搜索到35808篇“ 课程开发“的相关文章
- “双减”政策下小学体育校本课程开发研究
- 2025年
- “双减”政策下,对小学体育运动提出了“快乐的教育”的新教育要求,社会各界也强化了对小学体育学科的重视。因此,为提升教学质量和学生体质,达到减轻学生负担的教学效果,开发校本课程很有必要。本文主要围绕“双减”政策,着重分析小学体育校本课程开发相关内容,通过阐明校本课程开发必要性和原则,从多角度出发,深入探索课程开发的路径,并结合具体案例,探究小学体育校本课程开发成效。
- 高学明
- 关键词：小学体育校本课程开发
- 基于初中科学学科课程标准的海洋课程开发研究
- 2025年
- 随着我国“海洋强国”战略的推进,加强海洋教育已成为提升海洋强国软实力的迫切要求。学校作为教育的主体形态,必须以海洋课程的建设为抓手,培养海洋人才。2022年版《义务教育课程方案》和“课程标准”对课程设置、教材编写和课程实施提出了新的要求。新版课程方案更加强调素养导向、“做中学”和综合学习,各学科的课程标准也将核心素养的培养列为课程目标,同时明确提出了设置跨学科主题学习内容。在此背景下,学校基于课程标准开发海洋课程,将成为创造性实施海洋教育、落实义务教育培养目标、发挥校本特色教育资源优势的重要方式。
- 李渊文
- 关键词：义务教育课程初中科学课程方案校本特色课程标准
- 核心素养下的综合实践活动课程开发与实施
- 2025年
- 学生核心素养的培养指向其终身发展。综合实践活动课程是一门从学生实际生活与发展需求出发的课程,强调实践性、综合性和开放性,并通过探究、体验和服务等多样化方式培养学生的综合素养。本文从课程目标确立、课程内容构建、课程活动设计、课程资源开发、课程实施及优化课程评价等方面,提出基于核心素养的综合实践活动课程开发与实施策略,以期引导学生在课程中体验生活、体悟生活、提升能力,从而形成正确的世界观、人生观和价值观,为其成长为有理想、有本领、有担当的时代新人培根铸魂。
- 鲁大凤
- 关键词：综合实践活动课程课程资源开发时代新人优化课程课程实施
- 乡村学校中综合实践活动课程开发的困境与对策
- 2025年
- 在乡村教育中,综合实践活动课程在推动学校特色办学、助力教师专业发展以及促进学生全面成长等方面的重要价值日益凸显,其开发应遵循人本性、实践性、融合性与适应性原则。然而,当前乡村学校中综合实践活动课程开发面临诸多困境:教师流动性高且专业素养不足;缺乏长远规划和完善的评价机制;资源闲置浪费与成果转化低效。针对这些困境,本文提出应从加强教师团队建设,强化专业理论支撑;联合多方建立长远规划,健全多元评价机制;整合外部资源,打造特色主题课程等三个方面加以改进,从而缩小城乡教育差距,促进乡村教育高质量发展。
- 吴远旭
- 关键词：综合实践活动课程课程开发
- 基于地方传统文化的跨学科项目式初中化学校本课程开发——我们身边的古董们
- 2025年
- 《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出化学课程需立足学生的生活经验,传承中华优秀传统文化;并倡导开展项目式学习,重视跨学科实践活动。无论是STEM学习还是项目式教学,作为舶来品,要想在中国大地上生根发芽,必须依托于自身的文化脉络。因此,本校本课程选择学生居住地甘肃省临夏回族自治州,按历史脉络以当地新石器时代的马家窑彩陶、青铜时代的民族器物、铁器时代的保安腰刀为主题进行校本课程建设。
- 马玥张文兰严紫微
- 关键词：校本课程开发地方传统文化校本课程建设初中化学化学课程标准
- 基于民间传统体育项目的小学体育校本课程开发研究
- 2025年
