搜索到1390篇“ 资本主义世界“的相关文章
- 沃勒斯坦资本主义世界体系结构性危机思想研究
- 资本主义世界体系形成以来受到诸多学者的关注,作为世界体系理论的开创者,伊曼纽尔·莫里斯·沃勒斯坦(Immanuel Maurice Wallerstein)站在马克思主义的立场上,分析体系内机制失效,面临三重困境,指明该...
- 杨阳
- 关键词：资本主义世界体系结构性危机
- 马克思恩格斯对资本主义世界秩序的批判与超越被引量：2
- 2024年
- 马克思恩格斯在批判各种保守或抽象的世界主义及其世界秩序观的基础上,在考察资本主义时代市民社会与世界历史的互通性时形成了对世界历史的物质性、结构性认识,实现了认识世界秩序的方法论变革。通过对19世纪欧洲资本主义大国博弈的经验分析,他们批判揭露了欧洲列强外交政策的虚伪性、英国称霸世界的非正义性、大国联盟的强权政治本质以及为资本主义世界秩序提供合理性基础的意识形态,明确了资本主义世界秩序的霸权属性。通过不断深化的政治经济学研究,他们准确把握了世界秩序的本质规定,在逻辑与历史的统一中洞察了资本逻辑所形塑的资本主义世界秩序的全球扩张性和无秩序性特征,进而构想了世界秩序的未来前景和变革方案。马克思恩格斯对资本主义世界秩序的批判与超越,对于当代世界秩序的变革与重塑仍然具有重要启益。
- 孙代尧王钟薇
- 关键词：世界主义世界历史世界秩序资本逻辑
- 设计美学在早期资本主义世界的话语逻辑分析与批判
- 2024年
- 设计美学的现代性话语在早期资本主义世界有三种逻辑向度。从经济维度来看,资本逻辑主导下的商品美学自发追求“新异”“媚俗”的设计风格。从文化维度来看,文化批判逻辑主导下的审美反思带着重构社会秩序的乌托邦梦想,对资本自发推动的商品美学进行了严厉批判。从社会维度来看,技术逻辑主导下的审美和解是资本实现自我批判的虚假幻象。通过这三种逻辑向度的比较研究,可以看到设计美学的现代性有相对独立的问题,它并不局限在关于审美的理性根据的建立与反思的纯粹思想领域,而是深刻植根于技术变革带来的现代性现实生活与生产的历史语境。因此设计美学作为美学延展出的新学科方向应当对其自身的知识生产的历史进行批判性研究,并在此基础上合理发展。
- 杨林崔衡
- 关键词：设计美学资本文化批判
- 学科大概念在高中历史教学中的应用——以“资本主义世界殖民体系的形成”为例
- 2024年
- 利用学科大概念整合教材内容,优化教学逻辑,是实施历史教学的有效手段。文章以“资本主义世界殖民体系的形成”一课为例,阐述在教学中可将“资本主义世界殖民体系”作为学科大概念,从其形成的过程、原因、影响出发设置探究问题,引导学生形成以学科大概念为核心的知识结构。
- 闫磊
- 关键词：高中历史教学
- 让素养结构化生长——以“资本主义世界殖民体系的形成”一课为例
- 2024年
- 在新课程、新课标背景下,建构结构化的历史知识体系,实现历史知识由符号表征到意义内核的转化;创设结构化的历史问题情境,实现历史情境由简单到复杂的转化;培养结构化的历史思维,实现历史思维能力由低阶到高阶的转化,是克服浅表学习、发展学生历史学科核心素养的有效策略。
- 冯金怀
- 关键词：历史教学
- 大概念视域下高中历史复习课单元整体教学设计研究 ——以“资本主义世界殖民体系”为例
- 张玉婷
- “教学评一致性”视域下高中历史深度学习实践研究——以“资本主义世界殖民体系的形成”一课为例被引量：2
- 2024年
- 在“三新”高考模式下,教师关注了课标的内容要求,忽略了课标中学业质量的评价要求,对学生学习能力的培养和对学习路径的实施缺乏校本化的指引。在这样的大背景下,教师应基于“教学评一致性”,设计与教学内容相符的教学情境,设计由浅入深、由表及里的问题链,注重评价反馈,以“示范—模仿—自主探究”为路径,设计具有挑战性的学习任务,使高中历史课堂提质增效,促进学生核心素养的提升。
- 张翠娜
- 关键词：高中历史
- 《中外历史纲要(下)》近代部分的逻辑联系与结构——资本主义世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动
- 2024年
- 《中外历史纲要(下)》第六单元重点论述世界殖民体系的建立和亚非拉民族民主运动。随着资本主义的不断发展,尤其是工业革命后资本主义向帝国主义的过渡,欧洲列强加强了海外殖民侵略,把非洲和亚洲广大地区变成了它们的殖民地和半殖民地,形成少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的、极不合理的世界殖民体系。然而,资本主义列强对殖民地半殖民地的统治与掠夺,也必然引起后者争取独立的斗争。两课前后相继,将资本主义制度对世界历史的影响全面地展现了出来。
- 晏绍祥余世友
- 关键词：中学历史命题
- 高中历史“资本主义世界市场的形成”编写比较研究 ——以人教社新旧版本为例
- 新教材的编写在新课标的指导下较先前版本发生了重大变化,从三维目标转变到历史学科五大核心素养的培养,教材中“资本主义世界市场的形成”编写也相应地发生了诸多变化。“资本主义世界市场的形成”内容涉及国家较多、范围较广、影响较为...
- 陈小欢
- 关键词：高中历史教材资本主义世界市场
- 指向价值立意的微型课题设计及实施——以《资本主义世界殖民体系的形成》一课为例
- 2023年
- 价值立意既是教学设计的起点,也是教学目标的归宿所在,更是通往“立德树人”这一教育根本任务的具体路径。而指向价值立意的诸多教学策略中,微型课题因其自身特点而颇符合新课程标准“以学生的学习与发展为教学的本位、重点,以调动和发挥学生历史学习的积极性、主动性和创造性为核心,以学生的学习活动为实质性线路,以学生的自主探究活动为中心展开”这一要求,本文旨在探索指向价值立意的微型课题实施策略及评价手段,寻求当前课程改革中具有重要价值的实践方向。
- 刘瑜浦益玲
- 关键词：历史教学
相关作者
- 江涌
- 作品数：306被引量：431H指数：9
- 供职机构：中国现代国际关系研究院
- 研究主题：安全哲学 国家安全观 统筹发展 金融危机 金融安全
- 任卫东
- 作品数：17被引量：2H指数：1
- 供职机构：中国现代国际关系研究院
- 研究主题：地缘战略 霸权国家 美国霸权 资本主义世界 三国时期
- 刘淑春
- 作品数：45被引量：61H指数：5
- 供职机构：中国社会科学院马克思主义研究院
- 研究主题：共产党 列宁 共产党人 马克思主义 苏东剧变
- 张健
- 作品数：17被引量：2H指数：1
- 供职机构：中央教育科学研究所
- 研究主题：教育改革 社会主义 教育体制改革 教育事业 社会主义现代化建设
- 张宇
- 作品数：237被引量：1,265H指数：20
- 供职机构：中国人民大学经济学院
- 研究主题：市场经济 马克思主义经济学 社会主义 基本经济制度 社会主义市场经济
