搜索到3013篇“ 课程价值“的相关文章
- 乡土资源的课程价值及其实践策略
- 2024年
- 乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源,具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维,要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角,以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开发与实践过程中内容的全面性、开放性、发展性以及幼儿参与的主体性,强调游戏和区域活动在乡土课程实施中的作用,全面提升乡土资源对幼儿经验发展的促进价值。
- 潘丽华
- 关键词：乡土资源乡土课程园本课程
- 高职职业提升英语课程设置理据和课程价值
- 2024年
- 为贯彻落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,在新课标的理论框架中,对新课标课程结构内容进行梳理和分析,在新课标课程结构这一开放平台上,探究高职英语课程体系职业提升英语课程的理据内涵,进一步明确职业提升英语课程在高职英语课程体系中的地位与价值。通过进一步深入认知职业提升英语,让教师重视职业提升英语课程,以职业提升英语课程建设为抓手,充分发挥高职英语在高等职业教育中的职能。
- 郭丹
- 关键词：课程结构课程价值
- 义务教育阶段劳动项目的课程价值及其设计原理探析被引量：1
- 2024年
- 劳动项目体现了劳动课程的综合性、实践性特征,是劳动课程标准落实基础课程改革理念的可行路径,也是落实劳动课程内容及其教育价值的重要实施载体,其倡导“做中学”“学中做”的理念,有助于促进学生劳动素养的发展。针对劳动项目实践中存在的问题,其设计需要遵循两种设计逻辑:一是“要素逻辑”,包括六大要素,即真实的劳动情境、具体的劳动任务、完整的劳动过程、良好的劳动资源、科学的劳动支架、系统的劳动评价、及时的劳动反思;二是“过程逻辑”,包括三个阶段,即明确预期劳动项目结果、确定劳动项目达标证据、合理安排劳动项目内容。
- 向艳张萌王红
- 关键词：义务教育阶段课程价值设计原理
- 职业生涯规划课程价值性知识的显现、凝聚、教学回归——课程思政的视域
- 2024年
- 课程思政的提出是一个创举,强调知识内涵价值的重要性,像一束光照耀出知识本身中蕴含的价值性知识,并将其放置于统摄地位,使知识学习更为深入。职业生涯规划课程价值性知识在课程思政内涵的照耀下显现,凝聚为实事求是的人生态度,追求极致的职业精神,立己达人的社会责任感,自觉坚定的制度认同四个主题,运用表现性学习让知识本身蕴含的价值性知识回归课程。
- 刘念
- 关键词：职业生涯规划表现性学习
- 彰显童谣魅力,实现课程价值——浅谈核心素养下童谣课程的开发和运用
- 2024年
- 童谣依托于广阔的农村地域,孕育于广阔的农村生活,彰显出浓郁的风土人情。农村学校教师可以依托具有地域特色的资源,收集、整理与创新农村童谣,形成体系化的校本资源,蓄积课程创编和资源运用的有效经验,助推农村学生核心素养的生长。本文提出,教师要引导学生在探寻童谣的内涵中生发劳动意识,在把握童谣意蕴中强化审美体验,在理解童谣主题中绽放“创新之花”,在关联童谣信息中历练探究意识。
- 钟晓明王军
- 关键词：童谣课程价值
- 古曲融入高校音乐教学法课程价值初探
- 2024年
- 高校音乐教学法是一门基于理论、实践先行的课程,旨在培养职前音乐教师,让大学生在校期间了解教学法层面的学校音乐课程设计与实施,为日后教育实习、应聘及进入职场做好准备。在新时代文化自信的教育使命下,古曲融入高校音乐教学法课程尤为重要。针对高校音乐教学法课程中古曲融入不足的现象,基于教学实践过程引发的思考,分析古曲进课堂的育人价值并提出建议。
- 曹利
- 关键词：古曲课程价值
- 指向经验生长的民间游戏课程价值与实施策略
- 2024年
