浙江省现代远程教育学会科学研究课题(DES-10G06)
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
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- 基于关联主义视域的网络自我组织学习策略研究被引量：3
- 2013年
- 信息时代,学习的图景发生了很大的改变,为有效实现终身学习,对学习者的学习能力也提出了更新的要求。关联主义理论表现出了适应数字化时代发展的时代特征,在网络学习环境下,学习也不再只是内化的个人活动,学习工具给学习活动带来深刻影响,学习方式与组织形式也发生了深刻的变化,学习更像是社会网络的扩张。通过分析关联主义视域下学习能力特征,探讨网络学习的组织策略,即如何将零散的、碎片化的信息转而整合为系统可用并可扩展的知识体系,这对促进学习具有重要的启示作用。
- 陈媛
- 关键词：关联主义网络学习信息整合
- 市场取向下的美国高等远程教育发展述评——基于复杂自适应环境的实践被引量：2
- 2012年
- 美国没有国立开放大学,没有远程教育相关国家政策和使用国家传送系统的开放教育系统,但在那里却诞生了几乎所有开放大学成功经营所依赖的主要方法,灵活应对市场,取得质量平衡,动态发展和完善涵盖了专业方向、课程设置、师资聘用、学生管理、文凭发放等方面的相当严格而完备的制度体系,综合成自主、多样、丰富、灵活的远程教育现状,其复杂性造就了其高度的适应性。文章通过对美国远程开放教育制度、理论、模式进行梳理,总结出教育规律、产业机制、市场需要是美国远程教育的成功因素,作者希望能为探索一条行之有效的建设一流大学的实践范式提供有益参考。
- 陈媛
- 关键词：远程教育教学质量
