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职业技能
专家智库
陶琦
作品数: 3
被引量:0
H指数:0
所属机构:
常州市第一中学
所在地区:
江苏省 常州市
研究方向:
文化科学
相关作者
陈宝祥
作品数:44
被引量:8
H指数:2
供职机构:常州市第一中学
研究主题:作文教学 课改 仿写题 文学常识 诗歌鉴赏题
作品列表
加强诗文背诵,追求“三鸟效应”
2010年
清人唐彪在《家塾教学法》中曾明确指出背诵的意义和价值,他说:“微言精义,古人难以明言,而待人自悟者,可将其书熟读成诵,取而思之。”然而,在大谈特谈教学有效性的今天,校园却难以听到朗朗的读书声,“背诵”已被日渐边缘化,几乎成为机械和低效的同义词,甚至有人认为现在的考试越来越注重能力的考查,死记硬背无益于成绩的提高。
陶琦
陈宝祥
关键词:
诗文背诵
教学有效性
死记硬背
边缘化
同义词
自悟
文学名著阅读题备考方略探微
2010年
依据《语文课程标准》对中学生课外阅读目标提出的要求,2007年高考福建卷首次增设了文学名著的阅读考查题,2008年的江苏高考考卷中也增设了“加试题”,将文学铝著阅读列入考试范围,旨在引导学生重视优秀文化遗产,加深学生人文积淀,全面提高其文化素养。
陈宝祥
陶琦
关键词:
名著阅读题
文学名著
备考方略
《语文课程标准》
考试范围
文学名著阅读题备考方略探微
2010年
依据《语文课程标准》对中学生课外阅读目标提出的要求,2007年高考福建卷首次增设了文学名著的阅读考查题,2008年的江苏高考考卷中也增设了“加试题”,将文学名著阅读列入考试范围,旨在引导学生重视优秀文化遗产,加深学生人文积淀,全面提高其文化素养。
陈宝祥
陶琦
关键词:
名著阅读题
文学名著
备考方略
《语文课程标准》
考试范围
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