搜索到4490篇“ 高职艺术专业“的相关文章
- 高职艺术专业课程思政实践对学生价值观的影响研究
- 2024年
- 随着我国经济社会的快速发展,艺术教育在高等院校中的地位和作用越来越受到重视。高职院校艺术专业作为高等艺术教育的重要组成部分,不仅注重学生的技能训练,更应该注重学生的思想道德修养,培养学生正确的价值观。文章通过对高职院校艺术专业课程思政实践的研究,探讨了其对学生价值观的影响及作用,提出了相应建议。
- 戴丽兰
- 关键词：高职院校艺术专业学生价值观
- 粤港澳大湾区高职艺术专业融入工匠精神的人才培养实践与创新
- 2024年
- 探讨工匠精神融入粤港澳大湾区高职艺术专业的意义,分析粤港澳大湾区高职艺术专业工匠精神融入与人才培养创新路径,提出粤港澳大湾区高职艺术专业融入工匠精神的人才培养策略,包括职业精神培养策略、实践技能培养策略、课程设计与实践活动整合,旨在为粤港澳大湾区高职艺术专业融入工匠精神的人才培养实践与创新提供助力,推动粤港澳大湾区人才培养质量的提升。
- 张蕙
- 关键词：高职艺术专业
- 基于非遗技艺传承的高职艺术专业现代学徒制实践
- 2024年
- 针对当前校企生积极性有待加强、师徒教学计划履行度低、非遗挖掘深度不够的情况,结合高职院校的培养目标和非遗传承的重要性,研究现代学徒制全面传承非遗技艺的基本思路与对策:以非遗推进课程思政建设,培育使命感和工匠精神;以技艺推动多元师资建设,突出技艺传承与发展;以产品为导向,探索非遗当代生命力;校企共建基于非遗技艺传承的现代学徒制资源整合平台,从而打造积极的校企合作循环,培育专业特色。
- 侯倩
- 关键词：现代学徒制艺术专业
- 高职艺术专业产教融合特色研究
- 2024年
- 本文旨在探讨高职艺术专业如何有效地进行产教融合,以培养适应社会需求的艺术人才。通过对当前高职艺术教育现状的分析,结合产教融合的理论基础,提出了一些具有特色的研究方法和策略。文章首先阐述了产教融合的必要性和意义,然后分析了高职艺术专业在实施产教融合过程中可能遇到的问题和挑战,最后提出了一系列促进产教融合的策略和方法,为高职艺术教育的改进和发展提供了理论支持和实践指导。
- 黄韵
- 关键词：艺术专业教学模式
- 数字化时代高职艺术专业教学改革
- 2024年
- 如今,数字化技术使海量的艺术资源以数字化方式存储和传播。高职艺术专业教师和学生可以通过网络轻松获取古今中外的艺术作品、艺术理论文献、名家讲座视频等教学资源和学习资源。例如,在线艺术数据库和故宫博物院的数字文物库,为艺术史教学提供了丰富的案例;各大平台的艺术创作教程,能帮助学生拓宽技能学习的渠道,无论是绘画技巧、设计软件操作还是动画制作流程的视频教程,都能找到相应的学习资料,极大地丰富了教学内容的广度和深度。
- 谢毓罗宁
- 高职艺术专业人才个性化培养策略分析被引量：2
- 2022年
- 个性化培养模式既是发挥高职教育功能,也是促进学生个性发展的有效途径。加强高职院校艺术专业人才的个性化培养,可以促进学生顺利就业,优化艺术专业人才培养体系。以研究高职艺术专业人才个性化培养的策略为目的,主要围绕“高职艺术类学生的自身特点”“高职艺术专业人才个性化培养的意义”“高职艺术专业人才个性化培养遇到的问题”“高职艺术专业人才个性化培养的有效策略”这四个方面展开深入分析,重点从“个性化”出发,探究高职院校艺术专业人才培养新路径,希望通过“个性化资源”“个性化实践路径”“个性化评价体系”等方面的探索,进一步提升我国高职院校艺术专业人才的个性化培养工作。
- 张帆
- 关键词：高职院校艺术专业
- 高职艺术专业实施美育的路径研究
- 2022年
