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分析画图法在小学高年级数学复杂应用题中的有效运用方式
2025年
本文探讨了画图法在小学高年级数学复杂应用题中的有效运用。首先,介绍了画图法的基本概念与定义,并分析了小学高年级数学应用题的特点。接着,详细阐述了画图法在解题过程中的有效运用方式,包括如何将数学问题转化为图形、如何标注关键信息、以及如何通过图形辅助学生理清解题思路。最后,文章总结了画图法在数学教学中的意义与优势,强调其在提高学生数学思维与解决问题能力方面的重要作用。
贾晓雪贾雪莹
关键词:画图法小学高年级数学应用题
美术环境设计中的色彩运用方式探析
2024年
美术环境设计作为一种综合性的艺术表达形式,不仅涉及空间的构建与功能实现,还与人们的视觉、心理和情感体验密切相关。在这一过程中,色彩的运用扮演着不可或缺的角色。它不仅影响空间的审美效果,还直接作用于人的情感和心理反应,从而塑造环境的氛围与文化内涵。希望通过本研究,能够为设计师在未来创作中提供参考与启示,从而促进美术环境设计的进一步发展与创新。
王佳琳
关键词:美术环境设计
三门峡水库控制运用方式的优化探讨
2024年
三门峡水库“蓄清排浑”运用为多沙河流的治理提供了宝贵经验,随着来水来沙情况的变化及对水库功能需求和对水库泥沙冲淤规律认识的深化,该运行方式亦在实践中不断调整和完善。为此,针对不同的典型年份设定集中敞泄与分段敞泄的敞泄排沙方案,采用一维非恒定水沙数学模型,对选取的2018~2019年丰水少沙年和2014~2016年枯水少沙年设定12种控制运用方案进行模拟,比较各方案下库区冲淤变化的优劣,据此选取适合三门峡水库的控制运用方式。结果表明,2018~2019年分段敞泄方案的冲刷效果优于集中敞泄方案,即使在后汛期的控制水位抬高至310 m,也能达到较好的冲刷效果;2014~2016年分段敞泄方案虽优于集中敞泄方案,但其冲刷主要集中于2014年汛期,2015、2016年整体呈淤积状态,综合考虑建议枯水少沙年份水库采用“泥沙年际调节”运用模式。
郭彦侯素珍侯素珍王平胡恬王平
关键词:冲淤变化三门峡水库
古贤和小浪底水库联合调水调沙运用方式研究
2024年
在近期黄河水沙与工情不断变化的背景下,研究古贤和小浪底水库联合调水调沙运用方式,对于黄河中下游水沙调控以及水库群综合效益发挥意义重大。考虑黄河水沙年际变化大的自然特性,尽可能发挥水库群对水资源调节的综合利用效益,对古贤和小浪底水库原来以排沙减淤为主的联合调水调沙运用方式进行优化,提出“丰调枯蓄”的运用方式。采用2000年以来实测水沙系列,通过构建耦合泥沙冲淤、水库调度、跨年调节径流、电站发电等多个模块的数学模型,从水库排沙、河道减淤、水资源调蓄、发电兴利等多方面进行了对比分析,结果表明:优化运用方式年均增加古贤水库淤积量0.03亿m^(3)、小浪底水库淤积量0.02亿m^(3)、下游河道冲刷量0.01亿m^(3),增加古贤水库调蓄水量29.6亿m^(3)、跨年调节径流量2.66亿m^(3)、发电量4.79亿kW·h,优化运用方式可在基本保持水库有效库容、保障输沙减淤效益的条件下,明显提高水资源调蓄和发电兴利等综合利用效益。
鲁俊朱呈浩陈翠霞高兴刘俊秀
关键词:调水调沙运用方式小浪底水库
新形势下黄河调水调沙“丰调枯蓄”运用方式被引量:4
2024年
调水调沙是黄河保护治理的重要举措。近年来,黄河水沙情势以及水库和河道边界条件发生了明显变化,现状调水调沙运用方式不能满足新形势下水沙调控多目标协同的需求。基于黄河水沙特性以及多年调度经验,提出“丰调枯蓄”的调水调沙思想和运用方式,即根据来水条件变化灵活地调整当年调水调沙策略,丰水年多开展调水调沙以使水库多排沙、河道多输沙,平水年适当开展调水调沙以满足多目标需求,枯水年不开展调水调沙以蓄水兴利。数字模型计算结果表明,相较于现状运用方式,“丰调枯蓄”运用方式可实现调水调沙的年际调度,使小浪底水库排沙、供水、生态、发电效益得到全面提升,计算期50 a水库累计淤积量减少5.78亿m^(3),不满足下游供水的年均时间少1.1 d,出库含沙量大于80 kg/m^(3)的年均时间少0.9 d,年均发电量增加1.2亿kW·h。
陈翠霞朱呈浩高兴罗秋实
关键词:调水调沙运用方式黄河下游河道小浪底水库
