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青海高原地区中老年人群闲暇活动与认知障碍的相关研究: 2025年; 目的探讨久居高原低氧环境中老年人闲暇活动对认知功能的影响。方法采用横断面方法,选取青海地区(平均海拔<3000 m)509例中老年人,根据简易精神状态量表(mini-mental state examination,MMSE)评分将受试者分为认知障碍组(n=199例)和认知正常组(n=310例),将认知障碍组进一步分为轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)(n=115例)和阿尔茨海默病(Alzheimer disease,AD)组(n=84例)。收集人口学、经济和婚姻状况、慢病史及23项闲暇活动。采用多维度认知和心理量表评估入组者认知功能和神经心理状况。采用Logistic回归分析发生认知障碍的影响因素,Goodman-Kruskal’s Gamma检验分析双向有序变量与认知障碍发生程度的相关性。结果Logistic回归分析显示与配偶同住(OR=0.218)、有氧耐力运动(OR=0.440)、肌肉和耐力运动(OR=0.155)和旅游活动(OR=0.390)是认知障碍的保护因素(P<0.05,P<0.01)。女性(OR=1.833)、年龄(OR=1.085)、体力劳动者以工人和务农(OR=2.613、OR=1.868)是认知障碍的危险因素(均P<0.05)。Gamma相关性分析显示年龄与认知障碍严重程度呈正相关(Gamma=0.456,P<0.01),有氧耐力运动(Gamma=-0.271,P<0.01)、肌肉和耐力运动(Gamma=-0.480,P<0.01)、旅游活动(Gamma=-0.270,P<0.01)频率增加与认知障碍严重程度呈负相关。结论年龄、女性、体力劳动者是导致青海高原地区中老年人认知障碍危险因素;与配偶同住和经常参加有氧耐力运动、肌肉和耐力运动、旅游等闲暇活动可减缓MCI向AD的进展。; 柴长彪马婧汪晓虹刘建刚陶宜娟李鹤朱爱琴; 关键词：中老年人群闲暇活动轻度认知功能障碍阿尔茨海默病

小龄听障儿童闲暇活动状况分析与指导: 2023年; 对110名0~3岁听障儿童的闲暇活动状况进行调查分析,力求对康复教育工作、儿童发展及家长指导提供依据。研究发现大多数小龄听障儿童的每日闲暇活动时间充足,但活动场所较为固定且单一,活动内容更倾向于选择户外活动且孩子在其中表现出愉悦的情绪状态。为此,建议家长关注生活教育价值,创设丰富的语言环境,合理安排户外活动,保证安全性与教育性,扩大活动场所范围,丰富儿童生活经验,从而带动小龄听障儿童的全面发展。; 黄金姣陈晓婷薛伊静; 关键词：闲暇活动

农村大学生闲暇活动、体育锻炼与消极情绪关系研究——基于CEPS数据的多层回归模型被引量：1: 2023年; 基于中国教育追踪调查数据,使用回归分析的方法,检验了农村大学生闲暇活动、体育锻炼行为对其消极情绪产生的影响。研究结果表明,闲暇活动能够有效地缓解农村大学生消极情绪的产生;体育锻炼是闲暇活动中影响农村大学生消极情绪的重要中介变量;女性、与父母关系较好、能够掌握本地语言以及是独生子女的农村大学生群体中,体育锻炼所发挥的中介效应更强。最后,建议缓解农村大学生消极情绪可以通过适当增加闲暇活动时间,鼓励休闲活动时间进行体育锻炼,并关注和引导不同群体的体育锻炼情况。; 张樱; 关键词：农村大学生体育锻炼闲暇活动消极情绪

家庭对中小学生生活的影响:闲暇活动的中介效应被引量：1: 2022年; 基于对河南省9地市四至九年级12636名中小学生生活状况的问卷调查发现,家庭环境对中小学生的生活状况有显著的正向影响,其中父母受教育程度和父母陪伴情况影响最为显著;家庭环境对中小学生的影响可通过闲暇活动类型得到改善。改善中小学生生活状况,可通过提高家庭教育投入、加强家校共育、增加社会投入等途径来进行。; 李志敏; 关键词：家庭环境闲暇活动中介效应

