-
王雪松
-

-

- 所属机构:河北经贸大学
- 所在地区:河北省 石家庄市
- 研究方向:语言文字
- 发文基金:河北省社会科学基金
相关作者
- 杨阳

- 作品数:17被引量:62H指数:4
- 供职机构:河北经贸大学
- 研究主题:大学英语 信度 课堂 大学英语教学 建构主义
- 崔瑞国

- 作品数:7被引量:32H指数:3
- 供职机构:河北经贸大学
- 研究主题:诚信 国内英语 英语培训 高校人才培养模式 高校
- 于月辉

- 作品数:11被引量:22H指数:2
- 供职机构:河北联合大学
- 研究主题:英语 高校 专业课双语教学 专业课 双语教学
- 高媛

- 作品数:16被引量:20H指数:3
- 供职机构:河北经贸大学
- 研究主题:大学英语 英语培训机构 输出驱动 学术英语写作 学生就业能力
- 吕吉瑛

- 作品数:25被引量:60H指数:4
- 供职机构:河北经贸大学外语教学部
- 研究主题:跨文化 外语 服务外包 外包服务 诗歌
- 大学英语写作专题网站的实践研究
- 2009年
- 以建构主义理论和过程写作法为理论依据,依托写作专题网站,对大学英语写作教学模式进行改革。教学实验表明,新的写作教学模式对提高学生写作兴趣、增加生生、师生互动、提高学生英语写作水平有较好的效果。新模式对大学英语教学改革起到一定的推动作用。
- 杨阳王雪松
- 关键词:建构主义过程写作法
- 广告翻译中的跨文化因素被引量:4
- 2006年
- 成功的广告翻译会带来巨大的经济效益,反之会引起经济损失。广告语言作为一种应用语言同样是各民族文化的载体。译者需要注意广告翻译中中西方民族在消费心理、民族文化、语音以及审美情趣上的差异,才能做到广告翻译的成功。
- 王雪松
- 关键词:广告翻译
- 大学英语教师专业发展模式研究(——以河北省为例)被引量:4
- 2009年
- 大学英语教学正处在新一轮教学改革中,大学英语教师专业发展状况直接关系着改革的成败。在对河北省大学英语教师专业发展现状做了大规模调研的基础上,笔者指出目前存在的问题,并结合省情提出河北省大学英语教师专业发展模式。
- 王雪松杨阳
- 关键词:大学英语教师
- 我校非英语专业本科新生英语学习心理调查及对策探讨
- 2005年
- 作者在对非英语专业本科新生英语学习心理进行问卷调查并进行数据统计的基础上,对大学英语初始阶段学生英语学习心理存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策探讨。
- 王雪松
- 关键词:英语学习心理
- 公司治理之国际模式浅析
- 2006年
- 赵香稳王雪松
- 关键词:公司治理委托代理关系公司所有权公司董事会英文文献经营权
- 行动研究是大学英语教师职业发展的有效途径
- 2007年
- 目前我国的大学英语教师中,特别是非重点院校接受过系统语言训练的人很少。我国过去几十年的外语人才培养体制存在很大的弊端。大多数外语院校尤其是师范院校的外语毕业生缺乏有针对性的教育语言学理论和具体的语言教学培训技巧。而当他们走上大学英语的讲台时,发现他们所受的培训是隔靴搔痒。其实,广大大学英语教师也有非常强烈的学习新知识、提升自我教学技能的要求和愿望。基于此,有必要探索一条适合中国实际的、有效的、费用较低的大学英语教师职业发展模式,而行动研究是一条切实可行、卓有成效之路。
- 王雪松
- 关键词:大学英语教师教师职业发展外语院校师范院校
- 一项电子邮件辅助大学英语教学的实证研究
- 2009年
- 本文是一项电子邮件辅助大学英语教学的教学实验的研究报告。实验证明:利用电子邮件辅助大学英语教学是可行并行之有效的,并指出了实验中暴露的问题和进一步的研究方向。
- 王雪松
- 关键词:电子邮件大学英语教学
- 从英语新生词汇透视西方企业文化
- 2006年
- 语言是文化的载体。它反映着社会文化的变化和更新。而企业文化作为一种亚文化同样在英语词汇中找到了它的影象。本文通过对近年来出现的英语新生词汇的分析了他所反映的西方的企业文化。
- 王雪松
- 关键词:英语西方企业文化
- 论英语原版电影在大学英语听说教学中的作用被引量:22
- 2008年
- 英语原版电影有着地道的口语表达、真实的语言环境、丰富的文化内涵等得天独厚的优势。将其运用于大学英语听说教学可起到事半功倍的作用。英语原版电影创造与实际生活贴近的语言环境,使学生直观地了解英语国家的文化,可以极大地开阔学生思维,陶冶情操。教师在利用英文原版电影完善大学英语听说教学,必须慎重选择教学影片,依循序渐进的原则,由浅入深,同时还要注意教法,正确处理好电影教学与正常听说教学的矛盾。
- 王雪松
- 关键词:英语原版电影大学英语听说教学
- 提高英语口语表达的策略探究
- 2006年
- 教师在教学中应针对大学生口语水平低而难以提高这一实际情况,采用一些使学生提高口语能力的方法。
- 王雪松
- 关键词:口语能力心理紧张朗读背诵套语