陶琦
作品数： 3被引量：0H指数：0
  • 所属机构:常州市第一中学
  • 所在地区:江苏省 常州市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

陈宝祥
作品数：44被引量：8H指数：2
供职机构：常州市第一中学
研究主题：作文教学 课改 仿写题 文学常识 诗歌鉴赏题
作品列表
加强诗文背诵，追求“三鸟效应”
2010年
清人唐彪在《家塾教学法》中曾明确指出背诵的意义和价值，他说：“微言精义，古人难以明言，而待人自悟者，可将其书熟读成诵，取而思之。”然而，在大谈特谈教学有效性的今天，校园却难以听到朗朗的读书声，“背诵”已被日渐边缘化，几乎成为机械和低效的同义词，甚至有人认为现在的考试越来越注重能力的考查，死记硬背无益于成绩的提高。
陶琦陈宝祥
关键词：诗文背诵教学有效性死记硬背边缘化同义词自悟
文学名著阅读题备考方略探微
2010年
依据《语文课程标准》对中学生课外阅读目标提出的要求，2007年高考福建卷首次增设了文学名著的阅读考查题，2008年的江苏高考考卷中也增设了“加试题”，将文学铝著阅读列入考试范围，旨在引导学生重视优秀文化遗产，加深学生人文积淀，全面提高其文化素养。
陈宝祥陶琦
关键词：名著阅读题文学名著备考方略《语文课程标准》考试范围
文学名著阅读题备考方略探微
2010年
依据《语文课程标准》对中学生课外阅读目标提出的要求，2007年高考福建卷首次增设了文学名著的阅读考查题，2008年的江苏高考考卷中也增设了“加试题”，将文学名著阅读列入考试范围，旨在引导学生重视优秀文化遗产，加深学生人文积淀，全面提高其文化素养。
陈宝祥陶琦
关键词：名著阅读题文学名著备考方略《语文课程标准》考试范围