搜索到1620篇“ 财经类专业“的相关文章
- 高职财经类专业数字化转型实践研究
- 2025年
- 专业对口率不断降低,反映出高职财经类专业人才培养在供给侧出现了问题。通过深入调研成渝经济圈行业企业,了解数字化变革对人才需求的新变化,明确企业数字化转型对财经岗位人员能力的新要求,基于五个层面确定财经类专业转型新方向,构建以立德树人和数字赋能为主线的财经类专业数字化人才培养新模式。在学院层面规划改革方向,在专业层面制定行动策略,在课程层面落实转型任务,在教师层面有效实施教学,在学生层面检验改革成效。
- 刘东辉
- 关键词：财经类专业
- 后疫情时代高职财经类专业现代学徒制合作模式探析
- 2025年
- 职业院校肩负着为国家、为企业培养高素质、高技能人才的重要使命,应当将企业需求、社会需求作为人才培养的关注重点,并据此不断调整现有的教育策略及手段。在后疫情时代背景下,基于高职财经类专业的教学要求,为缩小学校人才培养与企业人才需求之间的差距,围绕现代学徒制这一方式,从当前教学存在的问题及不足之处出发,从行校企融合、岗课证融通、督审评耦合的角度入手,基于校企协同育人的要求,探讨财经类专业中的现代学徒制合作模式。
- 石璟
- 关键词：现代学徒制
- 高职院校财经类专业“专创融合”模式下专业教学改革与路径研究
- 2025年
- 随着经济转型升级和产业结构优化,高职院校财经类专业传统的教学模式无法满足市场对创新型复合人才的需求。“专创融合”模式将专业教育与创新创业教育相结合,旨在培养具备专业能力与创新素养的应用型人才。本研究针对财经类专业教学现状中课程内容单一、实践资源不足、创新创业意识薄弱等问题,提出了系统优化课程体系、引入项目式教学、深化校企合作、提升教师创新创业教育能力及构建多维度评价体系等改进路径。研究的最终目的为高职财经类专业人才培养提供建议,助力高职教育的教学创新和学生综合素质的全面提升。
- 张军
- 关键词：高职院校财经类专业教学改革创新创业
- 财经类专业学位硕士培养模式的思考与探索——基于“目标-过程-结果”的三维视角
- 2025年
- 专业学位研究生教育是我国教育部出台的一系列提高我国教育质量的政策之一,旨在培养兼具理论知识和实践能力的复合型人才,同时也对我国高校的研究生招生结构和培养模式的全面完善具有重要意义。基于此,文章从培养目标、培养过程和培养结果三个维度对财经类专业学位硕士研究生培养模式进行思考和探索,以解决当前财经类专业学位研究生和财经类学术学位研究生培养模式“同质化”严重的现实问题,从而为构建一套更为科学、高效、严谨的财经类专业学位研究生培养体系提供建议和参考,为我国经济高质量发展贡献力量。
- 郝梓博
- 基于TOBIT方法的高职财经类专业创新教育影响因素研究——来自重庆市40所高职院校数据
- 2025年
- 重庆市正聚焦“416”科技创新布局和“33618”现代制造业集群体系建设,推动科技创新和产业创新融合发展,实施重点园区、高职院校、企业参与产教联合体全覆盖战略。选择了重庆开设有财经类专业的40所高职院校问卷调研,运用MaxDEA软件,显示绩效均值为0.7075,说明创新教育效果处于中等偏上水平,进而通过Tobit模型回归分析得到院校类型、院校性质、产教融合和学校政策等内在因素对财经类专业创新教育效果有明显的促进作用,但代表外部环境的“经济水平”和“社会支持”的影响效果不突出,从而从校际联盟、专业融通和内外结合等方面提出提升创新教育绩效的相关策略。
- 陈千诰
- 关键词：创新教育高职院校财经类专业TOBIT模型
- 高职财经类专业服务区域经济发展的数字化人才培养路径——以重庆市高职院校财经类专业人才培养为例
- 2025年
- 企业的数字化转型,改变了财经类专业的职业环境和工作内容,对财经类专业人才培养提出了新的要求。为了更好地适应产业数字化发展要求,服务区域经济发展,财经类专业人才培养必须面对数字化转型和升级。本文分析了高职财经类专业服务地方经济发展的必要性和重庆市高职院校财经类专业人才培养的现状,提出了从方向上对接产业发展和岗位需求,从策略上学院层面规划驱动、专业层面执行推动、课程层面落实行动、教师层面实施拉动的“二接四驱”数字化人才培养路径。
