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高职院校思想政治课实践教学的着力点探究
2025年
在“大思政”建设背景下,实践教学在思想政治课教学改革发展中愈发凸显其重要性。文章在分析厘清思想政治课实践教学内涵的基础上,进一步对思想政治课实践教学的必要性以及现状问题展开分析,得出应从多元化的教学主体、针对性强的教学内容、生本主体的教学方法、融通整合的教学资源四个方面为着力点,系统推进思想政治课实践教学改革。
李铮
关键词:思想政治课实践教学高职院校
实践教学法在高职院校思想政治课路径探索
2024年
实践教学法对高职院校思想政治课教学有着重要的促进作用,它可以促进学生思想政治素质的提高,培养学生实践能力与创新精神,也能增强教学效果。但在实践中也出现了资源不充足、教师能力不强、学生参与度不高等现象。要解决这些问题就需要对实践教学法进行革新,如运用多样化实践形式、实践与理论教学有机结合、运用现代信息技术、创新评价体系等,从而增强教学吸引力及成效。为了保证实践教学法得到有效落实,必须强化师资培训、保证教学资源、建立有效评价机制等。
农业团
关键词:实践教学法高职院校思想政治课
提升高职院校思想政治课吸引力的实践探索
2024年
高职院校作为高等教育的一部分,其根本任务是培养德才兼备的符合国家和社会需要的时代新人。思想政治理论(以下简称思政)作为落实立德树人根本任务的关键程,其教学过程中仍然存在着诸多难题和困境,如程不受学生欢迎和重视,缺乏吸引力和感染力,教学效果不尽如人意。因此,如何增强高职院校思想政治理论的吸引力,提高高职院校学生的学习积极性,提升思政育人实效是摆在我们每一位思想政治理论教师面前的首要问题。
王金英
关键词:高职院校思想政治课
高职院校思想政治课教学质量评价现状及优化对策探究
2023年
对国内某高职院校思想政治课教学质量评价现状进行调研,其主要评价方式为问卷调查和面对面访谈,存在的问题为评价目标定位不准、评价对象和内容覆盖不全面、指标体系不健全、缺乏量化分析等。针对以上制约性因素,提出多项优化措施,包括转变思想政治教学质量评价观念、完善评价指标体系、分配指标权重、引入量化评价方法、建立保障机制等。
岳悦
关键词:高职院校思想政治课
高职院校思想政治课教师与辅导员协同育人机制的构建
2023年
随着高职教育的快速发展,思想政治教育在高职院校中扮演着越来越重要的角色。为了更好地促进高职学生的全面发展,建立高职院校思想政治课教师与辅导员协同育人机制已成为当前的重要任务。本文首先探讨了高职院校思想政治课教师与辅导员协同育人机制的组成结构,其次分析思想政治课教师与辅导员协同育人机制的构建的重要性,最后基于辅导员九大职责对高职院校思想政治课教师与辅导员协同育人机制构建进行展望,以供参考。
谢正祥
关键词:高职院校思想政治课辅导员
高职院校思想政治课教材选用与内容设计的评估与改进
2023年
文章通过深入分析教材内容的时效性与相关性、多样性与包容性、适应性教学设计以及程实践活动的设计,揭示了当前教育实践中的不足。同时,提出了建立动态更新机制、融合跨文化内容、设计个性化学习路径以及增设社会实践活动等改进方法,旨在使教材更加贴合社会政治发展,增强学生的国际视野、跨文化交流能力和实践能力。
桂智文刘引春
关键词:跨文化交流个性化学习
湖湘红色文化在高职院校思想政治课教学中的运用
2023年
目前我国对于职业教育改革提出了新的要求,指明了新时期的前进方向,需要在关注学生专业知识和技能提升的同时,将目光放在学生的道德品质培养方面。湖湘红色文化是中国共产党革命斗争中累积的精神财富,将其融入到高职院校思想政治课教学中,能够丰富程内容,指引学生从中回顾历史,坚定理想信念,激发学生爱国情怀,夯实思想基础,对于学生的综合素质全面发展是极为有益的。对此,文章首先分析了湖湘红色文化的特点,其次明确高职院校思想政治课教学中湖湘红色文化融入的意义,最后提出有效措施促使二者融合,以求为后续思政教学改革提供一定借鉴和参考。
余沙
高职院校思想政治课教学途径创新研究
2022年
随着信息技术的迅猛发展和大数据时代的到来,高职院校思想政治课教学正面临着新的机遇和挑战。大数据的广泛应用使人们获取和传播信息的速度大幅提升,思想政治课的教学内容和方法也需要相应的进行创新和改进。同时,学生们对于传统教学形式的接受度逐渐降低,他们更加追求互动性、个性化和跨学科融合的学习方式。因此,高职院校需要寻找思想政治课教学创新的途径来适应大数据时代的需求,提高思想政治课教学的质量和效果。基于此,该文主要探究了大数据时代高职院校思想政治课教学的创新途径。
周沛江
关键词:大数据时代高职院校思想政治课教学创新互动式教学
工匠精神合理渗透高职院校思想政治课的路径分析
2022年
在相关内容论述的过程中,主要是根据当前高等职业院校的教育教学的办学特点和方针,从工匠精神的基本含义和主要的特点等方面进行展开。在此基础之上,将工匠精神以及与思政教育之间的关系进行进一步的分析和讨论,同时,阐明了工匠精神融入高等职业院校思想政治课程体系的重要意义和影响。在思想政治课程开设的指导方针下,通过对专业理论程内容的有效融入,在潜移默化中渗透当前校园文化的精神等方面作为切入点,整合当前学校的相关教学资源,进一步探究当前将工匠精神有效融入高等职业院校思想政治课堂的基本途径。
张爽
关键词:高职院校思想政治课
理想信念教育基地与高职院校思想政治课的有效融合
2022年
理想信念教育在新时代党的建设新的伟大工程中的基础性地位,对于加强党的建设特别是思想建设具有重要指导意义。思想政治课高职院校落实立德树人根本任务的关键程,上好思想政治课,需要结合新时代新要求,充分利用理想信念教育基地这一宝贵的教学资源,将其融入教学过程,用以培根铸魂、启智润心,引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
卢义兰
关键词:理想信念教育高职院校思想政治课

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张建南
作品数:39被引量:37H指数:3
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研究主题:职业道德教育 高职思政课 高职思想政治课 思想政治课 思政课
王石磊
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供职机构:秦皇岛职业技术学院
研究主题:高职院校 高职学生 思政课 高职院校思想政治课 课堂教学
朱剑昌
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研究主题:高职院校 思想政治工作 高校 大学生 高职院校思想政治课
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研究主题:思政课 教学 高职 高职院校思想政治课 高职院校
陈丽萍
作品数:47被引量:38H指数:3
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研究主题:高职院校 高校 教学改革 高职院校思想政治课 教学模式