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文化科学—高等教育学

作品数：2,652,768 被引量：2,534,504H指数：264
相关作者：别敦荣王建华刘尧潘懋元刘献君更多>>
相关机构：浙江大学武汉大学吉林大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学—教育学经济管理—国民经济自动化与计算机技术—计算机科学与技术政治法律—政治学更多>>

文献类型

  • 1,975,633篇期刊文章
  • 112,277篇学位论文
  • 102,695篇会议论文
  • 50,505篇专著
  • 1,035篇专利
  • 220篇标准
  • 4篇科技成果

领域

  • 2,242,369篇文化科学
  • 80,434篇经济管理
  • 54,753篇医药卫生
  • 37,152篇艺术
  • 36,125篇自动化与计算...
  • 32,215篇政治法律
  • 27,378篇理学
  • 17,947篇语言文字
  • 15,325篇建筑科学
  • 15,224篇社会学
  • 12,739篇哲学宗教
  • 8,440篇一般工业技术
  • 7,651篇轻工技术与工...
  • 7,152篇农业科学
  • 6,921篇电子电信
  • 6,267篇机械工程
  • 5,133篇生物学
  • 4,808篇历史地理
  • 3,966篇化学工程
  • 3,884篇文学

主题

  • 625,299篇教学
  • 611,319篇教育
  • 555,336篇高校
  • 280,510篇大学生
  • 252,504篇课程
  • 159,671篇政治
  • 144,810篇思想政治
  • 117,219篇教学改革
  • 110,341篇高等教育
  • 108,989篇院校
  • 98,561篇治教
  • 96,632篇政治教育
  • 96,477篇文化
  • 95,671篇思想政治教育
  • 88,971篇教师
  • 83,995篇本科
  • 77,598篇思政
  • 73,876篇社会
  • 73,564篇就业
  • 67,377篇英语

机构

  • 11,057篇浙江大学
  • 9,941篇北京师范大学
  • 9,898篇华中科技大学
  • 9,860篇华东师范大学
  • 9,805篇厦门大学
  • 9,620篇武汉大学
  • 9,252篇吉林大学
  • 9,121篇北京大学
  • 8,654篇华中师范大学
  • 8,196篇西南大学
  • 7,905篇清华大学
  • 7,747篇东北师范大学
  • 7,305篇苏州大学
  • 7,231篇南京师范大学
  • 7,142篇中南大学
  • 6,739篇中国矿业大学
  • 6,727篇中山大学
  • 6,556篇扬州大学
  • 6,423篇南京大学
  • 6,203篇武汉理工大学

作者

  • 279篇别敦荣
  • 276篇王建华
  • 254篇刘尧
  • 228篇潘懋元
  • 223篇刘献君
  • 221篇马陆亭
  • 211篇钟秉林
  • 211篇沈红
  • 207篇蔡文伯
  • 203篇田建国
  • 186篇李化树
  • 184篇王洪才
  • 167篇张楚廷
  • 166篇铁铮
  • 159篇杨德广
  • 157篇刘宝存
  • 154篇龚放
  • 150篇汪霞
  • 146篇沈文钦
  • 145篇陆根书

传媒

  • 52,835篇教育教学论坛
  • 21,583篇科教文汇
  • 16,439篇中文科技期刊...
  • 15,701篇高教学刊
  • 15,306篇教育与职业
  • 14,378篇才智
  • 13,873篇文教资料
  • 12,970篇科教导刊
  • 12,444篇黑龙江高教研...
  • 12,080篇中国科教创新...
  • 12,028篇中国高等教育
  • 11,197篇产业与科技论...
  • 11,083篇计算机教育
  • 10,548篇中国高等医学...
  • 10,252篇学园
  • 9,733篇西部素质教育
  • 9,333篇中国成人教育
  • 9,264篇湖北函授大学...
  • 8,919篇中国科技期刊...
  • 8,712篇大学教育