- 贺妍刘东辉
- 关键词：财经类专业数字化
- 财经类专业硕士学位论文的典型问题--基于盲审意见的文本分析
- 2025年
- 随着专业学位硕士研究生规模的不断扩大,专业硕士学位论文的质量把控也提上了日程。文章以C大学为例,在回顾其财经类专业硕士学位论文写作现状的基础上,针对近五年盲审未通过的论文,采用文本分析的方法对相应的盲审意见进行了定量和定性分析。相比于盲审通过的论文,盲审未通过论文的评阅字数和意见数均显著更多;同时,盲审未通过论文在选题、创新性、文献综述、理论运用、内容论证、研究方法、论文结构和行文规范等方面均呈现出一些典型性问题。对此,专业学位研究生在学习过程中有必要更加重视课程教学、文献阅读和学术规范,并通过更多的写作训练培养批判性思维,以从根本上提升学位论文写作质量。
- 李文贵朱心怡
- 关键词：学位论文文本分析
- 应用型高校财经类专业专创融合教育路径研究
- 2025年
- 我国高校开展创新创业教育已有20余年,囿于各种原因,教育的效果不尽人意。推进专业教育与创业教育融合不失为一个好的选择。创新创业指数均高居全球第十的芬兰,其专创融合的教育方式有着明显的特色和优势,值得我们借鉴。因此,我国应用型大学财经类专业专创融合教育可以参考和学习芬兰同类型大学专创融合教育的模式,从而构造其适应性路径。
- 罗琪
- 关键词：应用型高校财经类专业
- 产教融合视域下高职院校财经类专业人才培养路径探析
- 2025年
- 产教融合是新时代高等职业教育改革与发展的重要战略举措,而高职院校财经类专业人才培养质量关系到社会经济高质量发展。本文基于产教融合视角,阐释了产教融合的内涵及与高职院校财经专业人才培养的关联性,分析了高职院校财经类专业人才培养现状,从课程改革、深化校企合作、融入创新创业教育、师资队伍建设等方面构建高职院校财经类专业人才培养路径。从政策支持与引导、助力师资队伍建设、校企合作法律制度等方面保障产教融合在高职院校财经类专业人才培养中的应用和实践,为高职院校财经类专业人才培养提供新思路。
- 张玉萍邱中成
- 人工智能时代财经类专业财经素养的新内涵及其培养策略
- 2025年
- 随着人工智能的飞速发展,其在财经领域的应用愈发广泛,从而为教育者和学者们提出了新的挑战,即如 何在这个背景下,在财经类专业教育中整合和运用人工智能,以培养具备高级财经素养的专业人才。因此,本文旨在对 这一问题进行深入研究,探讨如何在人工智能时代,通过理论知识与实操技能的融合、数据素养的提升、创新意识的培 育、跨学科学习的推进等多种策略,有效地提升财经类专业学生的财经素养。期望通过本研究,为财经教育的发展提供 新的视角和思路,为培养下一代的财经精英奠定基础。
- 周芳华
- 关键词：财经类专业
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- 罗威
- 作品数：29被引量：124H指数：6
- 供职机构：广州番禺职业技术学院
- 研究主题：税务风险 中小企业 实践教学 财经类专业 企业税务
- 胡颖森
- 作品数：82被引量：125H指数：6
- 供职机构：武汉软件工程职业学院
- 研究主题：高职教师 弹性学制 高职 企业 高职教育
- 邹德军
- 作品数：84被引量：84H指数：5
- 供职机构：广东工贸职业技术学院
- 研究主题：会计核算 高职院校 财务报告 高职 财经
- 耿慧敏
- 作品数：54被引量：179H指数：7
- 供职机构：大连财经学院
- 研究主题：内部审计 风险管理 上市公司 风险导向内部审计 企业
- 邬移生
- 作品数：29被引量：86H指数：5
- 供职机构：湖南商务职业技术学院
- 研究主题：高职 教育 高职院校 隐性课程 思想政治教育
