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董成如
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- 所属机构:苏州大学
- 所在地区:江苏省 苏州市
- 研究方向:语言文字
- 发文基金:国家社会科学基金
相关作者
- 许明
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- 汉语“NP+V+什么”构式的否定意义研究
- 一般认为"什么"在"NP+V+什么"中,如"你笑什么?",表示否定意义(吕叔湘1980/2005;邵敬敏1996),可看着否定标记(姜炜、石毓智2008)。我们认为该构式是歧义的。除字面意义或语义意义外,在一定语境下,该...
- 董成如
- 文献传递
- 存现句的语篇功能研究被引量：11
- 2014年
- 本文根据认知语法构建研究汉语存现句承前启后语篇功能的模型。真实语料分析表明,在存现句各种形式的处所词语中,方位词、处所代词或名词、处所短语中的名词,特别是第一个名词,是前面语篇中的参照点或语境所激活的目标,参照点与目标之间的关系将存现句与前面的语篇或语境连接起来。无论是无定或有定存现主体,都是存现句引入语篇世界的新实体。此外,存现主体也是激活后续语篇的话题、参与者、背景或原因等语篇信息的参照点。
- 董成如许明
- 关键词：存现句语篇
- 有定存现宾语及其语篇功能被引量：1
- 2011年
- 当有定名词短语所表征的已知实体被当成新的实体用以提醒听话人时,或当有定名词短语含有会话含义,或表达唯一可辨认的实体,或已知类型中的新的实例时,或当名词词组为形式上有定、意义上无定的假有定短语时,都可做存现宾语,不存在所谓的有定性效应。有定存现宾语不但能激活后续语篇的重要话题,而且能激活后续语篇的局部话题、语篇参与者、背景或后续事件等信息。
- 董成如
- 关键词：存现句宾语语篇功能
- 所有构造的认知解释被引量：7
- 2003年
- 本文以理想化认知模型理论为框架,将所有构造的理想化认知模型分为整体-部分、亲属、起源、来源、所有和容器6个认知模型.在每个认知模型中,分别从所有者、所有关系和被所有者三个方面按照理想化认知模型建构的命题、意象图式、隐喻和换喻原则探讨所有构造是如何从具体到抽象,从人到动物再到无生命体映射的.
- 董成如
- 关键词：理想化认知模型所有者认知语言学语法隐喻
- 含意的认知解释被引量：10
- 2004年
- 交际受信息、经济、认知突显和社会需要等原则所制约 ,说话人只能选择突显、易感知的部分代替整体或整体的其它部分及用具有完形感知的整体代表所要传递的信息———即用转喻进行交际 ,因而产生含意。直说代表含意具有一定的心理固化性和语言社团的约定俗成性。因此 ,含意在很大程度上是自动激活而非有意识地推导的。从认知角度解释含意不但提供了新的视角而且能补充传统语用学对含意的分析。
- 董成如
- 关键词：含意转喻
- 存现句的主观性探析
- 语言不但表征命题内容，而且表征人们对命题内容的判断和评价，即表达语言的主观性。基于真实语料的分析表明一向被认为不具主观性的存现句却有着丰富的主观性内容和形式。说话人不仅根据视觉、听觉、其它直接证据，或转述、推测等间接证据...
- 董成如
- 关键词：存现句主观性
- 文献传递
- 《认知语法》介评
- 2007年
- 1．引言
广义的认知语言学是指包括乔姆斯基语言学在内、任何认为语言知识存在于心智中的当代语言学理论。狭义的即通常意义上的认知语言学认为语言知识是人类认知必要的有机组成部分。任何对语言有洞察力的分析必须基于已知或心理上可能的认知能力。这些认知能力包括范畴化、图形．背景的组织、心理意象、识解（construal）、隐喻、转喻、参照点、力互动（force dynamics）、推理和自动化等。认知语言学的目标是运用这些基本认知能力对语言的知识、习得和使用作出统一解释。
- 董成如
- 关键词：认知语法认知语言学语言知识心理意象语言学理论
- 认知语法框架下动结式的形成和论元实现被引量：15
- 2014年
- 动结式是独立存在的语言结构,表示施事将能量传递给客体,使其发生状态变化。根据语言编码策略,动结式可分为施事性动结式和客体性动结式。施事性动结式在更详细的层次上凸显非作格动词所隐含的客体和结果论元、及物动词所隐含的结果论元,从而容纳两类动词。客体性动结式凸显非宾格动词所隐含的结果论元,从而使其论元得到饱和。动词能接受动结式所赋予的额外论元是因为动词本身隐含动结式所需要的论元。
- 董成如
- 关键词：动结式论元
- 临时专门性概念的建构
- ＜正＞图式既是对范畴成员相似性的抽象概括,又是对新成员进行范畴化的模具。词汇编码的是图式意义——对各种语境中所表达意义的概括,又是判断能否编码新的语境中所要表达的意义的依据。交际中,说话人所要交流的概念往往不同于（小于或...
- 董成如
- 文献传递
- 格赖斯循环及其解决方略
- 2005年
- 消除歧义、确定指示与指称对象、补充省略和收窄概括等现象表明,直说决定含义,同时又被含义所决定,即Levinson(2000)所说的格赖斯循环。针对关联理论,以及Bach和Levinson所提出的解决方案的不足,联结主义的解决方法是直说和含义被自下而上和自上而下的过程同时处理,互动激活的。
- 董成如
- 关键词：联结主义
