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贾国栋
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- 所属机构:教育部
- 所在地区:湖南省 湘潭市
- 研究方向:语言文字
- 发文基金:国家自然科学基金
相关作者
- 贾国栋
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- 实用型大学英语教学模式研究——课堂设计与实践被引量：27
- 2004年
- 为了更好地跟上国民经济和社会发展的步伐，满足我国加入WTO后对既有某一专业知识又有较强的英语交流能力的复合型人才的迫切需求，以及适应高等教育的深化改革，我们在2002级部分班级中进行了实用型大学英语教学改革的教学研究，力求从教学模式、教学方法和评估体系方面摸索一条大学英语教学的新路子。
- 贾国栋韩江
- 关键词：大学英语教学教学模式课堂设计教学实践语言技能教学效果
- 《大学英语教学指南》与高校大学英语教学改革被引量：30
- 2017年
- 《大学英语教学指南》是大约未来五至十年间指导全国高校大学英语教学的纲领性文件,是高校制定校本教学方案的主要参照。本文主要从该文件与高校大学英语教学改革中的校本教学大纲的制定、课程体系的建立、课程评价方式的确立、语言测试的开发、信息技术的支撑、师资力量的培养等六个方面做一论述,以期在高校大学英语教学的大纲制定、教学模式、课程评价、学习效果检测等方面提供一定的参考。
- 贾国栋
- 关键词：大学英语教学改革教学大纲语言测试
- 经典文学作品重译时词语风格的“咀嚼”——以《老人与海》为例
- 2013年
- 外国经典文学作品被不同社会时期的读者所接受和喜爱的原因之一是有作家、翻译家们不断地对其进行重译，为读者提供更新更好的译本。本文讨论了经典文学作品重译过程中词语含义及风格的理解与译法。作者认为，经典作品重点词语的翻译都应细细“咀嚼”，吃透源语、深究语境、准确传达原作词语的语义和风格，否则容易使读者低估原作，甚至曲解原作者的创作初衷。
- 贾国栋
- 关键词：重译《老人与海》翻译风格
- 宏观教学要求与微观教学实施的结合——《大学英语课程教学要求》(试行)实施效果评析被引量：18
- 2007年
- 颁布《大学英语课程教学要求》（试行）已有两年，各学校进行了试点工作。特别是180所学校在教学大纲的设定，教学模式的改革，教学评估的过程化等方面取得了显著的成绩，同时也提出了相应的修订意见。本文从以上两个方面对《课程要求》的实施做一初步评估，以期为（《课程要求》的修订完善做出贡献。
- 贾国栋
- 关键词：课程要求教学大纲教学试验教学模式
- 海明威小说《老人与海》的文体风格研究与教学被引量：11
- 2012年
- 海明威简约、凝练的文风受到众多文学评论家的好评。本研究基于文体分析模型,运用语言学研究方法,以《老人与海》为例,对海明威文体风格进行验证,用数据与例证阐示其风格。同时,将该研究成果有效地用于文学选修课的教学当中,能使学生既理解海明威语言的真谛,又切实把握作品的思想内涵。研究证明,外语教师的科研与教学应是互动关系,研究的目的之一应是提高教学质量,是互补关系,而不应把研究与教学分离开来。
- 贾国栋
- 关键词：文体风格文学教学
- 短篇的巨人,长篇的矮子——哈罗德·布鲁姆评海明威小说的创作风格被引量：3
- 2013年
- 耶鲁学派的著名文学批评家哈罗德·布鲁姆运用互文理论和审美自主性理论从全新的角度对海明威的创作风格作了独到的评述。他认为海明威以简洁的风格创作了众多经典的短篇小说,在世界文学史上留下浓墨重彩的一笔,其才能可与全球最优秀短篇小说家如莫泊桑媲美。但他也认为,海明威的风格在长篇小说创作方面并未表现得如此出色,而这却构成了海明威批评的独特的视点。通过对布鲁姆就海明威小说的评介的梳理,本文结论认为,如果把布鲁姆的观点与其他传统批评观点相结合,海明威研究会拓展出新的视角、达到新的高度。
- 贾国栋
- 关键词：哈罗德·布鲁姆文体风格
- 间伐强度对坝上樟子松林下持水能力的影响被引量：13
- 2021年
- 河北坝上地区地势复杂、气候条件较差,导致了水土流失和地质灾害的发生,使华北地区生态安全受到严重威胁。为了改善当地生态环境,樟子松、落叶松等耐贫瘠速生树种被大面积种植,然而不合理的植被密度会导致降雨的低效率利用。本研究以5种间伐强度(0、20%、40%、60%、80%)的樟子松林为对象,分析间伐强度对林下草本、枯落物、土壤各层以及整体持水能力的影响。结果表明:草本层持水率变化幅度为47.7%~90.7%,且随着间伐强度增加持水能力整体呈减小趋势,间伐强度小于40%时减速较缓,之后迅速减小。随间伐强度的增大,枯落物未分解层、半分解层自然含水率和最大持水率均逐渐减小,而有效持水能力大小依次为60%>40%>20%>80%>0,且半分解层持水能力均优于未分解层。土壤持水能力随间伐强度的增强逐渐降低,间伐强度小于40%时对持水能力起促进作用。不同间伐强度下,林下总持水率是8.3%~14.3%,依次为20%>0>40%>60%>80%。鉴于林下各层及整体变化,研究区内选择强度为20%的间伐措施能有效提高林下持水能力,实现更好的生态效益。
- 吴雪铭余新晓陈丽华贾国栋贾国栋彭修文
- 关键词：间伐强度樟子松持水能力林分密度
- 大学中普及英语公众演讲课程的必要性与可行性被引量：11
- 2015年
- 新时期国家对外开放的深入发展要求各大学适时培养出大批具备良好国际交流能力的人才,其中英语演讲能力是这种交流的重要能力之一。本文从国家发展、高校发展和学生个人发展三个方面简要阐述了大学中英语公众演讲课程设置的必要性,进而以中国人民大学演讲课程设置与教学实践的八个方面为例重点阐述了英语公众演讲课程普及的可行性。本文认为,大学中开设英语公众演讲课程不仅是必要的、可行的,而且还应努力朝着国家视频公开课建设的方向发展,以实现大学优质课程资源社会共享的目标。
- 贾国栋
- 关键词：大学英语课程设置公众演讲大学教学
- 利用多媒体手段 提高学生英语应用能力被引量：6
- 2003年
- 一、概述
我校于1998—2000学年度进行了一项大学英语教学实验研究，这次研究的目的主要是就我国大学英语教学中长期存在的问题——学生在经过两年四个学期的大学英语学习后虽然通过了国家四级考试，而且有一部分的成绩还达到了优秀，但他们的交际能力却很差，尤其是用英语“说”与“写”……
- 贾国栋
- 关键词：英语应用能力大学英语教学教学手段多媒体技术交际教学
- 论大学英语教学改革的成果、存在的问题及措施被引量：39
- 2006年
- 大学英语教学改革到目前为止已取得颁布《课程要求》、推出立体化教学系统、进行教学模式试点、考试评估方式改革等四项主要成果。但在改革中也出现了一些问题。本文重点论述改革中取得的成果及对教学的影响;教学改革中出现的问题及解决方法;今后改革的主要目标。
- 贾国栋
- 关键词：大学英语教学模式网络教师培训
