搜索到1006篇“ 隐性课程建设“的相关文章
- 高校英语专业隐性课程建设现状及提升策略被引量：2
- 2022年
- 实现高校英语专业隐性课程建设,对于完善大学英语课程体系、发挥隐性课程辅助功能、加强英语教学与社会实践的关联度等诸多方面都有着重要的促进意义。目前高校英语专业隐性课程建设过程中存在英语教材隐性资源开发不足、缺乏情感指导及人文关怀、师生缺乏持续化的实践能力、隐性课程与校园文化融合不够等现实问题,重点从开发系统化的英语教材隐性资源、构建优质化的教学物质环境、打造互动性的英语教学文化情境、营造和谐化的英语教学交流氛围等方面提出了具体建议。
- 伍宏捷
- 关键词：高校英语隐性课程教学体系
- 石油高校隐性课程建设研究
- 石油高校的教育是石油教育的龙头,有显著的行业特征,其隐性课程呈现出区别于其他普通高校的独特性,在服务于石油高校立德树人、促进石油高校可持续发展等方面具有重要意义。研究发现,石油高校隐性课程建设始终将特色大学精神一以贯之、...
- 杨欣
- 关键词：隐性课程石油高校课程建设文化
- 培智学校隐性课程建设的摭谈
- 2021年
- 自美国学者杰克森提出了“隐性课程”这一概念后,各国的学者开始研究隐性课程并取得了不菲的成果。该理论在普通教育中已经开始试验,但是在特殊教育中却很少看见,更不提在培智教育中的研究了。但是从培智学校招生对象的复杂性;教师和领导者隐性课程观念的缺乏以及培智学校隐性课程研究的缺失等来看,培智学校必须尽快建设隐性课程。
- 孙美玲
- 关键词：隐性课程
- 石油高校隐性课程建设研究被引量：1
- 2021年
- 石油高校隐性课程具备优秀文化的独特基因,在培育高素质石油人才、创新石油高校思想政治教育工作、树立石油高校品牌形象等方面具有重要意义。当前,石油高校隐性课程建设虽然取得了一定成效,但仍有较大提升空间。石油高校可以从隐性课程的目标、内容、实施、管理等多维度出发,把握正确方向,建设教师队伍,优化管理制度,打造旗帜鲜明、特色突出、教师示范、成果固化的隐性课程格局,实现石油高校隐性课程的可持续发展,凸显石油高校隐性课程的独特性、先进性和时代性。
- 马云阔杨欣
- 关键词：隐性课程石油高校课程建设
- 高校国防教育隐性课程建设研究
- 2021年
- 隐性课程属于高校国防教育的一种特殊的形式和渠道,分析高校国防教育隐性课程因素也是促进高校国防教育在高校深入开展的一种体现。加强这一研究对高校国防教育目标的实现有着重要意义。文章对高校国防教育隐性课程的概念进行了阐述,在其中指出了对于弥补高校国防教育课程教育效果不足和顺应高校国防教育课程时代发展要求并有利于高校国防教育课程结构体系完整性等内容,对高校国防教育隐性课程精神、制度、物质和行为层面构成要素进行了深入分析和研究。
- 魏杰苏娜娜
- 关键词：高校国防教育显性课程隐性课程
- 中小学心理健康教育隐性课程建设的实践思考
- 2021年
- 在中小学心理健康教育中,有一些错误直接导致心理健康教育学校正规化工作的形式化、位置孤立化、内容学科化、途径单一化等。笔者认为学校心理健康教育工作是综合性工作,不是一两个心理健康教师就能做好的事情。本文从隐性课程的角度阐述了学校理念、校园物质文化建设、学校和班级管理风格等直接影响学生的心理健康水平。
- 屈宏华
- 关键词：心理健康教育发展性补救性隐性课程
- 创新创业视域下视觉传达设计专业隐性课程建设研究被引量：3
- 2021年
