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杭州市哲学社会科学规划课题(C11JY22)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程思想
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育课程
  • 1篇教师教育课程...
  • 1篇巴格莱

机构

  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇浙江大学

作者

  • 1篇王少勇
  • 1篇杨献碧

传媒

  • 1篇教育科学

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“任教学科专业化”的教师教育课程思想——巴格莱教师教育课程思想探析被引量：4
2012年
在19时期末20世纪初,教师教育课程的学术学科和教育专业学科的关系一直是个争论不休的问题,也是教师教育改革中很难处理的一个问题。为此,巴格菜提出了"任教学科内容专业化"的主张,这成为其教师教育课程思想的核心观点。挖掘和梳理巴格莱的教师教育课程思想,对于转型期的我国的教师教育与课程改革具有借鉴意义。
杨献碧王少勇
关键词：巴格莱教师教育课程思想
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共1页<1>
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