张曼
作品数： 15被引量：14H指数：2
  • 所属机构:北京师范大学
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金

相关作者

林杰
作品数：108被引量：1,140H指数：18
供职机构：北京师范大学
研究主题：大学教师发展 学术自由 大学教师 教师 教师发展
何春
作品数：11被引量：162H指数：7
供职机构：中国教育科学研究院
研究主题：教师培训 精准 教育 循证决策 教师队伍建设
陈栋
作品数：4被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学
研究主题：拓扑关系 最小生成树 点云数据 城市意象 城市建筑
张立强
作品数：71被引量：290H指数：11
供职机构：北京师范大学
研究主题：可视化 数字高程模型 矢量地图 点云 空间信息
韩锡斌
作品数：154被引量：3,194H指数：32
供职机构：清华大学教育研究院
研究主题：职业教育 网络教学 职业院校 网络教学平台 在线课程
作品列表
意大利南部薄弱学校改进项目PQM研究
2020年
"优质与功绩计划"(the Quality and Merit Project,PQM)是意大利南部的坎帕尼亚、西西里岛、卡拉布里亚、阿普利亚地区薄弱学校实施的学校改进计划,其宗旨是充分利用欧盟区域发展基金和欧洲社会资金的资助,通过对薄弱学校的教师进行多元化在职培训以及为教师提供创新性的教学材料,提高教师的专业发展水平,从而增强学生在数学科目的学业成就。经过为期两个学年的实践,完成PQM学校改进项目的学生数学成绩都有不同程度提高。这一项目的计划和实施对中国教育水平落后地区薄弱学校的改进有重要的借鉴意义。
张曼
教育政策欧洲化与“宏观经济议程”对教育政策的过度影响——关于欧盟里斯本战略(2000—2010)的批判分析被引量：2
2020年
《里斯本战略(2010—2020)》,是欧盟在复杂公共政策领域的重大计划,无疑是欧盟成员国对知识社会需求的基本回应。其中,教育和培训领域被视为教育政策国际化的明确标志。基于上述背景,欧盟将开放式协调法视为主要的政策合作工具,同时特别强调对高质量统计数据进行可信和有效的监测。《里斯本战略》“2010年教育和培训”工作计划议程提出“包容”“公民”和“公民社会”的理念,同时又要求培养更具灵活性和适应性的劳动力,这就要求我们要处理好欧洲教育政策与其他基本公共政策之间的关系,同时也要分析“宏观经济议程”对欧洲教育政策的过度影响,以及新自由主义在过去十年中对欧洲教育政策欧洲化所起的作用。
尼科斯·帕帕达基斯张曼滕臖(审校)
关键词：里斯本战略宏观经济政策
三维城市建筑模型渲染与搜索的关键技术
和二维界面相比，三维场景更符合人类的空间思维，能给使用数字城市的用户带来更强烈的真实感。作为数字地球新应用模式的地理浏览器具有两个基本应用-浏览和搜索。在与数字城市浏览相关的三维场景可视化应用中，模型综合是快速渲染大规模...
张曼
关键词：计算机视觉模式识别
意大利南部薄弱学校改进项目研究--PQM计划述评
PQM计划是意大利南部的坎帕尼亚、西西里岛、卡拉布里亚、阿普利亚地区的薄弱学校实施的学校改进计划，其宗旨是充分利用欧盟项目资助，通过对薄弱学校的教师进行多元化在职培训以及为教师提供创新性的教学材料，提高教师的专业发展水平...
