搜索到1318篇“ 高校班主任“的相关文章
- 高校班主任管理工作中的挑战与应对策略
- 2025年
- 国之大计,教育为本,教育大计,教师为本。新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦,归根结底需要依靠人才、依靠教育,而提高人才培养质量和促进教育高质量发展,离不开教师这一中坚力量的支持。班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,高校班主任管理工作的落实,是引领思想价值、塑造创新思维的关键一环。文章基于班主任管理的重要性,切实分析班主任管理工作面临的挑战,并给出针对性的改进对策,旨在为提高班主任管理工作效能,完善高校人才培养体系提供理论参考。
- 钟秋华
- 关键词：高校班主任管理
- 思政教育在高校班主任工作中的引领作用及融入路径
- 2025年
- 本文立足新时代高校思想政治教育要求,系统探讨思政教育在班主任育人工作中的引领作用、现实挑战及实践路径。研究认为,思政教育为班主任工作提供了思想指引、价值塑造和行为规范三重支撑。当前,思政工作面临多重挑战:班主任群体能力不足、社会多元文化冲击、传统教育模式吸引力弱化、协同育人机制不完善等问题频发。对此,提出六点融入路径:优化班主任选拔与培训机制,强化课程思政育人功能,实施分阶段差异化思政教育策略,发挥班干部模范带头作用,创新新媒体与实践育人模式,构建班主任与辅导员的协同育人机制。研究旨在为提升高校班主任思政工作实效性提供理论支持与实践参考,助力培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
- 吉芳
- 关键词：思想政治教育高校班主任
- 民办高校班主任工作成效提升对策研究
- 2025年
- 高校班主任是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,自班主任设立以来就发挥着重要的育人作用。民办高校班主任队伍设立较晚,受环境、机制、育人对象等因素影响,面临的责任和挑战也更加艰巨。文章通过理论分析和调查研究相结合的方法,发现班主任工作存在工作制度不全、工作职责不清、育人能力不足、协调配合不强等问题。以满足学生发展需求为导向,提出了健全工作制度、明确育人职责、提升育人能力、构建协同育人机制等相关对策建议,可为民办高校班主任工作及队伍建设提供借鉴和参考。
- 陈雯
- 关键词：班主任工作学风建设
- 新时代高校班主任工作的困境与对策探析
- 2024年
- 高校班主任在大学“三全育人”过程中发挥着重要作用。新时代高校班主任工作面临岗位专业性弱化、时间精力有限、工作成效差异化、工作积极性不高、协同育人合力效果不明显等困境。该文通过研究和分析其背后原因,提出优化高校班主任管理工作的措施和对策,为提高班主任工作效率、完善班主任制度提供参考和借鉴。
- 李轶文张灵
- 关键词：高校班主任
- 以思想为抓手的高校班主任工作探索与实践——从“无为”到“无不为”
- 2024年
- 高校班主任制度自1949年新中国高等教育制度建立时就存在了,但高校班主任制度在执行中还存在很多不足,其中之一就是高校班主任该如何做工作的问题。目前我国高校班主任大都是专职教师兼职,学生工作经验不足,导致实际工作中会发生不知如何做的情况。在总结个人工作经验和前人经验的基础上,对高校班主任工作进行一些探索和总结。研究认为高校班主任当以思想为抓手,通过润物细无声和“无为”的方式,充分发生大学生的主观能动性,达到“无不为”的教育目的,培养德智体美劳全面发展的时代新人。
- 葛照嘉赵磊程斐
- 关键词：高校班主任大学生教育
- “三维工作法”助推高校班主任工作质效提升研究——以北京工业大学建筑工程学院为例
- 2024年
- 高校是知识传承与创新、人才培养与塑造的重要场所,在为国家和社会发展提供人力支撑方面扮演着非常重要的角色。高校教师是这一过程中的关键力量,不仅承担着传授专业知识的任务,更肩负着引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的责任和使命。班主任作为高校大学生思想政治教育工作的重要力量,秉持着立德树人的初心与使命,经过探索与创新,总结形成富有成效的班主任工作法,对提升班主任工作质效、促进大学生全面发展、培养堪当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。