闲暇活动对青少年学业成绩的影响及作用机制——基于CEPS数据的实证研究被引量：5: 2022年; 研究基于中国教育追踪调查基线数据,采用普通最小二乘法、广义倾向得分匹配和中介效应模型,分析了闲暇活动对我国青少年学业成绩的影响,检验了不同时长闲暇活动影响学业成绩的具体机制。研究发现:除上学日娱乐闲暇活动对学业成绩有着持续的负面影响外,其余闲暇活动时长与学业成绩之间均存在“倒U形”关系,如发展闲暇活动时长在上学日每天1.6小时和周末每天2.72小时,以及周末娱乐闲暇活动时长在每天2.88小时,青少年能够取得最佳学业成绩,超过最佳时长,则阻碍学业成绩发展;闲暇活动对不同社会阶层青少年学业成绩的影响具有异质性,且更有利于中低阶层青少年的学业成绩发展;在影响机制上,适度时长的闲暇活动可以降低学业困难自我感知、增强学业自我效能感,进而促进学业成绩发展。基于上述发现,家长应树立“学逸结合”的教育理念,合理分配青少年学习与闲暇时间;学校应优化课后服务机制,满足青少年多样化闲暇需求;以“双减”为契机,家庭、学校与社会应构建协同闲暇教育体系,为弱势群体提供闲暇支持,最终促进新时代教育公平。; 徐晟; 关键词：学业成绩学业自我效能感

社区工作在农民闲暇活动中的作用探究 ——以T市S村为例: 随着生产力和科技水平的不断提高,很多机械化产品被广泛应用于农村生产生活中。这既提高了生产效率,也增加了农民的闲暇时间和收入,农民不应只满足物质生活而应追求享受型消费和发展型消费这样高层次的精神发展。闲暇活动是农民闲暇生活...; 康志远; 关键词：闲暇农民

闲暇的学习,快乐的生活--关于开展校园体育闲暇活动的实践探索: 2020年; 本文从课程化的闲暇体育指导,自主化的闲暇体育组,社区化的闲暇体育管理,闲暇体育的激励机制五个方面对闲暇体育的整体架构进行了阐述,认为闲暇体育是促进学生体质健康的一个重要途径,同时使学生的个性得到自主发展,为学生的终身体育意识、行为、能力打下良好的基础。; 金立明; 关键词：闲暇体育

听障青少年闲暇活动调查研究被引量：1: 2019年; 闲暇生活是人类的基本需求,它决定着人的生活品质,闲暇生活对提高听障青少年的生活质量同样重要。本研究运用问卷调查法,对冀鲁两省特殊教育学校听障青少年闲暇活动进行研究,通过了解分析听障学生的闲暇活动状况和问题,针对问卷反映出的闲暇活动现状提出了相应的对策建议,以期丰富残疾人闲暇活动的理论,提升残疾人闲暇生活质量。; 徐翠锋王波; 关键词：闲暇活动

空巢对老年人健康的影响：闲暇活动的调节效应分析: 我国进入人口老龄化快速发展时期，老年人健康问题一直是社会关注的焦点。在老龄化进程中，空巢老年人的问题逐渐凸显，与一般老人相比，空巢家庭老人作为老龄化进程的特殊群体，面临着更多生活困境和健康问题。妥善解决空巢家庭老人的困难...; 李文畅; 关键词：空巢家庭老年人闲暇活动

以电视为载体的闲暇活动的计量经济分析——来自CGSS2013的证据: 2019年; 十九大将"满足人民日益增长的美好生活需要"作为新时期的奋斗目标,这对于决胜全面建成小康有着重要指导性意义。当前时期,国人对闲暇生活的重视和追求不断提高,本文基于2013年中国综合社会调查的数据,描述了国人闲暇活动的种类及其频率,并利用多元回归模型,揭示了收入、教育、社会阶层如何影响包括看电视或者碟在内的以电视为载体的闲暇活动的频率。; 刘翔宇; 关键词：电视休闲方式计量经济 CGSS

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