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基于陶行知课程资源的高中思政课教学策略探究
2024年
陶行知是我国伟大的教育家,为我国教育事业做出了巨大贡献。陶行知的教育思想中蕴含着丰富的课程资源,他倡导课程资源的开发与建构要源于生活、立足社会、突出实践,这对于新课标改革背景下的高中思政课具有重要的启示作用。高中思政课新课标要求课程资源具有社会性、综合性及实践性,要优化课程资源的开发,因此基于陶行知的课程资源,可以从树立课程资源开发与利用意识、将课程资源联系生活和社会、发挥教师的主导建构作用和学生的主体作用,促进高中思政课的高质量发展。
任凯文
关键词:陶行知课程资源观高中思政课教学
新课标下中学地理教师应有的课程资源
2018年
普通高中课程方案和课程标准,对教师提出了新的要求,课程资源是我国新一轮基础教育课程资源改革的又一个重点.随着人们对新课程的理解,课程资源的开发和利用逐步引起教育界的重视,在普通高中地理课程标准(2017版)课程实施建议中也提出了地理课程资源建设的建议,因此对于中学地理教师而言,树立正确的课程资源尤为重要.
杨照富
关键词:中学地理教师课程资源
衔接点·吻合处·施力域——基于融合开放的课程资源
2017年
马克思主义认为,人的全面发展是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而又自由的发展。根据党的十八届五中全会的战略部署,2016年10月,中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称“规划纲要”),为推进健康中国建设和提高人民健康水平绘制了宏伟蓝图、制定了行动纲领。
熊芳玉
关键词:资源观课程马克思主义行动纲领社会性
树立开放的课程资源发展学生探索宇宙的兴趣
2012年
随着天文教育教学的深入发展,天文课程内容的综含性、弹性加大了,教材、教参为教师留有的余地也加大了,教师可以根据教学需要,采用自己认为最合适的教学形式和教学方法,决定课程资源的开发、利用。小学天文课《无限宇宙》单元的内容都是学生难以察的,很多都要教师去找寻资料,并进行整理,然后重新整含、组合。
陈京
关键词:课程内容宇宙资源观教学形式课程资源
浅议课程资源视野中的初中地理教材被引量:1
2010年
本文对初中地理课程的性质、初中地理教科书的特点和根本特征进行了综述,并对突破地理教科书局限的开放的教材进行了论述。
许秀春
关键词:课程资源观
提倡简朴、节约的课程资源
2008年
很多人把教育现代化等同于教育信息化,把经济基础作为资源开发的前提,把多媒体等现代教学手段的使用作为好课的标志,这是对新课程倡导的资源的一种错误的理解。无论是经济相对落后的地区,还是经济相对发达的地区,都应该大力倡导简朴、节约的资源,挖掘和利用身边潜在的课程资源
付宜红
关键词:课程资源观简朴现代教学手段教育信息化教育现代化
苏霍姆林斯基的课程资源及其实践被引量:3
2007年
课程资源”是新一轮国家基础教育课程改革提出的一个关系课程建设的重要理念。这一新理念的提出,大大突破了传统教育把教材作为唯一课程资源的局限,使人们从更广阔的视野上去思考实现课程目标可供利用的各种因素和条件。目前,新课程正在走进校园,广大教师正以无比的热情进行着课程资源开发的实践与探索。
郝丽琴
关键词:课程资源观苏霍姆林斯基基础教育课程改革课程资源开发传统教育课程目标
大教材与新课程资源下中学历史教育面临的挑战与对策被引量:8
2006年
在当前中学历史新课程的大教材和新课程资源下,当前中学历史新课程改革所面临的一些新问题也不容我们回避,诸如:如何正确鉴别和利用国外史籍和互联网中历史课程资源的问题;如何正确处理历史学术争议与分歧的问题;如何正确处理求实创新教育与坚持正确历史等问题。我国的历史新课程改革要充分体现我国的国情特色和学科特色,克服削足适履式的、机械的照搬的倾向。
常云平杨弢
关键词:历史教学课程改革
转变教师的课程资源被引量:14
2005年
本文首先分析了课程资源课程资源开发和利用的影响,并在探讨我国教师陈旧的课程资源的基础上,提出了教师课程资源转变的必要性,内容和途径。
唐建国
关键词:课程资源观课程资源
树立新的课程资源,积极开发英语课程资源——解读《高中英语课程标准》及实践运用被引量:7
2005年
文章从我国基础教育课程改革入手,依据《高中英语课程标准》的基本理念及实施建议,重点阐述了树立新的课程资源、积极开发高中英语课程资源的必要性和可行性。同时结合实际教学过程中开发利用课程资源的一些实例,阐述了开发利用课程资源对教师提出的新要求,包括提高信息素养及创设学习情景的能力等。
刘钰
关键词:《高中英语课程标准》课程资源

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殷刚魁
作品数:19被引量:122H指数:8
供职机构:西北师范大学外国语学院
研究主题:英语课程资源 中学英语 英语 课程资源观 英语教学
李渺
作品数:77被引量:485H指数:14
供职机构:湖北工程学院
研究主题:数学教师 数学 教师 MPCK 数学课程
许秀春
作品数:2被引量:1H指数:1
供职机构:聊城大学教育科学学院
研究主题:课程资源观 初中教育 初中地理教材 教材整合 地理教学
喻平
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供职机构:南京师范大学数学科学学院
研究主题:数学 数学教学 数学教育 小学数学 中学数学
段兆兵
作品数:102被引量:1,473H指数:12
供职机构:安徽师范大学教育科学学院
研究主题:基础教育 课程改革 课程 课程资源 教学