年份

  • 61,834篇2024
  • 106,055篇2023
  • 104,571篇2022
  • 107,805篇2021
  • 114,564篇2020
  • 118,465篇2019
  • 121,244篇2018
  • 119,392篇2017
  • 120,712篇2016
  • 122,265篇2015
  • 124,680篇2014
  • 116,136篇2013
  • 110,866篇2012
  • 101,913篇2011
  • 95,212篇2010
  • 100,499篇2009
  • 80,779篇2008
  • 65,696篇2007
  • 54,581篇2006
  • 48,570篇2005
共 2,652,768 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高处坠落伤的多环节教学在创伤中心教学中的应用
2023年
高处坠落伤是多发伤中除交通事故伤外第二高发的疾病,也是导致人类伤残甚至死亡的重要原因之一[1]。高处坠落伤病情严重,发生率高,是创伤救治中的重点难点部分。目前医学教材中,高处坠落伤归属于《外科学》创伤章节,在不同版本的教材中目前创伤方面的内容仍延续了基础的框架,即分章节介绍各专科疾病的救治过程,对高处坠落伤等复合因素导致损伤诊疗的介绍内容少之又少。
王博栾双蔚姜南
关键词：高处坠落伤《外科学》医学教材创伤救治交通事故伤
山东大学(威海)艺术学院
2022年
地址:山东省威海市文化西路180号电话:0631-5688217/5688957邮编:264209网址:https://art.wh.sdu.edu.cn/index.jsp山东大学艺术学科发端于20世纪30年代,为国家培养了大批优秀人才,产生了洪深、赵太侔、张道一、曹鹏、赵焕章、仲星火、李梓等国内外有重要影响的学者和艺术家。上世纪50年代国家进行院系调整,山东大学艺术系抽调骨干力量,合作组建上海戏剧学院、南京艺术学院。2001年,山东大学在济南和威海同时成立艺术学院并恢复招生。山东大学(威海)艺术学院秉承文化传承与艺术实践并重的学科发展理念,拥有三个国家一流本科专业建设点和两个省级一流本科专业建设点.
关键词：院系调整本科专业建设艺术学科艺术系
充分发挥高校党外人力资源队伍落实立德树人根本任务的思考被引量：1
2020年
党外人士是高校人力资源重要组成部分。高校是党外人士的"蓄水池",人数相对集中,层次相对较高,影响力相对较大。积极引导党外人士发挥正向作用,在高校落实立德树人根本任务中实现主体作用,对于深入推进高校立德树人工作和统一战线工作都十分必要且意义特殊。本文从新时期高校落实"立德树人"根本任务需要入手,探讨党外人士在立德树人工作中的必要性、可行性及发挥作用的途径。
黄弢
关键词：立德树人
普及化背景下的高等教育多样化愿景被引量：2
2021年
一、中国高等教育已跨入普及化门槛《2019年全国教育事业发展统计公报》(以下简称《公报》)发布,2019年我国各类高等教育学生在学总规模4002万人,高等教育毛入学率51.6%。这个"毛入学率"数据是以4002万"在学总规模"人数除以"适龄"年龄段全国应有的总人口数来计算的。
王义遒
关键词：高等教育大众化大学本科高等教育多样化
专业学位研究生教育与职业资格证书衔接的困境与出路——基于协同理论SFIC模型分析
2019年
专业学位研究生教育与职业资格证书相互衔接在管理、治理和技术层面都面临困境,协同理论为突破现实困境提供了新的研究视角,为二者衔接提供了可借鉴的思路。以协同治理SFIC模型为指导,分析得出专业学位研究生教育与职业资格证书衔接涉及到政府部门、行业和培养单位的三方协同合作,并提出衔接推进框架为:政府部门的催化领导与制度设计、行业企业的保障、监督、指导工作和培养单位改革模式,主动适应行业标准。专业学位研究生教育与职业资格证书在具体衔接中因各专业学位与职业资格衔接的程度与难度不同可采取灵活的衔接方式。
李宝艳
关键词：专业学位职业资格证书衔接
应用型本科院校计算机基础课程教学改革
2022年
新时代,应用型本科院校要适应社会发展的需求,提升教学质量,为社会提供高素质应用型人才。探讨应用型本科院校计算机基础课程教学的现状及存在的问题,在此基础上提出计算机基础课程教学改革方法,包括转变教学理念、优化教学内容、改进教学方法、健全考核机制、完善教学条件等,以有效促进应用型本科院校计算机基础课程教学质量的提升。
叶娇
关键词：应用型本科院校计算机基础课程教学改革
提升高校教师育德意识和育德能力的途径研究——以上海电力大学数理学院为例被引量：1
2020年
提升高校教师的育德意识和育德能力,是高校推进"三全育人"工作、落实课程思政建设、加强师德师风建设的重要内容,对高校教师在教育教学过程中坚持社会主义办学方向、培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。以上海电力大学数理学院为例,从高校教师育德意识和育德能力的调研结果着手,积极探索提升教师育德意识和育德能力的途径:立师德、强师能、铸师魂,为高校扎实推进"三全育人"综合改革及开展师德师风建设开辟新的道路。
徐广新刘紫薇
关键词：高校教师育德能力
创新人才培养背景下的铸造专业教育管理研究被引量：2
2022年
铸造专业教育管理需顺应时代发展大潮,以国家发展及社会需求为指向,培养国家迫切需要的具有领导能力的创新人才,服务于社会主义现代化强国建设,推动我国现代化发展。铸造作为我国工业的核心组成部分,人才培养效果在一定程度上影响着我国工业的发展前景。为消解人才培养与生产需求的矛盾,需立足需求导向,完善创新人才培养体系,结合铸造行业发展趋势对教育管理模式进行深入解析,找出适配产业发展的创新人才培养路径,一方面推动铸造产业发展,另一方面实现高校教育的质效改良。
顾添笑
关键词：教育管理研究教育管理模式
农业专业学位研究生培养模式研究
2023年
专业学位研究生培养的目标是高层次应用型专门人才,强调较高专业技术或实践创新能力,但在现实培养教育过程中存在与学术学位趋同或同质的现象。高等农业院校作为应用型的高校,培养农业专业学位研究生的实践应用性更加重要,将理论与实践相结合,与农业农村产业发展密切结合,做到学有所用,将会极大提高农村发展领域专业学位研究生的培养质量,为乡村振兴战略作贡献。通过强化科研训练、推进产教融合、优化学位选题和加强联合培养基地建设等措施,有助于提升农业专业学位研究生的研究能力、职业素养和职业能力、实践创新能力以及解决实际问题能力。
谢立勇赵洪亮刘喜波杜万里乔延艳
关键词：专业学位
提高大学生的学习积极性的思考与实践被引量：1
2022年
高等学校是国家人才教育培养的重要主体,但在实践中大量学生出现不适应大学学习,学习的积极性和主动性不强的现象。本文通过分析大学生主要是刚入学的大一新生的学习现状,进行学习问题的产生的归因分析,提出可能影响学生学习积极性和主动性的原因。最后,针对相应问题,探讨交流提高大学生学习积极性解决办法,一方面从思想意识上引导学生提高学习的积极性和主动性,另一方面帮助和监督学生确立学习目标和计划,克服自身的惰性,培养意志力。
赵杏张丽芳吴瑾
关键词：高等教育大学生意志力
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