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幼儿教师道德敏感性的培育路径基于纳瓦埃斯道德教育理论的思考: 2025年; 道德敏感性是幼儿教师职业道德的重要构成要素,在幼儿教师识别道德问题,应对道德困境,培幼育人方面有重要的价值。本文基于纳瓦埃斯道德教育理论的思考,探究道德敏感性领会和表达情绪、站在他人角度等七项技能对幼儿教师道德敏性培育问题启示,并试图归纳幼儿教师道德敏感性的培育路径:换位思考,培养道德移情能力;求同存异,合理处理道德困境;深耕行远,继续进行道德进修。; 张嫣然刘桂宏; 关键词：道德敏感性幼儿教师道德教育

青少年道德敏感性钝化的表征及教育应对: 2025年; 道德敏感性反映了个体对最小行为刺激量的道德感知,是衡量个体道德水准和社会道德底线的重要标准,因而提升青少年学生道德敏感性理应成为道德教育的重要目标。而当下青少年道德敏感性钝化成为不争的事实,其主要症候为道德情感趋于冷漠,道德图式不健全,个人中心主义倾向突出等。造成这一问题的根源是复杂的,其中,制度上道德回报机制不完善,教育上道德知识远离青少年生活经验,社会环境上的现代性扩张弱化了青少年的道德理解力等,都是造成青少年道德敏感性钝化不可忽略的因素。因而,作为道德教育主体的学校德育应依从青少年道德敏感性的生成逻辑,注重提升青少年的道德感受能力,珍视其道德情感体验;增强道德知识对青少年真实生活的解释力,完善其道德图式;创设校园公共活动情境,在公共交往中培育青少年的公共意识,以消解个人中心主义对个体道德敏感性发展的阻抑作用。; 杨淑萍苏超举; 关键词：青少年道德敏感性钝化

实习护生道德敏感性现状及影响因素: 2025年; 目的:了解实习护生道德敏感性现状并分析其影响因素,为实习护生临床实践中提高道德敏感性提供参考。方法:采用便利抽样法选取2023年6月—8月在福建省4所三级甲等医院实习的663名护生进行道德敏感性调查,采用一般资料调查表、道德自我概念量表、护生道德敏感性量表进行评估,采用多重线性回归分析对实习护生道德敏感性的影响因素进行分析。结果:实习护生道德自我概念总分为88.00(83.00,92.00)分,道德敏感性总分为50.00(47.00,55.00)分。护生道德敏感性与道德自我概念呈正相关。学历、是否担任班干部、选择护理专业原因、在临床上是否喜欢与病人沟通交流/健康宣教是道德力量的影响因素(P<0.05)。面对道德问题时心理活动是道德负担的影响因素(P<0.05);父母教养方式、将来是否愿意从事护理行业是道德责任的影响因素(P<0.05)。结论:实习护生道德敏感性为中等偏上水平,应从多方面考量实习护生,从而提高道德敏感性,为临床护理教育提供参考方向。; 林芝张泽林金爽黄嫣穆艳; 关键词：实习护生道德敏感性影响因素护理

四川省三级甲等医院儿科护士道德敏感性现状及影响因素: 2025年; 目的了解儿科护士道德敏感性现状,并分析其影响因素。方法2021年12月至2022年6月,采用整群抽样法,选取四川省29家三级甲等医院1292名儿科护士为研究对象,使用一般资料调查表、修订版道德敏感性问卷、医院伦理氛围量表、医护合作量表进行横断面调查,并采用多重线性回归分析儿科护士道德敏感性的影响因素。结果儿科护士道德敏感性总分为40.00(32.00,45.00)分,平均值为36.50分。Spearman秩相关分析结果显示,儿科护士道德敏感性与医院伦理氛围呈正相关(r=0.405,P<0.01),与医护合作呈正相关(r=0.179,P<0.01)。多重线性回归分析显示,年龄越大、工作年限越长、工作上拥有更多自主权、接受过伦理培训、感知医院伦理氛围越积极健康的儿科护士其道德敏感性水平越高,良好的医护合作会促进儿科护士道德敏感性提升。以上变量共解释总变异的35.70%(F=21.304,P<0.001)。结论儿科护士道德敏感性处于中等水平,护理管理者可根据以上影响因素采取针对性干预措施,进一步提升道德敏感性。; 黎丽宋锦平唐梦琳冯梅冯梅; 关键词：儿科护士道德敏感性护理伦理

本科护生灵性照护认知与道德敏感性的相关性研究: 2025年; 采用便利抽样法,在浙江省选取一所本科院校的286名护生,运用一般资料调查表、灵性照护认知量表和道德敏感性量表,调查其对灵性照护的认知水平和道德敏感性现状,并探讨两者的关系。研究显示,本科护生灵性照护认知处于中等偏上水平,道德敏感性较强,两者呈显著正相关关系,是否为高考统招生、道德敏感性这两个因素对本科护生的灵性照护认知具有积极预测作用。提示护理教育者要加强护生道德敏感性的培养,从而提高其灵性照护认知水平。; 王垚钰祝陈平; 关键词：本科护生道德敏感性

