搜索到928篇“ 课堂研讨“的相关文章
- 高中语文课堂研讨型阅读教学的实践探究
- 2024年
- 以提高学生语文素养为目的,以“课堂研讨”为核心的高中语文阅读教学方式,串联起学生课前、课中与课后的语文学习,创设良好的语文学习氛围,激发学生学习兴趣,切实提高学生语文能力,培养学生思维,真正落实“以教师为主导,学生为主体”的新课程教学理念。
- 陆宇
- 关键词：高中语文阅读教学课堂研讨
- 以批判性思维引领课堂研讨的策略研究
- 2022年
- 小学科学课注重研讨、交流在科学探究中的地位,注重学生通过评价与交流等方式达成共识,注重学生通过有效表达与他人交流自己的探究结果和观点,注重学生运用科学语言与他人交流和沟通。在研讨、交流中,学生的批判性思维更容易得到训练与发展。一、现状1.研讨品质差,思维缺乏公正性在科学课堂教学各阶段研讨过程中,部分学生存在研讨品质不好、思维缺乏公正性的问题。
- 张军波谭建红
- 关键词：小学科学课科学课堂教学批判性思维
- 小学高年级语文课堂研讨有效性的对策研究
- 基础教育改革迈入深化阶段,《义务教育语文课程标准(2011年版)》积极倡导合作交流的学习方式,而课堂研讨是有效实现合作学习的途径。课堂研讨作为一种多向互动的学习方式,通过师生间的相互协作与探究,从教师为主体转为学生为主体...
- 张海蓉
- 关键词：小学语文课堂研讨有效性
- 材料与化工专业硕士课堂研讨式教学的探索与实践被引量：1
- 2022年
- 国民经济发展对材料与化工专业硕士的需求量越来越大,同时对其能力也提出了更高的要求。专业硕士课程建设和教学模式对其知识结构的完善、创新能力的培养起着至关重要的作用。研讨式教学作为一种教学模式,采取交互式的交流途径,有利于对学生知识、能力、精神和素质进行全方位培养。文章主要结合内蒙古大学材料与化工专业硕士培养的实际情况,探索研讨式教学模式在催化剂工程课程教学中的实践应用,提出相应的改革对策。该研究对“教师为主导,学生为中心”课程教学模式的探索,有助于学生对知识的更好理解与掌握,更好地实现学生价值观的塑造、能力素质的培养。
- 李常艳汪颖华
- 关键词：专业硕士研讨式教学催化剂工程
- 醉心诗意无遗力 古道绵延贤士来 周兆伦工作室诗意教育基地校课堂研讨联谊活动纪实
- 等闲风雨一朝尽,便作天边万点辰。2021年9月23日,周兆伦诗意教育工作室部分成员、两所诗意教育基地校部分种子教师在龙泉驿区跃进小学开展了一次研讨活动。本次活动旨在夯实诗意教育课堂实践,深化诗意教育理论与实践研究,诗意教...
- 李公述
- 趁春光风华十里 助课堂诗意芬芳——成都市陶研会诗意教育基地校跃进小学课堂研讨纪实
- 阳春三月风正好,跃进花妍喜醉人。2022年3月22日上午,成都市龙泉驿区教科院副院长、诗意教育领衔人周兆伦带领团队成员一行七人,走进龙泉驿区跃进小学,开展诗意教育基地校2022年第一次线下活动。本次活动以"诗意课堂的实施...
- 陈仪
- 翻译实践课堂研讨式教学成效分析
- 2019年
- 研讨式教学法有利于激发学习兴趣,培养学生综合能力。本文以东北财经大学2018级MTI日汉商务笔译实践课为例,探讨了研讨式教学法在翻译实践课堂的应用,以调查问卷的方式对研讨式翻译课堂的实际教学效果进行评价,并从积极度、提升度及认可度三个方面进行了详细分析。结果表明,学生参与研讨式翻译课堂的积极度高,可以得到较高的能力提升,此教学方法得到了大部分学生的支持。
- 单凯胡伟
- 关键词：研讨式教学法MTI日语
- 课堂研讨话语中学生是非疑问句的认识立场及语用功能研究
- 2019年
- 随着课堂教学模式从以教师为中心向以学生为中心的过渡,学生在课堂中的主体性作用日益凸显。提问是课堂话语实践的重要组成部分,然而与教师提问相比,对学生提问的关注远远不够。以真实课堂语境下师生的互动话语为语料,聚焦是非疑问句这一问句形式,以Riccioni等对问句及认识立场的分析框架为基础,分析师生互动话语中学生是非疑问句的具体类型、序列特征、实施的社会行为和语用功能。在此基础上,结合对学生提问的认识立场的分析,从语用学角度探讨学生提问方式背后的语用动因。借助语言学及语用学对课堂语境下学生是非疑问句的使用情况进行分析,有助于教师更好地识别学生是非疑问句所实施的社会行为及语用目的,促进课堂语境下师生的知识协商及良好师生关系的共建。
- 夏秸
- 关键词：是非疑问句语用功能
- “中国古代文学”课堂研讨教学实践探索被引量：4
- 2019年
- 在高等学校学分制改革的教育背景下,"中国古代文学"课程面临学时减少、内容压缩的挑战。课堂研讨式教学要求学生以问题意识,主动介入到古代文学文本系统中,以主动性获得,提高学习效率,优化学习效果,可有效激发学生学习的积极性、主动性、创造性,以此协调学时少与内容多、久远与当下、熟悉与陌生、压力与动力等诸多关系,应对传统学科在当前教育背景下的诸多问题,并作出有效调整。
- 朱晓青
- 关键词：古代文学教学
- 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——课堂研讨要学会协同合作
- 2018年
- 学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例'学术生态考察'的结果告诉我们,论文质量不可以刊物级别来作机械的划分。编写文学史的质量亦不可看表面的课题级别。袁编先云:'《生民》、《公刘》、《緜》、《皇矣》、《大明》五篇作品,赞颂了后稷、公刘、太王、王季、文王、武王的业绩,反映了西周开国的历史。'后云:'五篇史诗,反映了周人征服大自然的伟大业绩。
- 李琪李士金潘洁如
相关作者
- 方双全
- 作品数：10被引量：15H指数：2
- 供职机构：扬州大学机械工程学院
- 研究主题：环氧树脂 TI 研讨教学法 教学法 课堂研讨
- 王春国
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：灌云县鲁河中学
- 研究主题：学案编写 课堂研讨 学生自主学习 教师 课前预习
- 黄焕山
- 作品数：118被引量：208H指数：7
- 供职机构：武汉商学院
- 研究主题：社区教育 经济全球化 科学发展观 企业文化 企业
- 张华军
- 作品数：3被引量：13H指数：3
- 供职机构：教育部
- 研究主题：教师情感 教师发展 教育意蕴 教育 情感理论
- 陈世栋
- 作品数：21被引量：40H指数：3
- 供职机构：扬州大学机械工程学院
- 研究主题：研究性教学 交互设计 借书 自助 智能机器人
