搜索到131篇“ 高等远程教育“的相关文章
- 中国高等远程教育监管研究
- 远程教育发展至今，由于监管不到位，从一开始鼓励发展，到现在遭到质疑，2019年2月23日，国务院印发了《中国教育现代化2035》，立足当前，着眼未来，提出了现代教育的指导思想，提高教育法制化水平是其提出的10大任务之一，...
- 王惠
- 关键词：远程教育网络监管公众参与
- 文献传递
- 高等远程教育学生在线学习行为现状及改进路径研究——以国家开放大学网络课程学习为例被引量：6
- 2019年
- 国家开放大学原称中央广播电视大学多年来一直是以网络教育为主要教学手段,近年来随着互联网、多媒体技术的发展,国家开放大学更新改版了学生学习平台,新平台功能强大、技术先进,不但能更好的方便学生日常在线学习,更是清晰的记录了学生在线学习行为,本文通过对2017年秋季和2018年春季入学的国家开放大学长春分部学生在使用学习平台时被记录下来的登录、浏览、交互、检索等各类可回溯活动的数据进行分析研究,结合实际的教学经验和教学实践对一些学习行为给予解释,对教学和支持服务给予相关建议,希望能够对现实有所裨益。
- 王蕾
- 关键词：远程教育高等教育
- 中国远程教育研究丛书 我国高等远程教育质量保证标准研究
- 针对我国高等远程教育质量水平和质量声誉问题，建立科学的、系统的、完整的国家层面的高等远程教育质量保证体系非常重要，而符合我国国情的高等远程教育质量保证标准，是构建国家高等远程教育质量保证体系的基础。《我国高等远程教育质量...
- 沈欣忆
- 关键词：高等教育远程教育教育质量
- 高等远程教育质量保证核心要素研究被引量：5
- 2017年
- 1999年现代远程教育工程试点以来,我国远程教育迅速发展,但其质量受到诟病。建立质量保证体系是解决质量声誉的关键,而质量保证标准是质量保证的根本和准则。本研究立足于研究质量保证核心要素,为质量保证标准的构建奠定基础。研究通过文献梳理得到了远程教育质量保证核心要素,通过大范围调研得到远程教育各个利益相关者对要素的重要性打分,通过专家排序法得到利益相关者在各个要素上的权重,重要性分数和权重结合可得到加权平均值,从中确定了核心要素的重要性排序。本研究的研究成果为远程教育质量保证要素和要素的重要性排序,可为远程教育质量保证标准的制定提供借鉴,为促进质量保证体系的构建和远程教育的发展提供参考。
- 沈欣忆
- 关键词：高等远程教育
- 实践教学在工程类高等远程教育中的实施和探索被引量：1
- 2017年
- 在工程类课程的教学中,实践教学是其中重要的一个环节,但是在远程教育的过程中由于条件的限制,实践环节很难有效实现。本文以控制科学与工程专业的《机器人学》为例,设计了基于网络开放平台的实践课与理论课有效结合的教案,具体实施整个教案体系并收集学生反馈,由任课教师-课上教学-学生反馈几个环节组成一个闭环系统。为此类工程类课程的远程教学提供了行之有效的实践方法。
- 朱晓蕊
- 关键词：远程教育工程类课程实践教学
- 我国高等远程教育质量保证要素差异性分析被引量：9
- 2016年
- 远程教育的质量水平和质量声誉成为远程教育发展的瓶颈,对远程教育质量保证的研究已经成为该领域的重要课题,但是远程教育是一个复杂的系统,教师多样,生源复杂,对远程教育质量保证的研究不能只是从机构的视角或者研究者的视角出发,需要考虑远程教育的各个利益相关者,以及不同利益相关者的个人特征。该研究认为不同的远程教育利益相关者对远程教育质量保证的观点可能存在差异,该研究基于这样一个假设,开展了大范围的问卷调研,调研涉及全国六大区域和三大远程教育办学机构,以期深入了解远程教育各个利益相关者对质量保证要素重要性的观点。研究者从不同角色、不同性别、不同年龄、不同民族、不同地域和不同机构这六个视角分析各自的差异性,得到不同利益相关者对质量保证要素的重要性判断,分析的结果为质量保证标准的构建奠定基础。
- 沈欣忆
- 关键词：远程教育
- 高等远程教育质量保证核心要素的研究
- 1999年现代远程教育试点以来，我国远程教育迅速发展，但其质量受到诟病，建立质量保证体系是解决质量声誉的关键，而质量保证标准是质量保证体系的根本和准则。本研究立足于质量保证核心要素，为质量保证标准的构建奠定基础。研究通过...
- 沈欣忆
- 关键词：远程教育
- 我国高等远程教育模式的优化途径探析被引量：3
- 2015年
- 在总结分析传统高等教育模式中存在的封闭性社会精英的教育理念和单一的教育评价体系等问题的基础上,阐明了现代远程教育的内涵,提出其具备的双向互动和打破地域界限的特征。提出通过设计高效的学习过程支持服务体系、优化技术环境、加强制度创新建设等,构建高层次的远程高等教育体系,实现传统教育和现代远程教育模式的良性互动。
- 刘向华
- 关键词：传统教育模式远程教育高等教育信息技术
- 高等远程教育校园文化的“三重”困境及化解——以国家开放大学为例被引量：3
- 2015年
- 教育,自古以来我国都十分重视,高等远程教育是当代我国教育体系重要组成部分,当然也得到了相应的重视。作者结合自身多年从事高等远程教学工作及研究经验,在通过对大量文献进行阅读与研究基础上,基于当代互联网科技飞速发展的时代背景,对我国高等远程教育校园文化建设中所面临的三个问题进行研究,并提出相应化解及改革对策与建议。
- 张晓静
- 关键词：高等远程教育校园文化化解方法
- 高等远程教育校园文化的“三重”困境及化解被引量：3
- 2014年
- 加强高等远程校园文化建设是提升远程教育学生综合素质的需要,是提高远程教育办学质量的需要,是实现党的教育方针的需要。但是,当前高等远程教育校园文化陷入了如下"三重困境":高等远程教育校园文化建设处于"两难"窘境,高等远程教育实施主体存在"二重二轻"现象;高等远程教育受教主体陷入"两种矛盾"困境。要解决高等远程校园文化发展的"三重"困境,必须提高认识,建立"虚实"结合的校园文化环境;增强吸引力,建立"动静"交融的校园文化形态;提升凝聚力,建立"上下"联动的校园文化体系。
- 施蕾芬
- 关键词：高等远程教育试点高校校园文化
相关作者
- 朱金钧
- 作品数：27被引量：54H指数：3
- 供职机构：河北科技大学
- 研究主题：温度检测系统 资源共享 总线 温度传感器 智能控制器
- 施蕾芬
- 作品数：35被引量：65H指数：5
- 供职机构：丽水广播电视大学
- 研究主题：互动 现代远程教育 德育 价值观 远程教育
- 沈欣忆
- 作品数：48被引量：611H指数：13
- 供职机构：北京教育科学研究院
- 研究主题：终身学习 远程教育 在线课程 终身教育 生态文明
- 杨奎河
- 作品数：59被引量：244H指数：8
- 供职机构：河北科技大学信息科学与工程学院
- 研究主题：故障诊断 小波包分析 神经网络 核函数 支持向量机
- 李爽
- 作品数：97被引量：1,438H指数：23
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：远程教育 在线课程 教学设计 中国远程教育 教育