- 随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿教师更重视结合幼儿的身心特点和个体差异来生成、设计幼儿感兴趣的教育主题活动。民间游戏作为一种广泛存在于人们日常生活中的活动,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。幼儿园民间游戏课程的开发,在基于直接经验的幼儿成长中具有独特的价值,不仅能提高幼儿的社交技能,还能培养幼儿的创新思维和问题解决能力。文章主要探讨指向经验生长的民间游戏课程具体实施策略,以期帮助幼儿教师在教学实践中有效地应用民间游戏,满足幼儿健康成长的现实需要。
- 陈羽
- 关键词：民间游戏课程价值
- 课程思政视域下高校太极拳课程价值旨趣及实践路径探究
- 2024年
- 高校太极拳课程因富含优秀传统文化、优秀传统体育文化,而具有独特的思政价值优势。推进高校太极拳课程思政建设,是落实党的二十大报告关于“立德树人”教育方针的重要抓手和有效途径。本文运用文献资料、逻辑分析等方法对课程思政视域高校太极拳课程价值旨趣及实践路径进行了深入研究。高校太极拳课程思政教学的价值旨趣主要在于:塑造学生的品格,规范自身行为;提升教师的教学素养,促进教学能力的增强;增进国家优秀传统文化传承建设,落实“立德树人”的根本任务。实践路径为:稳固基础,优化太极拳教师课程思政的理论培训;学思结合,改进太极拳教师课程思政的教学形态;高尚师德,提升太极拳教师的道德修养。
- 郝大伟陈淑慧
- 幼儿园引入非遗文化的课程价值及其实践策略——以“湟源排灯”为例
- 2024年
- 青海作为多民族聚居地,有非常丰富的文化资源,其中“湟源排灯”作为非物质文化遗产,有着重要的教育、传承意义。为了将“湟源排灯”融入幼儿园课程中,利用其独特的文化资源,提高幼儿的全面发展,本文通过文献资料法搜集相关信息,了解“湟源排灯”的背景,分析“湟源排灯”融入园本课程的发展价值,提出幼儿园引入“湟源排灯”园本课程的实践策略:幼儿园首先应构建相应的园本课程教学目标,建设教师排灯文化园本教研队伍,其次通过打造“湟源排灯”创意工作空间与环境主题网络等方式实施课程,最后改革课程评价,强调教师、家长、幼儿等多元主体的参与,从而实现幼儿在“湟源排灯”园本课程中的和谐持续发展。
- 张世蓉
- 关键词：非物质文化遗产园本课程文化自信
- 任务群视域下小学语文教学内容整合的课程价值与可行路径
- 2024年
- 作为小学语文教学的底线逻辑、学习任务群的基本特征和重要载体、学习方式变革的突破口,内容整合的课程价值不容忽视。一课多文的群文阅读式整合、单篇课文的专项研讨式整合、单元内课文的比较阅读式整合、单元间课文的项目聚焦式整合,成了实现内容整合的可行路径。教师要了解内容整合的价值,并在实践中探究内容整合的可行路径。
- 李晓菡刘仁增
- 关键词：课程价值
相关作者
- 周乐瑞
- 作品数：15被引量：71H指数：6
- 供职机构：辽宁轨道交通职业学院
- 研究主题：职业教育 课程改革 课程价值 职业教育课程 集团化办学
- 靳玉乐
- 作品数：359被引量：5,440H指数：37
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：课程改革 课程 教师 基础教育 课程实施
- 马云鹏
- 作品数：281被引量：4,162H指数：33
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：课程改革 课程实施 小学数学 基础教育 数学
- 刘祥
- 作品数：152被引量：44H指数：3
- 供职机构：江苏省仪征中学
- 研究主题：语文 教学设计 语文教学 课堂教学 教师
- 徐涵
- 作品数：117被引量：2,907H指数：22
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：职业教育 课程改革 中等职业教育 课程 校企合作
