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- 师范生职业价值观培育研究 ——以S师大国家级一流本科课程教学论为个案
- 师范生的职业价值观是指师范生在已有的价值观基础上,在学校接受职业教育、日常学习过程中,根据自己的意愿和职业准备,形成的对教师职业的价值判断和价值评价,是师范生在择业时对于教师职业能够实现自身能力发展、职业回报、社会意义等...
- 朱梦初
- 关键词：师范生职业价值观教学论课程
- 信息科技课程教学论
- 本书首先讨论了义务教育信息科技课程的性质、使命、理念和设计思路等，并就信息科技课程设置进行了国际比较分析，以为我国信息科技课程设置提供启示和借鉴；其次主要介绍了信息科技课程的教学方法、评价方法和学习环境；再次以信息科技课...
- 万昆
- 混合学习视域下网络学习行为对学习结果影响的实证研究——以信息技术课程教学论课程为例被引量：7
- 2019年
- 本研究以河南某大学参加信息技术课程教学论课程的46名学生为研究对象,以BlackBoard平台数据为数据源,采用数据挖掘和统计学方法,定量分析学生学习行为对学习结果的影响。结果发现:学生在线时间跨度、登录次数、平时作业的质量、学习日志的质量、讨论交流帖子的数量及质量均与学习结果显著正相关,学习结果与在线学习总时长、平均每次在线学习时长、学习日志数量、平时作业提交时间无显著相关关系。
- 王慧君张念郭楠
- 关键词：网络学习行为
- 公务文体的阅读与写作——高校阅读与写作课程教学论稿之五
- 2018年
- 阅读公文时要从文书的标题中了解发文机关、主体事项和文种,从小标题或者段旨句中寻找文书的要点,根据文书惯用的结构有针对性地获取信息.熟悉公文的适用范围和结构是写好公文的前提.此外,每一种文书还有各自不同的写作要求,这也是学习者应当注意的问题.从教学方法的角度看,精讲多练是教师打造有效课堂的不二法门.
- 黄林非
- 关键词：写作
- 基于“可视化”的秘书学课程教学论析被引量：4
- 2018年
- 在秘书学课程中推行可视化教学,是基于可视化教学的原则和特点,在具体实施过程中,可采取通过可视化案例引出理论诠释、可视化数据进行过程讲解、可视化情境进行氛围渲染等方法。
- 余厚洪
- 关键词：秘书学可视化课程教学
- 网络同伴互评的设计与应用研究——以H大学《信息技术课程教学论》为例
- 多元评价理念的推广促进了评价方式的转变,同伴互评作为新兴评价方式开始被应用于课堂教学,解决了以教师评价为主的单一性和专制性问题。与此同时,随着信息技术的发展,传统课堂教学已经不能满足学生的学习需求,越来越多高校开始使用网...
- 孙锦
- 关键词：网络课程评价量规
- 从“幼儿文学”课程教学论幼师生“幼儿文学素养”的培养 ——以A市幼儿师范学校为例
- 中等幼儿师范学校的语文学科共设有三门课程:阅读与写作、口语、幼儿文学。阅读与写作、口语课在中专一二年级开设,幼儿文学因是一门专业必修课,一般在中专三年级时开设。中等幼儿师范学校的办学宗旨是培养合格的幼儿教师,因而幼儿文学...
- 杨晓玲
- 关键词：幼师生
- 论高师“文学概论课程教学论”教改教研意义被引量：1
- 2017年
- 高师院校作为教师人才培养摇篮,应该基于师范教育特色优势加强"大学课程教学论"研究。针对中文专业文学概论课程性质特点,构建"文学概论课程教学论"体系模式,是课程建设与教学改革结合的结果,旨在探索文学概论课程教学规律特征,有机整合教学资源、学理结构、知识谱系、理论体系、实践应用等课程资源,提高课程教学自觉意识,发挥教师教改教研的主体性和能动性,提高教学水平及其人才培养质量,推动教学改革深化拓展。
- 张利群
- 关键词：高师中文专业文学概论
- 阅读与写作概说——高校阅读与写作课程教学论稿之一
- 2017年
- 阅读是一种智力活动过程，没有智力活动参与的阅读是无效的阅读。写作是一种创造性的精神活动，又是一个动脑动手的操作过程，它是作者的生活经验、文化知识、文字功底和写作技巧的动态综合的反映。阅读是获取写作素材的重要途径，它可以帮助读者借鉴写作方法，感悟写作规律，还可以帮助读者陶冶性情，开阔胸襟，提高写作水平。
- 黄林非
- 关键词：写作
- 基于网络课程的大学生网络学习行为研究——以《信息技术课程教学论》学习为例
- 网络学习行为是指与学习相关的各种网络行为，包括信息检索、信息加工、信息发布、信息沟通与交流、问题解决、信息评价等多个维度。研究网络学习中各个维度的行为，对改进大学生的网络学习行为和提高大学生网络学习的质量具有重要的积极意...
- 王海丽
- 关键词：大学生网络课程
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- 黄林非
- 作品数：24被引量：20H指数：2
- 供职机构：湖南大众传媒职业技术学院
- 研究主题：中国现代文学 许地山 道德性 文学观 文学创作
- 丁邦平
- 作品数：136被引量：1,741H指数：22
- 供职机构：首都师范大学教育学院
- 研究主题：科学教育 建构主义 教育改革 教学论 科学教育改革
- 张传燧
- 作品数：212被引量：1,548H指数：22
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院
- 研究主题：高等教育 综合实践活动 课程改革 基础教育 教育改革
- 李静
- 作品数：23被引量：21H指数：2
- 供职机构：青海大学财经学院
- 研究主题：教学方法 高校 课堂教学质量 满意度 古代私学
- 王晓晶
- 作品数：1被引量：6H指数：1
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：以人为本 和谐课堂 课堂教学 课堂管理 课程教学论