情绪智力对实习护生道德敏感性的影响:共情能力的中介效应: 2025年; 目的探讨情绪智力对实习护生道德敏感性的影响以及共情能力的中介效应,以期为护理教育者开展相关培训提供依据。方法2023年8月—2024年7月,采用便利抽样法选取吉林省4所三级甲等医院的200名实习护生作为研究对象。采用一般资料调查问卷、护生道德敏感性量表、中文版情绪智力量表、杰弗逊共情量表对护生进行调查。结果本研究共发放问卷200份,回收有效问卷185份。185名实习护生道德敏感性量表总分为(44.56±7.59)分,中文版情绪智力量表总分为(65.15±14.67)分、杰弗逊共情量表总分为(91.30±18.82)分。中介效应分析结果显示,实习护生情绪智力对道德敏感性具有正向预测作用(β=0.108,P<0.01);情绪智力对共情能力具有正向预测作用(β=0.548,P<0.01);共情能力对道德敏感性具有正向预测作用(β=0.193,P<0.01)。采用Bootstrap法对共情能力进行中介效应检验,结果显示,共情能力在实习护生情绪智力与道德敏感性间存在部分中介效应,中介效应值为0.106,中介效应占总效应的49.53%(0.106/0.214)。结论情绪智力不仅能直接正向影响实习护生的道德敏感性,还能通过共情能力的中介效应间接对实习护生的道德敏感性产生影响。医学院校护理教育者应重视护生情绪智力和共情能力的培养,从而提高实习护生的道德敏感性。; 李妍申香丹邢鑫洋张真真; 关键词：道德敏感性情绪智力共情能力中介效应

血液透析室护士职业认同在医院伦理氛围与道德敏感性之间的中介效应分析: 2025年; 目的:分析血液透析室护士职业认同在医院伦理氛围与道德敏感性之间的中介效应,为提高临床护士的道德敏感性水平提供参考。方法:于2023年12月至2024年4月,采用方便抽样法抽取山东省6所综合医院的218名血液透析室护士为研究对象,采用一般资料调查表、护士职业认同评定量表、医院伦理氛围量表、护士道德敏感性问卷进行调查。结果:血液透析室护士道德敏感性、职业认同、医院伦理氛围得分分别为(40.35±7.45)、(118.52±19.58)、(104.64±16.47)分;医院伦理氛围与职业认同呈正相关(r=0.709,P<0.001),与道德敏感性呈正相关(r=0.536,P<0.001),职业认同与道德敏感性呈正相关(r=0.560,P<0.001);血液透析室护士职业认同在医院伦理氛围与道德敏感性之间起部分中介作用,中介效应占总效应的47.93%。结论:血液透析室护士职业认同是医院伦理氛围与道德敏感性的中介变量。医院管理者可以通过营造良好的伦理氛围,增强护士的职业认同感,从而提高护士的道德敏感性水平,提升护理服务质量。; 张聪聪刘建平于雁姜玲赵会丽孙一凤崔超; 关键词：血液透析室护士道德敏感性中介效应

大学生网络社会支持对网络欺负旁观者保护行为的影响:网络道德敏感性的中介作用与黑暗人格的调节作用: 2025年; 目的:探讨大学生网络社会支持和网络欺负旁观者保护行为的关系,以及网络道德敏感性在其中的中介作用和黑暗人格在其中的调节作用。方法:采用网络社会支持量表、网络欺负旁观者保护行为倾向量表、网络道德敏感性量表、黑暗人格三联征量表对1263名大学生进行测查。结果:(1)大学生网络社会支持对其在网络欺负事件中的旁观者保护行为具有正向预测作用(β=0.57,t=12.01,P<0.001);(2)网络道德敏感性是网络社会支持与旁观者保护行为之间关系的中介变量(β=0.67,t=14.44,P<0.001),中介作用占总效应的比例为57.08%;(3)黑暗人格对网络道德敏感性的中介效应前半段起调节作用(β=-0.13,t=-2.25,P<0.05),相对于高黑暗人格的个体,网络社会支持对网络道德敏感性的预测作用在黑暗人格水平低的个体中更强。结论:大学生网络社会支持通过网络道德敏感性的中介作用和黑暗人格的调节作用对旁观者保护行为产生影响。; 方勇崔佳范翠英陈红; 关键词：网络社会支持

道德敏感性在临床护士道德困境与职业认同感间的中介效应: 2024年; 目的探讨临床护士道德敏感性在道德困境与职业认同感间的中介效应。方法采用便利抽样法,于2023年5月选取北京医院的349名临床护士作为研究对象,采用一般资料调查表、护士职业认同感量表、护士道德困境量表、护士道德敏感性量表对护士进行调查。采用Spearman相关分析探讨临床护士职业认同感、道德困境和道德敏感性间的相关性,采用AMOS 26.0统计学软件建立中介效应模型,并应用Bootstrap法检验探讨中介效应。结果共回收问卷349份,剔除答题时间<3 min的问卷后,剩余341份有效问卷。341名临床护士的职业认同感得分为(109.19±21.03)分,道德困境总得分为45.00(22.50,85.00)分,道德敏感性总分为(42.61±6.46)分。相关分析结果显示,临床护士道德困境与道德敏感性、职业认同感均呈负相关(P<0.05),道德敏感性与职业认同感呈正相关(P<0.01)。中介效应分析显示,护士道德敏感性在道德困境和职业认同感中起部分中介作用,效应比为14.43%。结论临床护士道德敏感性在道德困境与职业认同感中起部分中介作用,应提高临床护士道德敏感性,改善道德困境,提高职业认同感,从而为患者提供优质的护理服务。; 黄山邓颖赵杨爽郭红; 关键词：护士道德敏感性道德困境职业认同感中介效应

大学生道德敏感性与道德提升感的关系:道德认同的中介作用: 2024年; 目的:探讨大学生道德敏感性与道德提升感的关系及道德认同的中介作用。方法:采用道德敏感性问卷、道德认同问卷及道德提升感问卷对1025名大学生进行调查。结果:(1)大学生的道德敏感性与道德认同、道德提升感两两正相关,道德敏感性可正向预测道德提升感。(2)大学生的道德认同在道德敏感性与道德提升感之间的中介作用显著。结论:大学生的道德敏感性与道德提升感密切相关,道德认同在道德敏感性与道德提升感的关系中起中介作用。; 高晓玲毛晋平; 关键词：大学生道德敏感性道德认同

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