搜索到16927篇“ 高职思政教育“的相关文章
- 基于劳动教育视域的高职思政教育研究
- 2025年
- 劳动教育是素质教育的重要内容,更是助力高职思政教育格局完善的有效手段。文章通过分析劳动与思政教育的辩证关系及价值意蕴,指出了现阶段劳动教育融入思政教育的不利因素,并从回归劳动经典解读、以劳动教育贯穿思政教学全过程、开展先进模范教育、加强师资队伍建设四方面,阐述了基于劳动教育的思政工作新路径,旨在加强高职思政教育工作的针对性和时效性,提升学生的综合素质。
- 耿丽丽
- 关键词：劳动教育思政教育高职院校
- 工匠精神融入高职思政教育的实践创新
- 2025年
- 在思想政治教育成为当代大学生教育主流的时代背景下,高职教育遵循立德树人基本育人理念引导,致力于为社会培养、为企业输送兼具精湛职业技能与良好道德素养的高质量实用型人才,而这正与工匠精神息息相关。在简要分析工匠精神与高职思政教育二者之间的关系的基础上,探讨工匠精神融入高职思政教育的现实价值,从构建校园文化、创设思政体系、打造师资队伍及创设实践项目等几个方面提出融合教学实践的创新策略,以期为相关工作者提供有益借鉴。
- 张辉
- 关键词：高职思政教育
- 基于“工匠精神”培育的高职思政教育创新实践
- 2025年
- 在历史的长河中,工匠精神是推动国家进步的关键因素,辉煌的时代呼唤崇高的精神力量。所谓的工匠精神,涵盖了敬业乐业、担当责任、追求卓越、坚持不懈、齐心协力以及勇于革新的内涵。对于高等职业技术学院来说,培养青年学子具备工匠精神成为当今思政工作的核心任务。职业技术学院需致力于发掘工匠精神与思政教育相结合的新途径,并将之贯彻于思政教育的具体行动中,以塑造出既有工匠素养又有社会主义建设使命感的杰出人才。
- 苏慧尹姝然李婧媱
- 关键词：高职思政教育
- 高职思政教育生态承载力研究——基于DPSIR理论视角
- 2025年
- 根据DPSIR模型分析,高职思政教育生态承载力提升面临思政课师资数量与质量改善、思政教育与专业教育有机融合、文化培育体系建设等方面的压力,由此产生了思政课师资素养、队伍结构、师生互动待优化,思政教育与专业教育有效结合度待提升,对学生文化自信培育体系建设待加强的状态,导致了思政课教学整体质量难以保障、应用效果欠佳、引导功能发挥不充沛等问题。高职院校据此采取强化思政课教师人才队伍建设、促进思政教育与专业教育的包容性发展、培育文化生态功能等措施。为进一步提升高职思政教育生态承载力,高职院校应在思政课教师队伍可持续建设、思政课教学生态体系完善、文化生态涵养的建设上进行改进。
- 宋杰
- 关键词：高职思政教育生态承载力
- 中华优秀传统文化融入高职思政教育的路径探析
- 2025年
- 中华优秀传统文化是中华民族的根与魂。中华优秀传统文化,涵盖了哲学、文学、艺术、教育和科技等多个领域,是激励历代中华儿女为实现国家繁荣昌盛而奋斗的不竭动力。高职思想政治教育旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质和社会责任感。中华优秀传统文化的传承在高职思政教育实践中出现了一些亟待解决的困惑,需要转变教育观念、加强顶层设计、构建长效机制、强化教师队伍建设以及利用线上线下资源联动等,以有效提升高职学生的思想政治素养和文化自信,促进学生全面发展。
- 魏汉武
- 关键词：中华优秀传统文化高职院校思想政治教育
- “非遗”融入高职思政教育的价值与路径研究
- 2025年
- 非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分,绵延传承着世界上最古老历史和文化。本研究顺应培养复合型人才趋势,汲取“非遗”蕴涵工匠精神的重要源泉,以“非遗”具有教育凝聚力、激励塑造力和思维创新力的价值进行研究。契合文化自信时代需求,从技能培养、实践教学和育人机制等与“非遗”相融,提出“非遗”融入高思政教育的实践路径,有效拓宽了思政教育可利用的资源与载体,对思政教育起到了积极的推动作用,激发新时代学生树立保护、继承“非遗”、延续历史文脉的使命,切实提升育人成效,开辟思政教育的新局面。
- 黄雨濛陈曦赵茹
- 关键词：非物质文化遗产高职思政教育
- 中华优秀传统文化和高职思政教育的融合路径探索
- 2025年
- 高职院校承担着培养高素质高技能人才的重任,除向学生传授专业知识与职业技能外,更应将学生的政治思想、道德品质教育放在知识与能力培养同等重要的位置,始终坚持育德与育才的统一,从而实现立德树人目标。中华优秀传统文化源远流长,其中蕴含有诸多的思政元素,将其高职思政教育相融合,不仅能为思政教育提供丰富的德育素材,而且还能发挥出中华优秀传统文化的育人功能,基于此,探索中华优秀传统文化和高职思政教育的融合路径,既有助于促进人才思政素养的提升,又能让我国的优秀传统文化得到传承和弘扬,推动高职思政教育的创新发展。
- 杜文琴
- 关键词：中华优秀传统文化高职思政教育
- 教育信息化视阈下提升高职思政教育实效性路径
- 2025年
- 随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为教育领域变革的重要趋势。在高职教育中,思政教育对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观至关重要。本文旨在探讨教育信息化视阈下提升高职思政教育实效性的路径,通过分析教育信息化给高职思政教育带来的机遇与挑战,提出一系列具有针对性和可操作性的策略,以促进高职思政教育质量的提升,为社会培养具有良好思想政治素养的高素质技术技能人才。
- 吴秀红
- 关键词：教育信息化高职思政教育实效性
- 体育强国背景下中华体育精神有效融入高职思政教育路径探究
- 2025年
- 随着我国体育事业的蓬勃发展,体育强国建设已成为国家战略的重要组成部分。中华体育精神作为中华民族宝贵的精神财富,蕴含着为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏等丰富内涵。近年来,国家高度重视体育事业的发展,出台了一系列政策措施,为中华体育精神融入高职思政教育提供了良好的政策环境。同时,随着社会的进步和人们对体育认识的不断提高,体育在教育中的地位和作用日益凸显。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养高素质技术技能人才的重任。在高职思政教育中融入中华体育精神,不仅能够丰富思政教育的内容和形式,也有助于提升学生的综合素质,增强学生的社会责任感和使命感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
- 郭丽芳
- 关键词：体育强国中华体育精神高职思政教育
- 新媒体视域下中华优秀传统文化融入高职思政教育的路径研究
- 2025年
- 面对全球化冲击和文化多样性,高职思政教育应积极推动优秀传统文化与现代社会相融合,将优秀传统文化融入高职思政教育。这不仅可以拓展教育内容和形式,提升教育质量和效果,还能培养学生人文素养、创新能力和国际视野,促进其综合素质提升。通过分析优秀传统文化融入高职思政教育的困境,从创新教学方法、丰富校园活动、加强师资建设等方面提出改进路径,推动优秀传统文化在当代教育中的传承与创新,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
- 许静
- 关键词：新媒体传统文化高职思政教育
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