马鑫
作品数： 16被引量：7H指数：2
  • 所属机构:扬州大学建筑科学与工程学院
  • 所在地区:江苏省 扬州市
  • 研究方向:建筑科学
  • 发文基金:江苏省高校自然科学研究项目

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张建新
作品数：24被引量：58H指数：5
供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院
研究主题：研究性教学 建筑学专业 建筑设计课程 研究性 夏热冬冷地区
刘雁
作品数：70被引量：206H指数：9
供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院
研究主题：木框架剪力墙 受力性能 意杨 胶合木 旋切
宰德斌
作品数：4被引量：0H指数：0
供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院建筑系
研究主题：测绘 古建筑测绘 测绘教学 DISCOVERY 研究性教学改革
李胜才
作品数：45被引量：143H指数：6
供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院
研究主题：抗震性能 木构架 砖石古塔 古建筑 钢结构
宰德宾
作品数：1被引量：0H指数：0
供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院建筑系
研究主题：研究性教学改革 研究性教学 高年级 教学改革 建筑设计课程
作品列表
高年级建筑设计课程研究性教学改革的尝试
传统建筑学高年级建筑设计课程教学通常采用'建筑类型'训练为核心的教学模式,其过程是'由整体到整体'、'分析与综合同时进行',存在忽视培养学生在过程中具体研究问题能力的弊端.本文在分析一般研究性教学基本内涵、特征及要求的基...
张建新刘雁马鑫宰德宾
关键词：建筑教育建筑设计课程研究性教学教学改革
文献传递
平托索托银行平面图中线条的潜质被引量：1
2013年
建筑图纸中的线条承载了建筑师的各种设计信息,更是建筑师控制设计被施工实现的重要媒介。平托索托银行是建筑师阿尔瓦罗·西扎对复杂形式进行整体操控的杰作。本文试图从不同视野对该建筑平面图中的线条展开分析,揭示西扎可能赋予平托索托银行平面图中线条的丰富潜质。
孟宪川马鑫
关键词：线条潜质
时代性回应与批判性表达——路易斯·巴拉干设计思想探析被引量：4
2008年
路易斯·巴拉干是墨西哥最具影响力的建筑师之一,他的成功归因于对现代建筑做出的回应,以及对流行的国际式建筑展开的批判。通过分析,本文展现了巴拉干对时代特征和历史文化之间关系的恰当处理。
马鑫
关键词：路易斯·巴拉干现代建筑批判性
“支撑体”与“填充体”——建筑学专业研究性毕业设计教学思考
本文以支架式教学理论为基础,借鉴现代"支撑体建筑"理念,把研究性毕业设计教学过程中的师生关系定义为"建筑师"与"居住着"的关系,即老师是"建筑师",主要负责搭建教学过程的教学支架,即"支撑体";而学生则是"居住者",通过...
张建新马鑫刘雁
关键词：支架式教学研究性教学
文献传递
精致建构诗意栖居--扬州盐商住宅建筑建析
明清时期,扬州盐商一直是城市发展的重要力量,其住宅也成为融贯南北、独树一帜的传统民居形态.本文以扬州明清老城的盐商住宅建筑为研究对象,利用西方现代建筑分析的理论和方法,通过对历史背景、基地与环境、功能与空间、材料与建构、...
张建新马鑫王筱倩
关键词：建筑形式
'地域主义建筑'与'绿色建筑'--以第二届(2014)中国梦绿色建筑创意设计大赛为例
"地域主义建筑"和"绿色建筑"无疑是目前中国城市住宅设计创作中面临两个新型问题。本文以参加第二届(2014)中国梦绿色建筑创意设计大赛的研究性教学活动为例，从"地域主义建...
张建新马鑫刘雁
关键词：研究性教学地域主义建筑绿色建筑
PBL在建筑学专业研究性毕业设计教学中的尝试--以秦岭南麓地区气候适应性绿色农房设计为例
的建筑学毕业设计教学中存在教师缺乏有效抓手、学生被动应付、设计启动难、阶段性考核虚、质量容易失控等问题.本文借鉴传统PBL教学法,尝试应用"发现问题、确定学习目标、自主学习、评价和分享"的教学模型进行...
张建新马鑫刘雁
关键词：建筑学专业
案例分析在建筑设计教学中的应用研究
2012年
案例分析是一种广泛应用于各学科的重要研究方法,作为认识论和方法论,它同样也是建筑设计教学的重要组成部分。在建筑设计教学中应用案例分析,包括分析方法、分析内容及分析过程等。
马鑫张建新
关键词：案例分析设计教学设计方法
建筑在消费社会中的符号阐释
2008年
通过对消费社会的现状和建筑的分析,揭示出许多城市建筑在通俗文化和媒体的巨大作用下已经成为消费符号,它们和精英文化主导下的自足建筑共同成为当代建筑的组成部分。
马鑫
关键词：消费社会异化
基于法式研究的"破损古建筑"测绘教学初探
"破损古建筑"是不少古建筑遗存的常态，传统的现状测绘图不能满足其保护建档的要求。本文在提出"破损古建筑"测绘问题的基础上，结合多年的教学实践，借助古建筑法式研究的成果，提出了"现状测绘十法式研究性复原测绘"相结合的古建测...
张建新马鑫王筱倩宰德斌
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