- 本文以高职院校艺术类专业为美育实施的突破口,以高职院校艺术类专业师生为实施对象,通过全员、全过程、全方位的美育实践活动,对高职院校美育的实施方式与路径进行技能与素养的结合,全面推进美育工作,丰富和拓展美育实践路径,在理论与实践中构建美育实践体系,对于培养全面发展的高素质技术技能人才、实现高职院校“立德树人”的根本任务,具有价值意义。
- 卢良媛
- 关键词：高职艺术专业美育
- 基于文化创意产业的高职艺术专业人才培养途径
- 2022年
- 在全球化的大背景下,文化创意产业是以技术、产业和创新为核心的产业。在全球经济一体化的大背景下,文化创意产业是一种以创新为核心的产业。提高企业竞争力的关键在于创新文化产品。文化产品以团结、创新、差异、个性为核心,缺乏个性、缺乏个性,将削弱企业的竞争力。创造型人才是创新的关键。目前,中国正在大力推动文化生活的多样化,对落后的文化、艺术体制进行改革,为社会创造一个开放型的创新环境,促进人们的创造性,丰富人们的精神生活。高等职业学校艺术专业是我国文化创意行业的一支重要力量,在高职院校艺术教育中应重视对学生创新思维的培养。
- 王建社
- 关键词：文化创意高职艺术专业
- 高职艺术专业课践行课程思政探究
- 2022年
- 高等职业院校具有“为党育人、为国育才”的使命担当。此外,职业教育领域“三全育人”的教学改革,也反映了高职学生需要具备弘扬社会主义核心价值观的意识,他们是文化传播的重要力量。思政进课堂,使学生的职业技能与职业精神高度融合和提升显得尤为重要。目前,很多艺术专业课的教师思政能动性较低,或者只是单纯地将课程和思政相叠加。为此,本文围绕高职艺术教育课程思政的内涵、重要性、意义、思政进课堂的现状和困难,以及课程思政的实施办法和践行案例展开探究,着重研究在高职教育中,艺术专业课融入课程思政的实践问题,旨在进一步落实和优化思政进课堂的同时,为提升广大高职艺术专业教师对于课程思政的理性认识与自觉性贡献绵薄之力。
- 徐凌帆
- 关键词：思政教育
- 新时期社会主义核心价值观融入高职艺术专业课教学的研究——以《商业插画》课程为例被引量：2
- 2022年
- 社会主义价值观作为我国的主流价值观,是当下大学生思想政治教育工作中重要的一部分内容。艺术专业大学生作为今后文化传承、社会主义核心价值观践行的一个重要群体,在高校专业课程教学过程中要积极融入社会主义核心价值观教育,培育形成正确的价值取向,进行正确的价值引领,然而当前专业课程教学中发现主流价值观的培育还存在着不足,大学生在学习中缺乏思想认同感,影响了高职院校人才的全面培养。本文以动画制作技术专业《商业插画》课程为例,探索在专业课程中融入社会主义核心价值观的路径和方法,实现专业课程在育人和育才方面取得良好效果。
- 高嵩
- 关键词：社会主义核心价值观商业插画
相关作者
- 何菲
- 作品数：15被引量：44H指数：4
- 供职机构：重庆工商职业学院
- 研究主题：大学生 三全育人 上线 高职艺术类学生 高职艺术专业
- 张晗
- 作品数：47被引量：46H指数：4
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院
- 研究主题：艺术设计 高职院校 高职 艺术专业 职业教育
- 丁奕
- 作品数：1被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏技术师范学院
- 研究主题：艺术专业 创意产业 高职艺术专业 教学模式探究 教学模式
- 刘彦
- 作品数：8被引量：8H指数：2
- 供职机构：江西现代职业技术学院
- 研究主题：学生动手能力 艺术专业 一站式服务 一站式 学生就业
- 谢艳妮
- 作品数：16被引量：15H指数：2
- 供职机构：南宁职业技术学院
- 研究主题：手风琴 以就业为导向 就业 手风琴教学 教学考核
