搜索到11694篇“ 课程设计改革与实践“的相关文章
- PDCA理念下的《护理管理学》课程设计改革与实践研究
- 2024年
- 目的探索PDCA指导护理管理学课程设计和教学管理改革的实践及效果。方法将PDCA循环的4个阶段8个步骤,贯穿于护理管理学的课程设计和教学管理的全过程中。以每一次课为小循环,整门课程为大循环,对课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学实施、课堂质量、学习效果等进行动态控制和反馈,评价其实施效果。结果质性分析表明:本课程教学设计合理,教学目标明确具体,教学内容层次结构清晰,编排与组织合理;同行及专家听课课堂评价结果优秀。量性分析发现:学生过程性考核成绩(88.14±1.23)分,笔试成绩(80.21±6.25)分,总评成绩平均(82.60±4.43)分,横向比、纵向比均有所提升,且差异具有统计学意义;学生管理意识、管理能力及实践应用的能力和信心较前提升,课程评价满意度较好。结论通过PDCA全过程管理,优化了护理管理学课程教学设计,有助于学生管理实践运用能力的发展,提高教学质量。
- 任然罗羽谭静何孝崇张索飞陆亚
- 关键词：护理教育教学改革课程设计课程管理
- 基于工程实践创新能力培养的非线性电子线路课程设计改革与实践被引量：1
- 2023年
- 课程设计是培养学生工程实践创新能力的关键环节。针对传统的非线性电子线路课程设计的教学现状,以学生工程实践创新能力培养为主线,构建线上线下、课内课外的教学模式,践行虚实结合、软硬兼施的教学手段,贯穿赛教融合、科教融合的教学理念,制定科学全面、客观公正的考核体系。实践教学结果表明,非线性电子线路课程设计教学改革大大激发了学生的主观能动性,充分点燃了学生探究问题的欲望,切实提高了学生的电路设计能力和工程实践创新能力,使非线性电子线路课程设计教学效果和教学质量明显提高,具有很好的推广和借鉴价值。
- 徐荃周春汪莉丽赵阳张公泉
- 关键词：工程实践课程设计
- 基于工程教育认证的模拟电子技术课程设计改革与实践被引量：1
- 2022年
- 模拟电子技术课程设计是电气类人才培养的重要实践环节。基于工程教育认证的“以学生为中心”和“产出导向”理念,提出了学生参与课设题目设定、设计过程管理、结果验收及成绩评定全过程的课程设计实施方案,实现了“学生为主体、教师为主导”的教学模式。实践证明,该改革模式提高了学生的工程实践能力和科技创新能力。
- 马月辉刘香玲刘宁宁
- 关键词：工程教育认证课程改革
- 基于工程教育认证理念的数据库原理课程设计改革与实践
- 2022年
- 数据库原理课程设计是数据库原理的后续课程,是培养计算机科学与技术及其相关专业学生具备解决复杂工程问题能力的重要途径之一。本文基于专业工程教育认证理念,通过课程培养目标的设定,从培养学生具备数据库设计的复杂工程问题的能力出发,构建符合数据库应用系统建设项目需求、步骤明确、可执行性强、设计目标明确的课程设计实施方案。使学生能够在实际背景的项目环境下,采用工程化的方式进行问题分析和和设计,掌握数据库设计的方法和步骤,达成课程目标对学生的能力要求。
- 孙晓莹张秋红
- 关键词：工程教育认证数据库设计
- 基于成果导向教育的智能仪器课程设计改革与实践被引量：1
- 2021年
- 在分析智能仪器课程设计现状的基础上,以工程教育专业认证为背景,基于成果导向教育,对测控技术与仪器专业的智能仪器课程设计进行教学改革。设计了基于能力要素的课程目标、“以学生为中心”和成果导向的课程设计实施过程、评价方法,包括指导教师、答辩组以及学生团队的自评价,并在实践中验证了教学改革的有效性。
- 高云红卢艳军刘利秋张晓东
- 关键词：教学改革
- 基于OBE-CDIO的过控专业机械设计基础课程设计改革与实践被引量：5
- 2021年
- 针对我校过程装备与控制工程专业工程认证持续改进的要求,在机械设计基础课程设计教学环节中融入了OBE-CDIO的教学模式的改革与实践,改善了学生的学习状态并提高了学习效果,达到协同育人的目的。
- 杜永英郭慧宁建荣
- 关键词：机械设计基础课程设计
- 基于成果导向理念土木工程施工课程设计改革与实践探索被引量：5
- 2021年
- 通过传统教育模式分析,确定将成果导向理念引入教学改革实践的必要,提出了基于成果导向理念的教学改革思路,围绕“以学生为中心”的成果导向教育理念,践行了土木工程施工课程设计教学方式方法、考核方式、成绩评价的改革,探索了达成度评价方法。
- 董艳秋房树田田刚
- 基于工程教育理念的单片机课程设计改革与实践被引量：5
- 2021年
- 课程改革是应用型本科高校课程体系改革的重要组成部分,结合营口理工学院单片机课程设计的实际情况,将工程教育理念融入单片机课程设计教学中,制订了课程设计各环节的质量标准,建立了新的考评体系。通过2017级自动化专业“单片机课程设计”改革实践证明,该项改革可以提高学生的学习兴趣和积极主动性,提高实践教学质量。
- 牟淑杰邓书平张大伟车焕
- 关键词：工程教育课程设计考评体系
- 基于“新工科”理念的锅炉原理课程设计改革与实践被引量：11
- 2020年
- 锅炉原理课程设计是能源与动力工程专业所涉及的重要实践环节之一,在"新工科"建设背景下,对如何有效地完成该实践教学提出了更高的要求和挑战。本文结合锅炉原理课程的教学经验和社会对高层次工科人才素质的培养需求,从课程设计的各个环节入手,并在设计理念、方式及考核等方面进行了一系列改革和探索,着重培养学生的创新能力。教学实践表明,所提出的实践创新措施可有效提高学生分析问题和解决问题的综合能力,取得了较好的效果。
- 董美蓉龙嘉健陆继东
- 关键词：锅炉原理课程设计教学改革
- 以学生为中心的机械原理课程设计改革与实践被引量：6
- 2020年
- 为了提高机械类学生的跨学科知识学习、创新能力,以学生为中心,应用新技术探索新的教学模式,在机械原理课程设计中实施教学改革。把学生变为设计的主角,让大学生应用新的工具和小组互动教学模式,激发学习兴趣,释放学习主动力;并实施过程性考核与改进反馈,提升学生解决问题的能力。
- 惠烨王涛梁金生闫茹屈忠鹏
- 关键词：以学生为中心角色转换小组互动过程性考核
