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- 中职音乐教育中音乐技能培养的实践与策略研究
- 本论文旨在探讨中职音乐教育中音乐技能培养的实践与策略。通过分析实际教育场景,我们强调了音乐技能培养在中职音乐教育中的重要性。论文提出了一系列策略,包括多样化的教学方法、实践性的课程设计、音乐技能评估体系等,以促进中职学生...
- 程燕
- 关键词：中职音乐教育教学策略实践性课程教育评估
- 数字化背景下高职院校音乐技能课程教学创新研究
- 2024年
- 文章以视唱练耳课程、和声课程,以及钢琴课程为载体,基于数字化背景,阐述高职音乐技能课程教学的创新路径,并提出完善数字化技术设备建设、增强学生数字化学习能力、提高教师数字化教学水平等创新成效强化措施,以夯实高职音乐技能课程教师创新基础,助推高职院校音乐教育改革深化发展。
- 林萃
- 关键词：数字化高职院校
- 高职“教师音乐技能”课程思政融合研究
- 2024年
- 将思政元素引入高职教师音乐技能教育专业课程上,是在新的教育、教学观念指引下提出的一项新的教改思路。通过分析课程思政融入高职“教师音乐技能”课堂教学中的困境,探讨出二者相融合的教学创新路径,对课程分类进行创新,建立思政要素库扩展教师的教学内容。抓住学科特色,以音乐文化为依托,加强思政元素,加强教师技能培养,优化教学计划,健全教学制度。拓展实践形式,从打造特色思想政治教育环境方面入手,讨论了人才培养的最优结构,从而促进了教育与教学工作。
- 吴柳
- 关键词：高职学前教育专业
- 小号演奏对高校学生音乐技能和创造力的影响研究
- 2023年
- 文章探讨了小号演奏对高校学生音乐技能和创造力的重要性,并提出了提升学生音乐技能和创造力的策略,包括教育方法、实践与演出机会、创造力培训和心理支持等,旨在呈现小号演奏作为一项音乐教育活动的全面价值,为小号演奏教育提供有益的参考。
- 张正统
- 关键词：小号演奏音乐技能创造力高校音乐教育
- 高职学前教育专业音乐技能改革课程研究
- 2023年
- 孩子是祖国的花朵,是未来的希望,是未来社会主义的接班人,培养未来建设祖国的优秀人才对教育工作者来说是一项非常重大的责任,孩子健康快乐地成长关系到孩子人格品质的塑造与培养,关于高职学前教育专业的改革与调整日益被提上日程,随着我国社会的不断发展,各项指标都在不断得到满足和上升,人们对美好生活的期盼已经不断被满足,发展到追求更高质量,全方位的适配与优化,这与我国综合国力的不断提升是完全分不开的,社会主义欣欣向荣,面对国家的快速发展,我国急需更多建设社会主义的点点星火。为了让实现伟大中国梦,填补对高质量人才的发展需求空缺,人才培养就要从娃娃抓起,因此学前教育作为孩子的“人生第一课”,更要高度重视,本文立足于国家教育目标,把音乐对人品行潜移默化的影响与学前教育相结合,让孩子们在良好的学习氛围中不断快乐成长。
- 赵媛媛
- 关键词：学前教育音乐技能课程创新
- 学前教育专业音乐技能模块化教学模式建设分析被引量：1
- 2023年
- 随着国家教育改革如火如荼地进行,高校的教学理念更加丰富,教学形式更加多样,教学水平进一步提高。本文对学前教育专业音乐技能的模块化教学模式建设进行简要分析,具体从当前教学现状、模块化教学模式建设要点以及优化策略等方面进行分析。学前教育阶段在整个教学体系中处于启蒙阶段,对学生学习积极性的调动、学习习惯的养成、个性化的发展具有重要影响,因此,要提高对模块化教学的重视程度,切实提升教学质量。
- 冯婷
- 关键词：学前教育音乐技能模块化教学
- 基于学前教育专业音乐技能课程案例相关研究
- 2023年
- 我国高等院校学前教育专业中音乐技能课程的作用,是实现“多元智能理论”中“音乐韵律智能”培养的有效路径之一。而学前教育音乐专业的教学工作顺利进行不仅对于提升学生综合素质有着不可替代的功能和作用,对于实现课程多元化教学发展也有着积极的影响。笔者根据多年的一线教学实践经验,通过案例展示,提出了音乐技能课程未来建设的几点不成熟的思考,希望能够抛砖引玉,亦供广大学前教育界的同事参考。
- 季媛媛
- 关键词：学前教育专业多元智能理论
- 学前教育专业人才培养及音乐技能教学策略探究
- 2023年
- 在我国教育事业当中,最为基础的是学前教育,学生在幼儿时期能否接受良好的教育,与幼儿教师的综合素养有着较为直接的关系。如何提升幼儿教师自身的专业素养以及专业能力,促进幼儿教师全面发展是学前教育专业必须给予高度重视的问题。而学前教育专业中的音乐技能教学是尤为重要的,它能为学生丰富学前教育专业的课程,提高学生对学前教育专业的兴趣,使学生能够在今后的道路中成为一名高质量全能型幼儿教师。对此,文章首先对学前教育专业人才培养现状加以明确;其次,对学前教育专业人才培养的有效措施展开深入分析;最后,提出学前教育专业音乐技能教学策略。
- 王贤翠
- 关键词：学前教育专业音乐技能教学策略
- “互联网+音乐教育”的特征及发展趋势——以“在线音乐技能教学模式”为例被引量：2
- 2022年
- 随着人类思维的不断发展,眼界的不断提升,互联网走进了校园,走向了课堂,新时代的在线音乐教学模式正在逐渐深入实践。“互联网+音乐”利用互联网线上模式进行教学,打破了传统的集中、封闭式的教学模式,开创了新形势,使得学生学习音乐知识不必局限于特定的时间与空间,让音乐学习更加简单。通过分析“互联网+音乐教育”的特征以及发展趋势,积极探索与发展中小学的艺术类教育模式及新型教学模式。
- 蔡银
- 学前教育专业音乐技能课程现状与建设
- 2022年
- 随着当前我国教育改革的开展和学前教育的普及,社会上对于学前教育教师的需求逐渐增大。学前教育是我国基础教育的根基,是我国教育体系中不可缺少的重要一环。因此,当下提高学前教育专业学生的素质迫在眉睫。但是要想改善这一现状,还需要各个音乐技能课程的配合。同时为了更好地适应学前教育用人单位对人才的需求,确定学前教育音乐技能的要求,必须推进学前教育专业音乐技能课程改革,提高学前教育音乐技能课程的教学水平。
- 温文
- 关键词：学前教育音乐技能课程建设
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- 作品数：19被引量：8H指数：1
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- 研究主题：音乐教育 学前教育 唱词 洮岷花儿 花儿会