- 民间传统体育文化是中国民族文化的重要组成部分,蕴含着深厚的历史内涵与哲学意蕴。将民间传统体育项目融入小学体育校本课程,不仅能够丰富教育教学内容,提升教育质量,还有助于逐步增强学生对本土文化的认同感和自信心。该文深入探讨了基于民间传统体育项目的小学体育校本课程开发的意义,剖析了当前面临的困境,并提出了一系列校本课程开发策略,涵盖丰富教学内容、加强师资力量、健全评价机制、建立“家、校、社”联动模式4个方面,以期为校本课程的开发提供新的视角与实践路径。
- 冯华丽
- 关键词：小学体育民间传统体育校本课程本土文化
- 大概念视域下跨学科校本课程开发的探索与实践——以厦门市海沧中学《校园排舞》校本课程建设为例
- 2025年
- 大概念作为连接知识与实践的桥梁,其视域下的跨学科校本课程开发成为当前学校教育改革的重要方向。基于此,凝练课标内涵契合学生发展的大概念,突显素养导向下的跨学科课程内涵、构建课程发展新模式、设计合理评价促生长等方面的价值。厦门市海沧中学以校园排舞的校本课程开发为有效载体之一,体现以“校园舞·武”为大概念进行跨学科校本课程开发的向心力。学校历经20年形成了“扎根中国·融通中外”校园排舞育人体系,形成了“一校一品”育人品牌。
- 余伟连仁都林丽娟
- 关键词：跨学科校本课程开发
- 融入职业体验的初中“苔藓景观造景”课程开发
- 2025年
- 一、“苔藓景观造景”课程开发背景《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出,劳动课程是实践性课程,旨在提升学生劳动素养,促进学生全面发展,使学生在学习与劳动实践过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。职业体验是指通过真实的职业角色设定,引导学生理解产业、尊重劳动者,学习初步的职业技能,培养良好的劳动习惯。
- 王璟
- 关键词：《课程标准》角色设定实践性课程课程开发
- 初中信息科技课程开发与实施的逻辑理路
- 2025年
- 文章聚焦初中信息科技课程开发与实施的逻辑理路,剖析其发展历史与现状,从课程目标设定、内容构建、教学方法创新等多方面展开探讨。通过整合前沿教育理念与实践经验,文章提出具有创新性与可操作性的策略,旨在为初中信息科技教育提供全面的理论支撑与实践指导,助力培养适应信息时代需求的创新型人才。
- 史艳飞
- 关键词：信息科技课程课程开发信息素养
- 非物质文化遗产水族马尾绣融入园本课程开发的路径
- 2025年
- 马尾绣承载着水族的传统、精神和智慧,是幼儿园开发园本课程的重要资源。文章从传承非物质文化遗产、创新幼儿园课程内容、促进幼儿全面发展3个方面论述马尾绣融入园本课程的意义,从开发马尾绣非遗文化特色游戏项目、开展马尾绣非遗文化特色教学活动、设计马尾绣非遗文化特色主题活动、创设马尾绣非遗文化特色幼儿园环境等4个方面论述了马尾绣非物质文化遗产融入幼儿园园本课程的路径。
- 罗平云岑杰宋雪婷全慧芳
- 关键词：非物质文化遗产园本课程课程开发
相关作者
- 吴刚平
- 作品数：162被引量：3,040H指数：26
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
- 研究主题：课程改革 教师 课程资源 校本课程 校本课程开发
- 李臣之
- 作品数：220被引量：1,501H指数：20
- 供职机构：深圳大学
- 研究主题：校本课程开发 课程 综合实践活动 课程实施 粤港澳
- 李焦明
- 作品数：115被引量：213H指数：7
- 供职机构：南京化工职业技术学院自动控制系
- 研究主题：高等职业教育 高职院校 课程开发 电气控制技术 校本课程
- 郜岭
- 作品数：36被引量：164H指数：7
- 供职机构：北京理工大学
- 研究主题：课程开发 继续教育 专业技术人员继续教育 继续教育课程 课程开发研究
- 熊梅
- 作品数：106被引量：1,057H指数：19
- 供职机构：东北师范大学教育学部
- 研究主题：个性化教学 校本课程开发 教师 课程 课程改革
