搜索到975篇“ 道德实践能力“的相关文章
- 道德实践能力:一种实践哲学的概念诠释
- 2025年
- 道德实践能力体现新时代公民道德建设的主体向度和内在视角。从实践哲学的视域看,道德实践能力是“知善”“欲善”“择善”基础上的“行善”能力,是一种能够审慎地作出合宜道德行动的能力,由此构成道德实践得以发生的内在依据。道德实践能力体现道德实践主体的内在规定性,关注道德主体“做事”的内在状态、胜任程度和实现水平,从道德主体内在的能力维度,化解“知善”与“行善”的张力。提升公民道德实践能力,应该以承认道德能力的统一结构为前提,遵循道德实践的发生逻辑,注重营造道德实践的社会条件。
- 叶方兴
- 关键词：道德实践能力实践哲学
- 发展的马克思主义道德哲学问题式下医德教育范式的转型——医德的现实化与“践行性的道德实践能力”被引量：9
- 2021年
- 对马克思主义哲学具有价值维度的确认是对马克思主义道德哲学的肯定。挖掘了马克思主义道德哲学的问题式(对现实世界的提问方式),即“道德如何现实化”。从(作为道德现实化为道德实践和“生-生”式的道德关系的根本障碍的)“生存性恐惧”出发,可以在继承马克思主义道德哲学的问题式的基础上将此问题下的研究领域进一步拓展到与“道德现实化的内在条件”和“道德实践的动力、阻力和能力”相关的诸多问题。在此“发展的马克思主义道德哲学问题式”下,呼吁医德教育的范式转换,即从当前主要的“知性医德教育模式”转变为着眼于使医德现实化的“践行性的实践性医德教育模式”。这需要对“跨主体性的能力/践行性的道德实践能力”的培养和对作为其前提的“超越生存性恐惧的勇气”的培养,进而需要对相关的培养路径等问题进行系统性的研究和实践。
- 蔡昱
- 当代大学生道德实践能力提升研究
- 当前，中国特色社会主义已经迈入新阶段，当代大学生作为时代新人，是实现中华民族伟大复兴中国梦的核心力量，国之未来的栋梁之才，大学生的思想道德水平直接关系着中华民族的整体素质，然而在当代我国经济社会发展进行加速转型的历史过程...
- 姚璐莘
- 关键词：思想政治教育大学生道德实践能力
- 文献传递
- 新时代大学生道德实践能力培养研究
- 中国特色社会主义进入了新时代，这不仅是我国发展新的历史起点，也是高校道德实践教育发展的新征程。当代大学生作为中国新时代下的开拓者以及中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范...
- 梁秋玲
- 关键词：大学生道德教育道德实践能力马克思主义
- 自媒体环境下“慎独”对道德实践能力培养的启示
- 2020年
- 道德实践能力是道德主体在实践中运用已有的道德认知内化为自身的德性,然后向外转化为指导道德行为的心理能力的总和。在当前的自媒体环境下,基于“慎独”之内在德性、“率性”之工夫和内外之行三重涵义,把“慎独”的修身方法运用到道德实践中,把握二者的内在联系,以此来解决自媒体环境下道德主体将所获的道德认知转化为道德行为的困境。“慎独”思想的“率性”之功夫有助于保持道德主体的内在之德性,而内外之行则可以提升道德主体在自媒体环境下的道德实践能力。
- 梁秋玲陆朝森
- 关键词：道德实践能力
- “四要素”助力活动设计 有效提高小学生道德实践能力——关注道德与法治教学实效被引量：1
- 2019年
- 一直以来教师在品德课上注重传授道德知识,却忽视了道德实践的重要性,导致学生道德实践能力低下、知行不一。而道德与法治的教材编写提倡活动型教学,在设计中引进鲜活的信息,能激发学生兴趣,焕发学生道德实践的活力。通过融入真挚的情感,会唤起学生共鸣,以情动人。巧妙设置两“难”思辨,能引发学生的认知冲突,还能丰富学生道德实践的认知。向课外延续拓展的道德实践活动,有利于学生积累真实生活体验,是情境模拟无法替代的。活动设计中有了以上四要素的助力,必将提高学生道德实践的能力,提高道德与法治教学的实效。
- 张静
- 关键词：道德实践
- 基于服务性学习理论的大学生道德实践能力培养研究被引量：3
- 2016年
- 道德实践教育是一种融知识体验与活动参与于一体的综合性道德教育,道德实践缺失与大学生亟待社会性发展的事实,应引起重视,道德实践属于社会性学习,立足社会服务项目,是实施德育实践的有效方式,以培养参与型德育公民为目标,以大学生参与社区道德建设为基本模式,有利于重建大学生的积极人生态度,提高合作协作能力,促进自我德育自觉成长。
- 汤玉华
- 关键词：服务性学习道德实践能力
- “90后”大学生道德实践能力提升初探被引量：1
- 2014年
- 近年来,大学生道德实践能力弱、认知和行为脱节的现状令人担忧。如何切实提高大学生的道德实践能力,实现"知行统一",成为高校德育工作创新的重点。为此,高校应该针对当前大学生道德能力低下的问题,着力探寻提升道德实践能力的新路径,使学生在实践的过程中熏陶思想情感,充实精神生活,升华道德境界,实现德育工作效益的最大化。
- 任凤梅
- 关键词：道德实践能力高校德育
- 开展好活动课教学，提高学生道德实践能力
- 2014年
- 2011版义务教育思想品德新课标指出在初中思想品德课教学中要注重学生的情感体验和道德实践，而活动课教学是对学生进行情感体验和道德实践的一种重要方式。在活动课教学中，要树立活动为主的教学理念，要密切联系学生的生活经验，要运用多媒体辅助教学、关注社会现实，注重活动方式的多样化，要充分发挥学生学习的主动性，要提高教师组织、指导和总结能力。
- 岳阳
- 关键词：初中思想品德活动课
- 优化思想道德教育 提高道德实践能力被引量：1
- 2012年
- 《公民道德建设实施纲要》指出,公民道德建设的过程是教育和实践相结合的过程。小学生认知水平低,注意力不集中,已有知识浅薄,理解接受能力和是非曲直判断能力差,若单靠学校说教做人道理、传授道德知识,就如闭门造车,培养出来的人就不能适应新时代的要求。因而。
- 刘维花
- 关键词：思想道德教育道德实践能力学生情感思想道德建设教育活动公民道德建设实施纲要
相关作者
- 冯建军
- 作品数：472被引量：7,129H指数：42
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院道德教育研究所
- 研究主题：教育 道德教育 公民教育 生命教育 教育公正
- 蔡昱
- 作品数：21被引量：57H指数：6
- 供职机构：云南财经大学
- 研究主题：生存性 欲望 现实化 恐惧 异化
- 郭永军
- 作品数：9被引量：24H指数：3
- 供职机构：山东师范大学
- 研究主题：道德文明 功利主义 功利价值 精神文明建设 不文明现象
- 顾华宁
- 作品数：32被引量：78H指数：5
- 供职机构：成都理工大学
- 研究主题：大学生 高校 信息素养 大学生信息素养 校园文化
- 周敬业
- 作品数：8被引量：33H指数：4
- 供职机构：温州大学
- 研究主题：高校 高教园区 地方高校 高教资源 跨校选课
