搜索到18120篇“ 课程实验“的相关文章
- 基于项目驱动的虚拟仿真环境下网络管理课程实验教学改革
- 2025年
- 农林类高校资金有限、网络设备更新换代快,这些严重制约着网络工程专业实践教学的发展。以山西农业大学网络管理课程实验教学为例,将项目驱动教学法引入实验教学中,以学生为主体,依托多种虚拟仿真环境,对课程实验教学进行改革,旨在激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力。
- 苗荣慧武锦龙
- 关键词：实验教学改革
- 基于固件库理念的《嵌入式系统》课程实验探索
- 2025年
- 随着处理工程问题的速度和精度要求不断提高,电类和控制类专业的单片机课程内容逐步从8位51系列延伸到32位机为核心的嵌入式系统。如何提升32位CPU系统的实验教学效果,是使学生快速掌握嵌入式应用系统设计学习方法的关键。本文对《嵌入式系统》课程实验项目的开发进行研究,以STM32F103RC实验板为平台,立足于固件库技术理论,探索和总结出一套针对STM32的实验教学手段,并以此提出了新工科课程建设中关于实践教学设计的构想与思考。
- 郭辛郑洪建陈苇叶天宇
- 关键词：嵌入式应用系统单片机课程实验板实践教学设计工科课程
- 污水处理控制课程实验教学改革与实践
- 2025年
- 产教融合给高等学校实践教学带来全新的挑战,需要打破传统的校内线下实验教学的方式和模式。本文以南京工程学院污水处理控制课程实验教学为例,结合新工科和工程教育认证的要求从实验教学内容、方法和成果评价方面着手提出线上模拟仿真+线下具体操作、校内研究平台+项目现场的项目化实践教学理念。通过实验课程和具体研究项目相结合的方式开拓学生视野和提高学生实践操作的能力,实现产教融合和项目化教学的目的。
- 林峰张长飞张雯娣李乾军
- 关键词：污水处理污染控制实验教改项目化教学
- 汽车工程类三维CAD课程实验教学方法改革探讨
- 2025年
- 为培养学生的创新精神和工程应用能力,针对三维CAD课程的实验教学进行改革。以学生为中心,按照实验教学内容难度层层递进、实践环节覆盖汽车产品设计全流程的方式来安排课程教学内容;将线下课堂教学调整为线上线下混合式教学,以提高课程教学效果;自编学习教材,引入现代化的教学手段,建设虚拟仿真实验教学资源和3D“金课”,实现资源的共享和复用。本课程已成为我院的特色课程,为其他实践类课程的教学改革提供了有益的参考与借鉴。
- 李莹张胜兰
- 关键词：CAD实验教学方法教学改革
- 基于OBE理念在局部解剖学课程实验教学的探索与实践
- 2025年
- 随着医学教育的不断发展和医疗技术的不断进步,社会对医学人才的需求也在不断变化。现代医疗体系不仅需要具备扎实专业知识的医生,更需要具备良好综合素质、能够应对复杂医疗情境的全能型医学人才。成果导向教育(outcome-based education, OBE)是一种以学生为本、注重学习成果的教育理念,通过逆向设计和明确的学习成果来指导教学活动和评估方法。
- 周静马时敬李嘉慧廉春容李莎莎甘珏方周庆辉钟斌
- 关键词：局部解剖学实验教学问卷调查
- 高职“工程地质与土力学”课程实验教学研究
- 2025年
- 土力学实验是“工程地质与土力学”课程的重要组成部分,对于培育学生创新能力和工程意识具有重要意义,但以往的实践教学存在课时不足、学生主观能动性低、与工程联系不紧密、实验报告同质化严重等问题。通过对多所职业院校开展土力学实验情况调研分析,提出线上线下混合式实验教学改革方法。借助超星学习通、虚拟仿真平台,扩大实验学习空间和场所,实现课前、课中、课后多阶段学习,依托在建工程项目,以任务驱动的手段调动实验学习的积极性,以期为高职院校“工程地质与土力学”课程实验教学与实践提供一些思路。
