国家社会科学基金(09XSH001)
- 作品数：6 被引量：82H指数：5
- 相关作者：周文赵方赵果庆李涛宋玉波更多>>
- 相关机构：云南财经大学上海财经大学西南政法大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 改革的逻辑:从市场体制到市场社会被引量：6
- 2013年
- 经过30多年的经济改革与发展,我国经济建设取得了令人瞩目的成绩。但是与此同时,由于在长期经济发展中积累而形成的各种矛盾也变得更加突出。因此,如何正确处理和化解各种社会矛盾已成为当前我国经济发展中亟需解决的课题。市场化改革成功的逻辑在于从市场体制推进到市场社会。市场社会不是市场化的社会,而是强调要重塑市场的社会基础,体制转型与社会转型并重,形成市场化的社会支撑。我国30多年改革的成就在于实现经济体制转轨,经济上高歌猛进;而与此相伴的问题是社会建设滞后。因此,在未来的市场化改革中应该着重于推进市场社会的建设。
- 周文赵方
- 关键词：市场社会市场化改革
- 中国GDP增长与CPI:关系、均衡与“十二五”预期目标调控被引量：38
- 2012年
- 通货膨胀率和经济增长率之间动态关系的认识是宏观调控的基础,然而,目前在线性和静态的分析框架内未能揭示出通货膨胀和经济增长的复杂动态关系。本文运用1996—2009年GDP增长率、CPI与M2增长率的季度数据建立我国经济增长与通货膨胀的非线性动力系统模型(GDP-CPINLDS),揭示了我国最优的季度GDP增长率和CPI,以及零通货膨胀的季度GDP增长率。总体上,我国经济增长与通货膨胀处在次优化的非均衡运行状态,两者呈现出同向性变动的特点。最优调控实验表明,仅调节M2增长率不能完全实现"十二五"调控目标。文章建议"十二五"期间要以调控GDP增长为导向,以从紧货币政策为基础,配合多种调控手段,形成强有力的联合调控机制,以确保GDP增长率和CPI目标的最优实现。
- 周文赵果庆
- 关键词：通货膨胀经济增长
- 中国统筹城乡教育综合改革:什么统筹?什么改革?——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》视阈下的“统筹治理论”建构
- 总体而言,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的整体战略思路是统筹城乡教育公共治理式发展思维,其总体政治哲学是复合化的法理型软性教育公平政策导向。在此导向中,我们不难发现在纲要文本设计从总体战略、...
- 李涛邬志辉
- 关键词：中国教育公平
- 文献传递
- 中国如何跨越“中等收入陷阱”:库茨涅兹假说的再认识被引量：12
- 2013年
- 库兹涅茨假说指出,在经济发展的初始阶段,收入分配差距扩大与经济增长相伴随;当经济发展到人均收入4000～11000美元的阶段时,经济增长与收入分配差距缩小相伴随。我国2011年的人均收入为4382美元,标志我国已进入中等收入阶段;但是,自1982年以来,我国基尼系数高企,收入分配呈现出明显的不平等趋势,使我国有落入"中等收入陷阱"的风险。因此,为跨越"中等收入陷阱",实现我国经济长期稳定持续发展,必须缩小贫富差距,降低收入不平等程度。
- 周文赵方
- 关键词：中等收入陷阱经济发展经济增长收入分配
- “一带一路”能够促进互惠共赢吗?——基于新经济地理的理论研究被引量：5
- 2017年
- "一带一路"战略的实施旨在实现我国与沿线各国通过贸易、投资等方式实现互惠共赢的目标。针对我国基础设施建设的相关产品供给过剩,"一带一路"沿线各国则存在基础设施建薄弱的现状。本文通过建立一个劳动力无法进入他国,而资本可以自由流动的新经济地理模型并发现:第一,一个国家所拥有的某个产业的份额取决于该国对于该产业的支出份额,支出份额越大,则相关产业越向该国家集聚;第二,贸易自由度可以放大这种集聚效果,贸易自由度越高,这种放大效果就越明显;反之贸易自由度越低,这种放大效果就越小。"一带一路"战略的实施恰恰可以帮助沿线各国释放基础设施建的需求,刺激当地经济发展,同时可以促使相关产品在当地形成"本地市场效应",吸引我国相关企业向其转移,促使我国产业结构优化升级。
- 胡凤雅
- 关键词：一带一路互惠共赢本地市场效应新经济地理
- 中国统筹城乡教育综合改革的全景透析:从历史到现状被引量：14
- 2011年
- 统筹城乡教育综合改革,需要以教育公共治理的整体性系统思路,充分挖掘各种资源优势,调动社会多中心的广泛参与,在国家与地方、宏观与微观之间形成合理的、富有共性与个性特色的统筹试验治理策略,以推进教育公平与教育效率的完美协调。作为当代中国教育改革与发展的核心主题,统筹城乡教育将面临一系列"统筹"难题——既有教育系统内部本体意义上的统筹困挠,又有外部各种社会和政治既得利益集团相互之间,它们与政府及其部门之间展开深层利益博弈。统筹教育改革之谓"统筹"本身就决定了它是一个通过平衡与协调争取事实利益与价值利益最大化的曲折过程;"统筹"不好,则改革难免夭折于襁褓。鉴此,文章从统筹城乡教育综合改革的"逻辑、概念、历史与现状"四角度对其进行动态耕犁,方是清晰把脉中国下一步统筹城乡教育改革深入治理的核心工程。
- 李涛宋玉波
- 关键词：治理逻辑历史影像
- 近十年来我国城乡义务教育均衡发展研究述评被引量：7
- 2013年
- 近十年来,城乡义务教育均衡发展问题受到了我国学界的广泛关注,相关研究日渐丰富。本文着重梳理了我国学界关于义务教育均衡发展的内涵、城乡义务教育发展失衡的状况及其主要原因,以及促进城乡义务教育均衡发展的主要对策等相关研究成果,分析了现有研究的局限,提出了未来研究的关注点,以期奠定后续研究的基础,明确今后研究的方向,促进我国城乡义务教育走向真正意义上的均衡发展。
- 刘远碧邓泽军
- 关键词：城乡义务教育教育公平城乡教育统筹