张曼
大学教师的个人发展:美国的理论与实践被引量：2
2023年
个人发展作为大学教师发展不可或缺的组成部分,是大学教师作为自然人、社会人、组织人需求的满足与个体提升的过程。在美国,大学教师的个人发展是教师个体、结构、制度、理论诸多因素的合力所致。美国学者和教育联盟提出不同的个人发展观。个人发展的概念也经历了从服务教学到重视教师个体需求的演变。美国一流大学的教师个人发展兼具组织支持与自主发展相结合、人力资源管理部门为主体的机构合作、专属与依附的两种发展形态等特点。
林杰张曼
关键词：大学教师发展
一种顾及城市意象的城市建筑综合与渲染的方法
本发明涉及一种顾及城市意象的城市建筑综合与渲染的方法。该方法将建筑群模型中精细的连续面片抽象为直观的二维形状，借助于一种多分辨率表达树(EBT)渲染出比CityGML标准中定义的细节层次更加灵活的城市意象，同时保证了城市...
张立强张曼陈栋
文献传递
数字资源支持服务职业院校信息化改革发展——《职业院校数字校园规范》解读之六被引量：8
2021年
数字教育资源因其与课程教学紧密相关,且最易为教学者和学习者运用、体悟与接受,直接彰显信息技术与教育教学有机融合的深浅程度。2020年新修订的《职业院校数字校园建设规范》是进一步规范和推动职业院校数字校园建设、促进信息技术与职业教育教学深度融合的基础性标准,对职业教育数字资源的类型、建设与应用设立了更高要求。基于职业教育数字教育资源发展的视角,从政策话语走向、内涵及其职业技能属性、特征与问题、发展趋势与实践策略等四个方面对《规范》进行解读,并就发展方向提出建议,即多途径、多手段优化数字教育资源配置,探索有效途径整合社会力量共同推进资源共享服务,进一步加强对资源使用效率的监测与评估,提升师生信息素养水平、推动数字教育资源常态化应用。
宋继华何春张曼韩锡斌
关键词：数字校园职业院校数字资源
退有所为:美国高校荣誉退休教师发展模式探析
2023年
荣誉退休教师发展是美国高校促进退休教师继续服务院校的实践探索。20世纪80年代,荣誉退休教师内涵的变化体现了由荣誉头衔向继续服务的演变。荣誉退休教师发展是美国高校教师队伍优化需要、成人发展理论奠基、荣誉退休运动与协会推动以及荣誉退休教师个人意愿驱使等共同作用的结果。基于荣誉退休教师的新内涵,美国高校形成较为系统的荣誉教师发展模式。在荣誉退休教师准入上,确立“年龄、工作年限、职称/职级、贡献程度”的基本标准,形成“自动授予”与“审批-授予”两种授予方式,实现了荣誉退休教师的优选。在荣誉退休教师权利上,《荣誉退休教师宣言》设定了基本框架,院校进一步对此加以解读、丰富与扩充,加强了荣誉退休教师与院校的联系。在荣誉退休教师组织上,不同职能的组织机构提供多元化项目与活动,打造系统化与规模化的支持,使荣誉退休教师成为高校不断更新的人才储备库。
张曼
关键词：教师高等教育教师发展
中学地理教育的国际发展动态及其对我国课程改革的启示
当今地理教育正处在一个传承与革新的时代,在这样的背景下进行的我国中学地理课程改革需要了解中学地理教育的国际发展动态,才能更好地把握改革的方向和重点,不断积累和借鉴经验,研究和解决改革中已经出现或可能出现的新问题。　　 ...
张曼
关键词：课程改革中学地理教育
退有所依:美国高校退休准备教育研究与实践被引量：1
2020年
高校退休准备教育是高等院校为临退休教师提供的一系列关于退休准备或政策的课程与活动的总称,美国高校退休准备教育起步于20世纪50年代。目前,关于高校退休准备教育研究主要关注高校临退休教师发展、教育内容、实施效果与女性研究。退休准备教育在美国高校受到普遍关注,研究选取美国私立研究型大学斯坦福大学、公立研究型大学密歇根大学、文理学院明德学院作为案例高校,探究三所高校退休准备教育实践,将从组织机构、教育内容、实践特色等维度探究美国高校退休准备教育实践发展。
张曼
关键词：高校退休教师
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