- 分析创新创业视域下,应用型本科院校视觉传达设计专业隐性课程建设促进创新人才培养作用,基于隐性课程建设四要素,寻求隐形课程通过观念性、制度性、物质性、心理性隐性课程教学设计,润物细无声的作用于学习群体之中,视觉传达设计专业在创新创业视域下的隐性课程建设研究中,培养学生学习兴趣的养成,形成在学习集体中影响的持久性、弥散性、普遍性。通过隐形课程建设分析骑在创新创业课程建设中的作用,从隐性课程建设教学目的、教学内容、教学方案对创新创业视域下的应用型本科院校视觉传达设计专业,隐性课程建设协同增效研究提出教学设计方法探索。对于隐形课程促进创新创业技能增长,创新创业相关理论学习核心影响进行研究,并提出应用型本科视觉传达设计专业,隐性课程建设对于创新创业专业课程促进的解决途径。
- 赵鹏孟勐佟鑫刘沣元刘晓丹
- 关键词：创新创业应用型本科视觉传达设计隐形课程
- 高职院校思想政治教育隐性课程建设研究被引量：1
- 2020年
- 高职院校承担着为国家培养高质量建设人才的重任,高度重视社会主义意识形态领域建设,是高职院校思想政治教育工作者的重要职责。隐性课程对思想政治教育工作质量的提高能产生积极影响,因此高职院校应该采取有效措施来促进隐性课程建设工作。
- 张瑜璇
- 关键词：隐性课程建设高职院校思想政治教育意识形态领域思想政治教育工作
- 立德树人视角下的隐性课程建设被引量：2
- 2020年
- 隐性课程主要是指受教育者在学校的课内外,间接的、内隐的、无意识的、非特定心理反应发生作用的各种教育影响因素,它广泛地存在于中小学校的各领域、各场所和各环节中,具有弥散性、内隐性、普遍性和持久性的课程特点。隐性课程开发建设应以落实好立德树人根本任务为方向引领,在隐性课程开发建设过程中,明确政治方向和道德价值,凝聚核心文化,规范行为活动,实现通过加强隐性课程开发建设促进立德树人根本目标的有效实现。
- 李世春
- 关键词：隐性课程立德树人
- 高职高专学前教育专业隐性课程建设思考
- 2020年
- 高职高专学前教育专业教学对我国的教育人才培养有着重要意义。当前,学前教育人才的需求大大提升,为了培养更多具备高素质能力的人才,应重视对学前教育专业学生的素质教育。本文认为,高校应通过隐性课程的建设为学生的全面发展提供相应的条件,建立合理的隐性课程教学体系;借助隐性课程使学生在学习过程中形成良好的人格品德,具备正确的价值观;给学生提供完善的培训学习条件,提升教学的质量,提升学生的综合能力,为其从事幼儿教育工作建立完善的基础。
- 敖春美
- 关键词：学前教育隐性课程课程建设
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- 孙明英
- 作品数：26被引量：83H指数：5
- 供职机构：吉首大学
- 研究主题：素质教育 服务社会 隐性课程建设 大学生素质教育 视域
- 帅斌
- 作品数：11被引量：42H指数：3
- 供职机构：中国地质大学
- 研究主题：课程建设 隐性课程建设 隐性课程 文化心理 文化育人
- 陈满
- 作品数：4被引量：31H指数：2
- 供职机构：中国地质大学工程学院
- 研究主题：课程建设 隐性课程建设 隐性课程 文化心理 课程
- 康玉唐
- 作品数：38被引量：216H指数：8
- 供职机构：中南大学高等教育研究所
- 研究主题：人文课程设置 合并高校 高等教育 医学院校 课程设置
- 黄安云
- 作品数：33被引量：80H指数：4
- 供职机构：湖南机电职业技术学院
- 研究主题：心理健康教育 电子商务 大学生 高职院校 教育课程建设