- 姚振瑀高春娣赵航
- 关键词：高校班主任
- 高校班主任与辅导员在学生心理健康教育中的协同作用
- 2024年
- 当今社会,高校学生心理健康问题已逐渐受到了人们的普遍重视。学生群体在学业压力、就业压力和人际关系方面面临诸多挑战,这都有可能给其心理健康造成不利影响。高校班主任及辅导员是学生日常生活及学习的直接管理者及指导者,对学生的心理健康教育起着举足轻重的作用。他们的职责不仅局限于管理学生的学术和日常生活,还需要密切关注学生的心理状况,并为他们提供必要的心理支持和援助。本研究旨在探索班主任和辅导员协同开展高校学生心理健康教育工作并通过有效协同工作促进学生心理健康。
- 帕茹克·帕尔哈提
- 关键词：高校学生班主任辅导员心理健康教育
- “三全育人”背景下高校班主任队伍建设推进机制研究
- 2024年
- 高校班主任是班级的管理者、学生专业学习的指导者、生活心理的关怀者、就业创业的促进者、思想成长的引领者。班主任工作的成效,直接关系到整个班集体的凝聚力,影响学生的成长和发展以及高校的和谐稳定。在“三全育人”背景下,高校班主任队伍建设面临新的挑战,必须要加大力度持续推进班主任队伍建设。文章将对“三全育人”背景下高校班主任队伍建设的意义、工作现状、推进路径加以探讨和分析,确保合理利用教师资源,以期打造思想素质高、业务能力强、奉献意识强、教书育人水平高的班主任队伍,使其更好地服务于教育教学工作,顺利开展管理工作及思想政治教育工作。为高校学生创造良好的学习和生活环境,为学生成长与成才保驾护航,助推高校教育事业持续健康发展。
- 林敏
- 关键词：三全育人班主任队伍教师发展
- 高校班主任在新生入学关键时期的重点工作
- 2024年
- 新生入学这一特殊时期,也是学生问题高发时期。班主任作为高校班级管理和建设的主要负责人,应针对新生这一特殊时期的问题采取积极措施,帮助新生完成对新环境的适应及过渡,快速融进大学的学习生活中。文章主要分析了新生班级容易出现的问题,以问题为导向,提出明确班风建设核心内容、强化班级建设的学生主体作用、及时解决学生的问题、加强多方协同育人,对高校班主任在新生入学这一特殊时期的班主任班级管理工作侧重点进行思考,以期为这一特殊时期高校班主任的工作提供有效参考。
- 刘慧翁琳琳刘要凯
- 关键词：高校班主任班级管理
- 基于班杜拉社会理论的高校班主任工作研究
- 2024年
- 班杜拉社会理论强调了观察学习和模仿学习在人类行为习得中的重要作用,强调了榜样的主要性。班主任是高校学生校园生活中的重要角色,为落实立德树人的根本任务,需要以身作则,从个性化指导、政治思想及心理健康教育、班级管理及家长沟通等方面为学生提供全面的教育和指导。本文从班主任与辅导员在教育模式上的差异,班主任工作的限制角度论证了班杜拉社会理论在班主任处理与高校学生关系时的适用性,提出高校班主任工作中的一些思考与建议。
- 童小龙向葵曹晓月黄鑫
- 关键词：自我效能高校班主任班杜拉社会学习理论
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- 金广春
- 作品数：24被引量：83H指数：5
- 供职机构：中国地质调查局油气资源调查中心
- 研究主题：高校 大学生 新元古代 地球化学 班主任
- 徐涌金
- 作品数：56被引量：473H指数：11
- 供职机构：中国计量学院
- 研究主题：高校教师 高校 转型期高校 学习型组织 学习型党支部
- 高歆
- 作品数：4被引量：43H指数：4
- 供职机构：北方工业大学
- 研究主题：高校班主任 班主任队伍建设 班主任 高校 育人工作
- 穆林娟
- 作品数：13被引量：32H指数：3
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院
- 研究主题：高校班主任 周记 高职毕业生 就业质量 单亲家庭大学生
- 肖进
- 作品数：19被引量：80H指数：5
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- 研究主题：大学生 班主任 高校班主任 辅导员 心理资本
