向文江
作品数: 56被引量:143H指数:7
  • 所属机构:邵阳学院
  • 所在地区:湖南省 邵阳市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:湖南省教育厅科研基金

相关作者

刘志辉
作品数:146被引量:77H指数:4
供职机构:邵阳学院
研究主题:拉松 钢丝 卸料装置 弹簧 落料
陈志刚
作品数:137被引量:121H指数:6
供职机构:邵阳学院
研究主题:拉松 钢丝 EPS 卸料装置 有限元分析
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姚锡凡
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供职机构:华南理工大学机械与汽车工程学院
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葛动元
作品数:42被引量:85H指数:5
供职机构:邵阳学院机械与能源工程系
研究主题:摄像机标定 最小二乘法 性能指标 数据处理 麻花钻
构造性方法在摄像机标定中的应用研究
2010年
在摄像机标定时,由于所采用的数学模型(针孔模型)只是一种近似的模型,以及干扰与图像处理时所产生的噪声,使得在求解投影矩阵时会形成较大的误差。根据豪斯赫尔德正交变换具有不改变被变换向量长度的特性,采用优化的方法来求得法方程的解析解,得到摄像机的投影矩阵,以提高标定精度。最后根据标定块特征点在世界坐标系的坐标与投影矩阵求得其投影点的坐标,以其与相对应的实际图像坐标的残差的均方值作为标定精度的性能指标,进行精度分析。
葛动元姚锡凡向文江
关键词:计量学摄像机标定病态性
嵌入正交权值神经网络在摄像机内外参数标定中的应用被引量:7
2011年
针对机器视觉在某些应用场合对摄像机内外参数的需要,提出了一种基于内嵌正交权值矩阵神经网络的摄像机标定方法。首先,使设计的神经网络的权值分别与摄像机的外参数和内参数相对应,即使得所设计的神经网络与摄像机的物理模型一致。正交权值矩阵的生成在迭代中相当于遗传算法的上一次变异,系统的性能指标为由网络输出组成的矢量与对应特征点投影于图像平面的齐次坐标差值2-范数的平方。同时引进混合遗传-模拟退火算法,使得系统在达到平衡状态时可根据神经网络的权值完成摄像机内外参数的标定。实验结果表明,该方法具有较好的鲁棒性,且标定精度高,算法简洁,是摄像机内外参数标定的有效解决方案。
葛动元姚锡凡向文江
关键词:机器视觉摄像机标定正交神经网络遗传退火算法
一种适用钢丝球自动拉松处理的设备
本发明涉及一种适用钢丝球自动拉松处理的设备;半成品钢丝球由人工放入安全送料装置,经上料装置放至拉伸装置处理,然后卸料装置取下成品钢丝球投入卸料口;该设备包括安全送料装置、上料装置、卸料装置、第一面板、拉伸装置、辅助上料装...
陈志刚谢峰向文江刘志辉何泽平罗品秀
液压泵缸体配流副表面激光熔覆的实验研究被引量:3
2005年
对球墨铸铁熔覆青铜合金粉末的工艺进行了研究。通过熔覆试验和金相组织分析,获得了最佳工艺参数。磨损试验表明,液压泵缸体配流面的激光熔覆层满足使用要求。
向文江谢明刘学敏石世宏
关键词:液压泵配流副激光熔覆金相组织
教师教育人才培养模式的实践与探索被引量:2
2008年
为了继承和发扬原有教师教育的办学经验,充分发挥综合性大学的多学科优势,进一步提高教师教育人才培养质量,2004年邵阳学院开始实施教师教育"专业+辅修"人才培养模式。在实践的基础上,探讨了"专业+辅修"人才培养模式的必要性与可行性,总结了实施过程。
谌晓芹曾宝成向文江
关键词:教师教育辅修
一种用于钢丝球拉松的自动上料装置
本实用新型涉及一种用于钢丝球拉松的自动上料装置,该装置具有X,Y,Z三轴运动模块,由气缸驱动,由第一驱动气缸1,第一连接板2,升降机构3,驱动电机4,第二驱动气缸5,机械手,机架7组成,机架7上设有滑轨71,第一连接板2...
陈志刚谢峰向文江刘志辉何泽平
文献传递
新型螺旋面微钻头数控刃磨参数的分析求解被引量:1
2006年
基于非共轴螺旋面钻尖的刃磨原理,建立了刃磨参数的数学模型。根据钻尖几何参数与刃磨参数之间的关系,分析了刃磨参数的功能、可控性和敏感性。结果表明:、β和S对几何参数最敏感,通过将和S设定为常数,可解决刃磨参数冗余问题,精确求出具有唯一性的刃磨参数值。
向文江周志雄
关键词:微钻头螺旋面钻尖刃磨参数敏感性
一种自动磨削小型方体零件底面的方法
本发明公开了一种自动磨削小型方体零件底面的方法,包括:振动盘将放置在其内部的待加工小型方体零件输送至直线送料槽内,并保持零件待加工面朝下;直线送料器槽中的零件输送至固定分料板中;分配装置将零件通过固定分料板以及直线送料气...
刘志辉吕卓健向文江陈志刚谢昊王国强陈召光
文献传递
一种水盆斜面角度对水龙头感应影响规律测试方法
本发明涉及一种水盆斜面角度对水龙头感应影响规律测试方法,本发明公开了一种斜面角度测试方法及实现此方法的设备;该设备由固定台、送水装置、旋转装置组成;测试方法包括:(1)送水装置先移动至旋转装置上方需要测试位置;(2)两台...
刘志辉吕卓健陈志刚向文江陈召光谢昊王国强
基于“五主体五协同”育人模式的产业学院建设探讨被引量:4
2021年
为了满足智能制造背景下的新工科人才培养新需求,针对当前工程人才培养目标偏差、教学资源不足、协同运行不畅的问题,创建了“五主体五协同”育人模式。通过成立产业学院,高效整合“政府、学校、行业、企业、研究院所”五个主体的人才培养资源,协同完成“构建培养方案与课程体系、建设师资队伍、开发教学资源、实施培养过程、监督教学质量”。建立了产业学院长效运行机制,切实提高学生的工程应用能力、技术研究能力、创新创业能力。
彭希林向文江陈志刚刘志辉