搜索到1613篇“ 高校科研成果“的相关文章
- 高校科研成果转化为教学资源存在问题与改进策略分析
- 2025年
- 立足于新时代高等教育内涵式发展的背景之下,需要重视科研成果向教学资源的转化,其不仅是现代教育发展的趋势,也是新时期经济社会持续进步的必然要求。然而,基于现状分析,发现在高校科研成果向教学资源转化的过程中,尚存部分问题阻碍二者的良性转化。基于此,本文着眼于高等院校教育,以科研成果向教学资源的转化为切入点,分析其中的具体问题、困境,并针对可行的改进策略进行探讨。以期可为高等院校教育的进一步发展提供有益参考。
- 杨舟涛朱亚冠陈炜朱月芬
- 关键词：教学资源
- 现阶段高校科研成果转化的困境与对策研究
- 2025年
- 本文从教育的视角出发,深入分析了当前高校科研成果转化过程中面临的困境,并提出了相应的解决对策。文章指出,科研评价机制的不完善、科研活动与教育实践之间的脱节、资金和人才的短缺是主要问题。为了促进高校科研成果的有效转化,提升教育质量和社会服务能力,文章建议构建科学的评价体系,加强产学研教的融合,以及拓宽资金来源和人才的引进渠道。高校作为科研成果转化的主体,应进一步解放思想,加快科研体制改革步伐,以创新驱动发展。
- 朱亚冠杨舟涛朱月芬陈炜
- 关键词：高校
- 依托高校科研成果转化推动大学生创新创业的价值
- 2025年
- 在知识经济时代,高校作为科技创新的重要基地,其科研成果的转化对于推动社会经济发展、培养创新创业人才具有举足轻重的地位。本文首先概述了大学生创新创业的意义,阐述了大学生创新创业存在的问题,明确了高校科研成果转化的意义,总结了依托高校科研成果转化推动大学生创新创业的价值:激发创新创业教育活力、增强社会创新能力与包容性、实现自我价值与社会贡献的统一、促进经济增长与产业升级、弘扬创新文化与企业家精神,提出了依托高校科研成果转化推动大学生创新创业的可持续对策。
- 张婧怡张真艾莉莎
- 关键词：高校大学生创新创业创新文化自我价值
- 民办本科高校科研成果分类评价探析——以广东理工学院为例
- 2024年
- 分类评价对增强科研成果评价的针对性、适切性和专业性具有极强的意义。文章以一所新建民办本科高校的科研成果评价制度为切入点,研究其在科研成果评价内容、评价方法、评价标准、评价时间和评价主体等方面的问题,分别从代表作成果评价、分类评价指标体系、量化评价与质性评价相结合、中长期评价与短期评价相结合、过程性评价与结果性评价相结合、多主体共同参与评价等方面提出改革策略,以期为民办本科高校科研质量的提升提供参考。
- 王慧慧
- 关键词：民办本科高校
- 基于Java Web的高校科研成果管理系统的设计与实现
- 2024年
- 文中探讨了基于Java Web技术的高校科研成果管理系统。首先对系统总体进行了设计,包括功能需求分析、系统架构设计及数据库设计。其次,介绍了关键技术与工具的选择与应用,包括Java Web开发框架、前端技术、数据库管理与持久化技术以及安全与权限管理方案。最后,通过分析系统的应用情况,指出了存在的问题及改进方向,为高校科研成果管理系统的进一步优化提供了参考。
- 杨明
- 关键词：高校科研成果
- 基于区块链技术的高校科研成果存档工作探析
- 2024年
- 高校科研记录、科研成果是记录高校学生培养活动的重要材料,也是科研档案的重要组成部分。本文以药学类高等院校为例,将科研档案工作进行前移和拓展,提出了基于区块链技术的科研一体化平台系统,有效解决档案真实性难以保障、存储安全存在隐患等问题,为高校科研档案科学、高效的管理提供借鉴。
- 杨雪严意华吴丽萍
- 关键词：科研档案管理
- 论整合营销视角下的高校科研成果信息传播
- 2024年
- 提高高校科研成果信息传播有效性,对于高校科研创新成果转化具有重要意义。文章利用SWOT分析对高校科研成果信息传播的现状进行剖析并借鉴整合营销理念,提出高校应从统筹校内参与主体、打造整体品牌效应,强化渠道协同、引导媒体资源互联互通,量身定制传播内容和形式、提升传播影响力三个方面着手,加速科研成果市场化,推动科技协同创新。
- 张艳萍葛珺沂
- 关键词：信息传播整合营销传播SWOT分析
- 科教融合理念下高校科研成果转化为教学资源探究被引量：1
- 2024年
- 高校将科研成果转化为教学资源,有利于提高教育质量,培养创新人才。在将科研成果转化为教学资源的过程中,存在认识不足、转化不力、机制不畅等问题。高校应通过建设高水平教学团队、完善转化体系、优化评估机制等,有效实现科研成果向教学资源的转化,推动科研与教学的良性互动。
- 黄昭明朱天宇王利王利
- 关键词：科教融合教学资源教学团队
- 高校科研成果向本科教学资源有效转化的实现路径研究
- 2024年
- 科技成果的转化是高校科技工作的核心任务之一。如何将科研成果向本科教学资源有效转化,以促进教学质量和人才培养水平的提升,已成为高校教学中普遍存在且亟待解决的关键问题。本文通过探讨科研成果向本科教学资源转化的重要性及实现路径,分析如何推动科研与教学的有机结合,互相促进,旨在为提高本科教育质量和人才培养水平提供参考与启示。
- 梁文博梁文杰梁夏
- 关键词：本科教育教学资源
- 如何提升高校科研成果推广应用的转化率——从芬兰在国际上显著创新地位获得启示
- 2024年
- 科技自立自强是国家发展的战略目标与战略支撑。我们站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,擘画了今后一个时期我国发展的宏伟蓝图,催人奋进。突破“卡脖子”的技术问题,建设创新型国家是我们在新的历史时期党领导人民提出的新的发展战略。当今世界以百年未有之大变局加速发展,中国发展所面对的内外环境变化深刻、复杂而多变,唯有加快技术革新,才可以让我们更好地适应如今复杂多变的全球形势。高等学校的技术创新体系作为地方政府与国家技术创新体系的主要部分,高等学校技术创新体系的建设和发展是构建社会主义创新型国家的关键基础能力。促进高校科研成果转化,产学研深度融合才能更好地使高校创新为区域创新、国家创新做出贡献。
- 陈荣荣
- 关键词：高校创新
相关作者
- 俞云平
- 作品数：42被引量：85H指数：5
- 供职机构：厦门大学
- 研究主题：高校教师 高校科研成果 企业界 华裔 华裔新生代
- 张勋
- 作品数：25被引量：9H指数：2
- 供职机构：厦门大学
- 研究主题：职业技术教育 教学计划 高等职业教育 继续教育 高校科研成果
- 郑詠海
- 作品数：4被引量：5H指数：2
- 供职机构：上海工程技术大学
- 研究主题：高校科研成果 信息检索 网络环境 档案管理 档案信息检索
- 俞瑞
- 作品数：10被引量：2H指数：1
- 供职机构：厦门大学
- 研究主题：高校科研成果 技术转让 企业界 企业管理人才 数据库
- 王楠
- 作品数：20被引量：255H指数：9
- 供职机构：首都师范大学教育学院
- 研究主题：高校科研成果 高校 学术 学术影响 社会影响力
