搜索到6628篇“ 高技能人才培养模式“的相关文章
- 产教融合视域下光伏高技能人才培养模式研究
- 2025年
- 光伏行业对于高技能人才的需求持续旺盛,但在扬州光伏高技能人才培养方面存在高职院校培养体系滞后、师资力量不足、企业人才培养成本高等问题。为培养区域经济发展所需的光伏高技能人才,以光伏组件加工现场工程师培养为例,探索“三线一体”的“1+1+1”人才培养模式。通过对接产业发展需求,加强技能创新培养,优化师资队伍结构,校企合作开发教学资源平台等方式,提高人才培养的适应性与时效性。
- 吴振慧方小坤张曼
- 关键词：光伏
- 智能制造业高技能人才培养模式探索与分析
- 2024年
- 在当前网络技术以及智能化设备不断发展的背景下,促使企业全面转型发展,对应的竞争力也显著提升。其中制造业作为关键得到了大众的重视。当前我国制造业在《中国制造2025》战略规划下,已经逐渐向人工智能方向发展,形成了数字化制造智能时代。而在这一背景下,对人才要求也显著提升,专项技能无法满足工作的实际需求。因此,技工院校需要迎合时代发展,转变自身人才培养体系,保证技术人员具备扎实专项技能的同时,还需要掌握复杂系统下多种技术技能与跨专业知识。下面将针对智能制造业高技能人才培养模式进行深入研究,完善技工院校教育体系,进而实现最终的培养目标,使学生成为社会需求的高素质创新型人才。
- 张飞
- 关键词：高技能人才
- 从乡村振兴职业技能大赛养老护理项目金牌选手培养探究高技能人才培养模式
- 2024年
- 2024年5月8日,由人力资源社会保障部、农业农村部、贵州省人民政府共同举办的第二届全国乡村振兴职业技能大赛在贵州省贵阳市开幕。本届大赛以“展技能风采促乡村振兴”为主题,共有来自全国各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的701名选手、近700名裁判人员、800余名展演人员参与,并在三天时间里在技能巅峰角逐,一展工匠风采。
- 吴亚琳
- 关键词：职业技能大赛高技能人才培养模式选手
- “双创”背景下风景园林专业高技能人才培养模式探索与实践
- 随着我国经济发展和环境保护的双重需要,"双创"已成为推动风景园林专业创新发展的重要动力。在这一背景下,风景园林专业人才培养成为高校教育领域的热点议题。本文将探讨风景园林专业高技能人才培养模式的创新与实践,以期为相关领域的...
- 丁娟李屹楠赵智艳
- 关键词：风景园林专业高技能人才双创教育改革
- “技能广西行动”下技工院校高技能人才培养模式研究
- 2024年
- 通过对广西技工院校高技能人才现状以及存在的问题和原因进行分析,探究高技能人才与技工院校、社会之间的紧密联系,结合广西高技能人才培养的实际情况,从自治区级层面和校级层面为技工院校培养高技能人才提出有效的对策建议。
- 王咏华
- 关键词：技工院校高技能人才培养培养高技能人才
- 基于“金蓝领”培训品牌的高技能人才培养模式实践
- 2024年
- 济南二机床“金蓝领”培训基地具有专业精湛的教学师资、规范有序的教学管理、实用实效的教学训练、开拓创新的培养理念。贯彻落实省市文件精神,牢固树立和落实科学发展观和人才观,加快高技能人才队伍建设,努力培养能够代表新时代精神风貌的高技能人才,坚持永恒的匠心管理培训,以技能提升促进企业的良性发展,更好地树立和发挥“金蓝领”的品牌效应,助力企业和社会经济发展,为服务新旧动能转换作出积极贡献。
- 李启瑞
- 关键词：金蓝领高技能人才
- 新疆汽车专业高技能人才培养模式探究——以新疆职业大学为例
- 2024年
- 新疆职业教育全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,在产教融合、提质培优、创新高技能人才培养模式等方面取得了显著成绩。本文通过分析新疆职业大学在汽车专业高技能人才培养方面的实践,发现当前新疆高职院校汽车专业产教融合存在的问题,探究基于产教融合的校企合作、现代学徒制、产业学院的新疆汽车专业高技能人才培养模式,对汽车高技能人才培养提出改进建议,促进新疆高职院校高技能人才培养的政行校企协同发展。
- 张家辉孙文革王峰王立新鲁亚云马铖李建新
- 关键词：汽车专业高技能人才培养
- 工学一体化教育模式下新能源汽车检测与维修高技能人才培养模式研究被引量：1
- 2024年
- 新能源汽车行业迅猛发展,急需检测与维修高技能人才。工学一体化教育模式结合理论与实践,为培养该领域人才提供有效路径。本文探讨该模式在新能源汽车检测与维修人才培养中的应用与效果,为教育机构和企业提供参考。
- 董国荣高寅强刘宇
- 关键词：工学一体化新能源汽车高技能人才
- 基于岗课赛证融通的高技能人才培养模式研究与实践被引量：1
- 2024年
- 本文通过构建多模块设置、多层次衔接、多通道结合、立体可视化融通的专业课程组织模型,实现岗课赛证横向贯通、纵向融通、四相融合;借助信息化教学手段,破解教学实施层面的校企合作产教融合困局;依托课程开发与学习成果三方认证梯队,构建校企协同育人命运共同体,实现资源的共享和互利共赢,从而促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,助力高素质技术技能人才培养赋能升级。
- 邵建华
- 关键词：高技能人才
- “大国工匠”精神和能力培养视域下高技能人才培养模式探索——以眼视光技术专业为例
- 2024年
- 党的二十大报告中指出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。在“大国工匠”精神和能力培养背景下,眼视光专业立足自身专业特点,以“近视防控”眼健康科普服务体系为契机,以产教融合实训基地为平台,以学生竞赛社团为抓手,以数字化技术为手段,探索适合本专业特色的技能型人才培养之路,助力学生岗位胜任力和综合能力的提升,成为一名优秀的眼视光专业人才。
- 欧丽蓉郑昕