高中体育教学中游戏方法的合理运用方式
2024年
根据《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神,党中央强调要全面贯彻党的教育方针,坚持健康第一的教育理念,深化体教融合,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。在这一政策指导下,我们应积极探索高中体育教学中游戏方法的合理运用,以更好地满足学生身心发展的需求,推动学校体育工作的创新发展。在这一背景下,教师应采取科学、有效的教学方法,激发学生的体育兴趣,引导他们积极参与体育锻炼,进而提升身体素质。其中,游戏教学法作为一种高效的教学方式,它不仅能够增强体育课的趣味性、竞技性和普及性,还能有效促进学生身心健康发展。本文旨在探讨高中体育教学中游戏方法的合理运用,并提出相关建议。
张兰英
关键词:高中体育游戏方法
陶瓷设计中时尚元素的运用方式
2024年
陶瓷设计十分强调产品的设计元素,所以在陶瓷产品造型、图案以及颜色挑选方面都在不断创新,并积极尝试将各种时尚元素渗透在陶瓷设计中,以体现时代特色以及对生活的追求,推动陶瓷设计的创新与发展。基于此,本文介绍了现代时尚元素的定义及其表现方式,并从造型设计以及装饰设计两个方面讨论时尚元素在陶瓷设计中的具体应用,以期能为陶瓷设计工作提供相应的参考与帮助。
杨玲玲
关键词:陶瓷设计
数字技术在纸媒发展中的运用方式
2024年
在数字技术蓬勃发展的浪潮下,以纸媒为代表的传统新闻行业呈现多元化和深度化的发展趋势。数字技术在纸媒领域的应用发展,能够开辟新的阅读场景与市场价值,让信息传递更高效、更有价值。本文从纸媒资源共用、内容创作、阅读体验、智能传播等角度,分析数字技术与纸媒的关系。
张钰
关键词:数字技术纸媒
绘本在小学英语教学中的运用方式探索
2024年
本文旨在探讨绘本在小学英语教学中的有效运用方式,通过分析绘本教学的特点与优势,结合小学英语教学的实际需求,提出具体的实施策略。绘本以其丰富的图画、生动的故事情节和贴近儿童生活的主题,为小学生提供了寓教于乐的学习材料。本文首先阐述了绘本教学的基本理念,随后分析了绘本在小学英语教学中的应用价值,包括激发兴趣、培养语感、提高阅读理解能力等方面。接着,从教学实践出发,探讨了绘本选择的原则、教学方法的创新以及评价体系的构建,旨在为小学英语教师提供切实可行的绘本教学指导。最后,总结了绘本教学在小学英语教学中的重要作用,并对其未来发展进行了展望。
张京华朱林萍
关键词:绘本教学小学英语教学方式语言能力
“龙山落帽”何以深受北宋词人欢迎——兼论北宋词对《世说新语》典故的运用方式
2024年
北宋词对《世说新语》典故的选取和运用与词的展示场合有关。如“龙山落帽”原典故既无酒水又无秋景,却常与重阳秋景和宴饮行为直接挂钩;本为辩论方式的“清谈”在宋词中变成了酒宴上轻松愉快的交谈。现今能看到的北宋词绝大多数为文人词。北宋文人使用《世说新语》典故时,喜好强调人物的高逸闲雅风度,有损此类形象的元素如“龙山落帽”中的“戎服”容易被略去。由于“词为艳科”,与爱情有关的典故也经常被引用。
郭小小
关键词:北宋词《世说新语》用典

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侯素珍
作品数:118被引量:559H指数:15
供职机构:黄河水利科学研究院
研究主题:潼关高程 黄河 三门峡水库 黄河内蒙古河段 万家寨水库
安新代
作品数:31被引量:92H指数:5
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研究主题:小浪底水库 水资源 黄河 运用方式 调度
胡春宏
作品数:249被引量:2,517H指数:32
供职机构:中国水利水电科学研究院
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作品数:10被引量:45H指数:4
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研究主题:三门峡水库 黄河 泥沙 潼关高程 小浪底水库运用
石春先
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