- 姚尧
- 关键词：土力学实验
- 基于OBE理念的“环境监测与评价”课程实验教学方法探索
- 2025年
- 环境监测是构建生态文明的重要一环,环境监测与评价课程对培养高素质创新人才具有重要作用。“环境监测与评价”课程是一门理论与实践并重的课程,在传统教学中,往往重理论轻实践,缺乏对学生综合素质能力的训练。本文尝试将OBE教学理念应用于“环境监测与评价”课程实验教学设计中,明确教学目标,优化了实验教学内容,探索了线上+线下、团队协作教学模式,通过建立多维度的评价体系,合理设置评价指标,较全面地评价学习成果。结果表明,OBE理念融入“环境监测与评价”课程实验教学改革有效地提升了学生对课程的认知水平、学习积极性、创新能力及综合素质,为创新型人才培养提供有效探索。
- 李平平
- 关键词：环境监测与评价实验教学改革
- 基于虚拟仪器技术的模拟电子技术课程实验系统设计
- 2025年
- 为了增加模拟电子技术实验课程的灵活性和可操作性,将所有实验项目按照不同要求分成了三类,引进虚拟仪器技术,利用LabVIEW和Multisim软件搭建了模拟电子技术实验系统.以反相滞回比较器电路为例,从原理分析、Multisim电路仿真、LabVIEW程序设计和Web发布四个方面对设计过程进行了说明,通过实际操作验证了该系统的可靠性和便利性.该实验系统可以使学生不再受实验条件、仿真软件的限制,丰富了教学方法与手段,激发了学生学习兴趣,提高了授课质量.
- 张商州袁训锋李亚文
- 关键词：虚拟仪器模拟电子技术
- 科教融汇视角下的“微波遥感技术基础”课程实验设计
- 2025年
- 针对“微波遥感技术基础”课程,提出了一种基于“登门槛效应”的实验设计方案。该方案将当前科研热点——雷达微动目标测量引入课堂,以“价值塑造、知识夯实、能力突破”为目标,制定了阶梯式的实验任务,并进行了个性化考核,有效提升了实验教学的高阶性和趣味性,促使学生主动参与、深入思考。教学结果表明,该方案在培养学生创新意识、科研能力和工程实践能力方面取得了成效。这一案例设计可为电子信息类专业课程实验教学改革提供参考。
- 兰盛昌刘北佳王楠楠张腊梅
- 关键词：雷达测量微动目标
- 驾驶台资源管理课程实验教学环节模块化设计研究
- 2025年
- 结合驾驶台资源管理课程的重要性,分析课程实验教学环节存在的问题,引入模块化设计理念。遵循模块化课程设计理念和《海船船员培训大纲(2021版)》的要求,提出驾驶台资源管理课程实验教学环节模块化教学设计方案并进行教学实践。结果表明,模块化的实验教学方案能够有效提升学生的情景意识、领导决策意识和团队协作意识,丰富学生的专业知识和技能架构,有利于提高教学质量。
- 赵阳王海霞廉静静庞玺斌
- 关键词：驾驶台资源管理模块化教学实验教学
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- 陈夫义
- 作品数：72被引量：46H指数：2
- 供职机构：海南省教育研究培训院
- 研究主题：高中新课程 基础教育课程改革 教研工作 教研 教育质量
- 和学新
- 作品数：276被引量：2,282H指数：23
- 供职机构：天津师范大学
- 研究主题：课程改革 基础教育 教学策略 教育 基础教育课程改革
- 胡斌武
- 作品数：55被引量：456H指数：12
- 供职机构：浙江大学教育学院
- 研究主题：主体性 课程 主体性教育 建构主义 建构主义教学论
- 周永清
- 作品数：145被引量：221H指数：10
- 供职机构：南京农业大学
- 研究主题：空气弹簧 TRIZ 拖拉机 附加气室 插秧机
- 王海燕
- 作品数：53被引量：257H指数：8
- 供职机构：首都师范大学
- 研究主题：教师培训 教师 课程实施 教师专业发展 课程目标
