搜索到1024篇“ 高考招生制度“的相关文章
职教考招生制度的价值意蕴、问题表征及改革路径
2024年
招生试的价值意蕴、问题表征、改革路径等方面开展实证研究,梳理了2012年以来我国各省市开展职院校分类试、试点职教招生等政策和文件,把现行职教考招生方式总结为九种方式,并对“文化素质+职业技能”试评价方式、单独招生的招内容和评价方式、中本贯通培养的一体设计和规范运行进行了总结与分析。发现职教考招生对象受限、贯通培养模式内涵不足、试内容重文化轻技能、招生录取机制不够灵活等问题,提出从职教招生的实施主体、招生对象、试内容、录取机制等关键性方面优化改革路径:横向融通扩大职教招生对象,纵向贯通畅通技能人才的上升通道,系统规划专业大类和试科目,实行“一档多投”录取办法。
姚华儿
关键词:考试改革
探索招生试相对分离、生对等选择的考招生制度——浙江综合改革十年实践与思
2024年
招生试相对分离是本轮改革顶层设计的核心要求。作为第一批试点省份,浙江改革承担着探索落实招生试相对分离具体实现路径的任务。基于浙江综合改革方案中四种基本招生模式的制度设计,本文总结归纳了招生试相对分离、生对等选择的基本特征。在此基础上,提出招生试相对分离的核心内涵是实现录取评价的多样化,制度基础是实行校和生对等选择的一档多投,个性化使用统成绩是落实招分离的务实路径,个性化用好试机构提供的试成绩是招生部门的责任。最后,对于未来改革提出完善对等选择录取平台、提供丰富优质评价素材、提升招生专业能力等建议。
应朝帅
考招生制度中的公平性问题探讨
在当前社会背景下,作为我国等教育选拔的重要手段之一,其对社会的影响和作用越来越大。然而,由于各种因素的影响,如地域差异、经济水平等因素的不平衡,导致了考招生制度中存在着一些公平性的问题。这些问题不仅会影响到生自...
耿卓龙
关键词:高考招生制度
考招生制度改革下智能建造与智慧交通专业招生宣传策略探析
2023年
随着考招生综合制度改革的不断推进,对“新工科”专业招生宣传提出了更的要求。本文在分析传统招生宣传模式弊端的基础上,结合智能建造与智慧交通专业的特征,探索本科招生宣传弊端的解题之策,为提升生源质量作参
杨梦宇葛智刘昌潘东东
关键词:招生宣传
主要发达国家与我国考招生制度比较研究
2020年
介绍了主要发达国家美、英、法、德、日及我国的考招生制度的特点,多角度进行了比较研究。试组织机构,中、法、德为政府机构,美、英、日为非政府机构。证书制的有英、法、德三国,证书均为等级制;试制的有美、日、中三国,美国招生虑因素较多,除成绩外,还量其综合素质;日本除统一外,还有学校自己组织的多元化试;中国则主要以成绩作为录取依据。比较而言,中国是唯一几乎把成绩作为招生单一依据的国家,也是唯一的校不能自主招生的国家。
李淑兰胡正祥解波胡明辅
关键词:高考招生教育改革
我国考招生制度存在的问题及其解决途径被引量:4
2019年
在梳理改革开放后我国考招生制度改革历程的基础上,指出我国现行考招生制度存在科学性不足、公平性不足、时代匹配性不足以及科目选制度的制约性不足、后服务的均衡性不足等问题,并提出相应的解决途径:提升试设计和学习成果评价的科学性,加强试内容的公平性设计和区域性政策、加分政策的管控,系统化设计招生试科目,完善后服务体系,提考招生制度的时代匹配性。
徐祥运马胜男王羽
关键词:高考招生制度
考招生制度改革背景下的招生宣传队伍建设探析——以丽水职业技术学院为例
2019年
考招生制度改革中,专业平行志愿的填报方式,使校的各专业作为独立的志愿填报单位,直接面对着生的选择。通过分析目前校普遍采用的招生部门主导的专职宣传队伍与二级学院分片包干的宣传机制两种模式的优劣,提出了招生部门与二级学院相结合的重点生源地负责制宣传队伍建设,并介绍了具体做法。
周建良张鑫燕汤梦莹
关键词:招生宣传
考招生制度改革视野下的大学教育改革使命被引量:10
2019年
考招生制度改革给大学教育改革带来了挑战和机遇,大学必须做出与之相适应的改革回应和制度安排:在招录体制上,以科学选择合适人才作为招录理念,并在招目的、招路径等方面进行相应的转变;在教育改革策略上以内涵式发展为核心,从专业建设、课程设置、培养模式等诸方面进行相应的改革。
李虹钟秉林
关键词:大学教育改革
浅析考招生制度改革对生专业选择的影响——以广西壮族自治区为例被引量:1
2019年
本文主要结合广西壮族自治区,探究考招生制度改革对生专业选择的影响,在分析制度对专业选择现状的基础上,探究考招生制度改革对生专业选择的影响,最后提出完善广西壮族自治区考招生制度的建议,包括取消录取批次、建立专业+学校招生制度、完善招生制度配套设施以及健全招生体制、增强中综合测评等策略。希望通过本文的分析,广西壮族自治区可以不断优化考招生制度
王伟
关键词:高考招生制度
论素质教育与新一轮考招生制度改革的关系及其改进
2019年
素质教育是在推进德智体美全面均衡发展的基础之上,尊重个体的独特性和自主选择的权利,依据其优势和潜能培养积极素质的教育。素质教育与新一轮考招生制度改革的关系可以从宏观政策导向、具体改革措施等两方面分析,并且,体现当前素质教育改革的三大障碍:相关主体缺乏改革意愿、选科过程存在投机行为、综合素质评价环节流于形式。针对以上三大障碍,提出具体改进建议。
许心悦
关键词:素质教育

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钟秉林
作品数:413被引量:6,801H指数:47
供职机构:北京师范大学教育学部
研究主题:高等教育 教育改革 高校 招生制度改革 民办高等教育
刘业炜
作品数:35被引量:12H指数:2
供职机构:河北省教育考试院
研究主题:艺术类专业 高水平运动员 文化成绩 普通高校 考试时间
秦春华
作品数:52被引量:125H指数:7
供职机构:北京大学教育学院
研究主题:教育 考试 高考改革 大学招生 孩子
陈金芳
作品数:32被引量:108H指数:6
供职机构:中央教育科学研究所
研究主题:素质教育 列宁 体制性障碍 恩格斯 教育质量
柯炳生
作品数:187被引量:1,526H指数:20
供职机构:中国农业大学
研究主题:现代农业 农业 WTO 农民 三农问题