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合并、扩招、新建校区与高等学校办学成本--基于中国高等教育变革的准实验被引量：9: 2022年; 基于规模经济理论,采用双向固定效应模型、事件研究法等因果推断方法,探究自20世纪90年代以来合并、扩招和新建校区等多轮高等教育变革对70所教育部直属高等学校办学成本的影响,有以下四个发现。第一,80%以上高等学校由老校区单一化办学模式演化成了包含合并校区、新建校区在内的多校区办学模式。第二,合并使高等学校生均总支出显著上涨;其中,师均工资福利支出在合并前期上涨明显,生均商品服务支出在中后期逐渐上涨;合并个数越多,办学成本越高;学科上的异质合并、办学实力上的强强合并、隶属关系上的非中央直属院校参与合并都会显著加大高等学校办学经费压力;被合并校区与老校区地理距离越远,办学成本越高。第三,1999年急剧扩招以来,高等学校生均总支出及商品服务支出迅速下降,短期内规模效益明显,办学成本随着扩招幅度的升高而下降。第四,持续快速扩招而衍生的新建校区使高等学校生均总支出再度上涨;其中生均基建和设备购置支出先升后降,生均商品服务支出上涨相对滞后;合并后又建设新建校区的高等学校办学成本更高;新校区选址迁建在当地大学城能够有效降低高等学校办学成本。高等学校应积极促进多校区融合发展,提高内部经费使用效益,推动高等教育内涵式发展。; 张文杰哈巍; 关键词：规模经济大学合并扩招新建校区

高等学校办学定位分类研究被引量：5: 2019年; 定位和分类问题是高等学校当前发展与改革中的难题。科学分类是教育改革的关键,准确定位是高校制定发展战略的前提。建立高等学校办学定位分类标准,实行分类管理,对于引导高校找准办学定位,明确办学方向,实现科学办学、特色办学具有重要的现实指导意义和深远的历史意义。; 吴雨诺唐国华; 关键词：办学定位指标体系

行业举办的高等学校办学经费保障长效机制研究: 2016年; 分析行业举办的高等学校办学收入和经费使用现状,探讨办学经费保障长效机制的构建,提出举办方要解放思想,转变观念,理顺关系;政府要确保政策到位、责任落实;高校要千方百计多渠道筹措资金、调整支出结构,优化资源配置。; 雷玉生冯彩绒; 关键词：高校

民办高等学校办学风险成因研究: 2016年; 民办高校在办学过程中由于学校内部和外部环境等诸多不稳定因素的影响,导致学校在经营管理过程中出现失误而造成的不确定性,这种不确定性为民办高校办学带来了巨大的风险。我国民办高校在办学过程中面临着各种风险,分析民办高等学校办学过程中的政策风险、师资风险、生源风险、办学经费风险等各种风险,有助于民办高校采取合适的应对策略来解决发展过程中遇到的风险,对于民办高校的长久发展具有重要意义。; 王强; 关键词：民办高校办学风险

高等学校办学评价体系建设研究被引量：5: 2015年; 我国高校办学评价体系建设中存在着导向异化、标准统一化、评价制度设计错位、评价体系借鉴不够等问题。高校办学评价体系建设要从评价主体、评价组织体系和评价标准等方面进行,重视指标内容设置和指标赋值问题,处理好评价标准化与学校特色化发展、评价行政主导化与学校自主化发展、评价形式化与学校实质性发展的关系。高校办学体系评价建设应从改进评价体制架构、改单一评价为多元评价、提高评估者的参与性、强化评估监督、加强评价制度建设等方面着手进行完善。; 张建祥

高等学校办学传统与办学特色关系研究被引量：1: 2015年; 办学传统与办学特色是两个既有区别又有联系的概念。两者的共同之处在于:它们都是在学校长期的办学实践中形成的,都属于学校文化的范畴。两者的区别在于:办学传统是学校纵向的、历史的、文化的比较与传承,而办学特色则是学校横向的、现实的、文化的比较与凸显;办学传统有优劣之分,而办学特色则是学校优秀文化的结晶;办学传统是在学校长期的办学实践过程中自发形成的,而办学特色不能随着办学历史的延续自然而然地产生。两者的联系在于:优良的办学传统是办学特色形成的基础和前提,打造办学特色的品牌必须以优良的办学传统为依托。优良的办学传统不等于办学特色,只有科学地总结、梳理学校的办学传统,使学校优良的办学传统得以发扬、光大,才有可能凝练、升华出学校的办学特色,变学校优良的办学传统为学校的办学特色。; 秦克铸; 关键词：办学传统办学特色

我国高等学校办学自主权问题研究: 长期以来，我国对高等学校的管理主要采用“集权式”，很大程度上限制了高等学校自主办学的权力。随着社会经济体制的不断完善和高等教育的迅速发展，先前的管理体制不能满足社会发展的需要，也不适应高等学校的发展规律和内在要求，因此，...; 刘丹丹; 关键词：办学自主权; 文献传递

关于对高等学校办学成本问题的思考——基于现有高等教育政策的分析被引量：2: 2015年; 在指导高校制定学校的发展定位规划工作中,发现很多高校由于缺乏对本校办学成本的核算和分析,导致求大求全,学校的办学效益和质量都不高,办学特色也不鲜明。从国家现有的对高校设置的基本条件和政策规范入手,结合本地实际,对高校办学成本作一个基本的梳理,以益于各高校加强成本核算,提高办学效益,更加科学地制定好高校的发展定位规划。; 李向红; 关键词：办学成本

高等学校办学特色问题探析被引量：3: 2014年; 高校办学特色是一个内涵丰富的概念,它经过历史积淀形成,是有意识培养的结果,是在动态发展过程中通过比较得以确认的,具有多样化的特征。高校办学特色在求同存异中生成,符合客观事物发展过程中矛盾运动的普遍规律。高校要依法自主办学、坚持合理定位、实行分类指导、坚持科学评估,形成自己的办学特色。; 申纪云; 关键词：办学特色依法自主办学求同存异

穷人的自由:从资源依赖理论视角看高等学校办学自主权被引量：2: 2014年; 我国高等教育经过30多年的改革和发展,取得世人瞩目的成就,也存在不少问题.这些问题主要集中在高等教育的质量和创新性、受教育权平等、高等教育层次类型结构和职业教育发展、高等教育管理体制和机制等方面.在这些方面中,高等教育质量不高和创新能力不强问题尤为突出。; 马凤岐; 关键词：自主权办学高等教育教育管理体制

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