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一种高校第二课堂活动需求预测方法和装置
本发明涉及一种高校第二课堂活动需求预测方法和装置,该方法包括:分析参考时期各时段给定区域的第二课堂活动相关信息,确定第二课堂活动指数时序序列;将第二课堂活动指数时序序列和参考时期各时段给定区域的学生网络行为信息作为待预测...
秦涛马海张鑫魏文博杨莹廖学峰王鑫王龙
GenAI重塑课堂活动:应用路径与实践样态
2025年
随着智能技术的不断发展,生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)在教育领域的应用日益广泛,这为课堂教学带来了新的可能,然而当前研究较少从微观视角分析GenAI参与的课堂活动发生了何种变化。基于此,文章通过案例分析法挑选国内外16个教学视频进行分析,提出了四条GenAI支持下的课堂活动应用路径,进而通过梳理活动主体和交互行为,提炼出六种GenAI支持下的课堂活动实践样态。研究发现,GenAI能够丰富课堂交互,担任多种课堂角色,并在不同认知层次的课堂活动上提供支持,从而促使教师结合学科背景和教学目标,有针对性地设计GenAI辅助的课堂活动,以充分发挥其潜力,构建人机协同的课堂。文章通过研究,旨在刻画GenAI如何重塑课堂活动,为教育工作者提供理论参考与实践启示,助力探索未来课堂教学的新方向。
黄星云焦建利曾君李琪茵
关键词:课堂活动课堂实践
高校学前教育专业第二课堂活动现状及改进策略探索
2025年
第二课堂活动作为第一课堂的延伸和补充,是高校人才培养体系中的重要组成部分。文章综合分析了第二课堂活动现状,结果发现高校学前教育专业第二课堂活动存在未充分体现专业特色、内容缺少系统规划、组织缺少专业教师指导及评价标准不完善等问题,进而指出要加强第二课堂活动的学前教育专业特色建设,构建项目化活动内容体系,完善第二课堂管理体系,强化第二课堂指导队伍建设,构建第二课堂活动督察评价体系。As an extension and supplement to the first classroom, the second classroom activities are an important component of the talent cultivation system in universities. The article comprehensively analyzes the current situation of second classroom activities, and finds that there are problems such as insufficient reflection of professional characteristics, lack of systematic content planning, lack of professional teacher guidance and imperfect evaluation standards in the second classroom activities of preschool education majors in universities. It then points out that the second classroom activities must be strengthened. We construct the characteristics of preschool education majors in second classroom activities, build a project-based activity content system, improve the second classroom management system, strengthen the construction of the second classroom guidance team, and build a second classroom activity supervision and evaluation system.
骆明月
关键词:学前教育专业第二课堂活动
新课标背景下初中地理课堂活动教学的优化策略研究
2025年
《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出了核心素养的培养目标,倡导实施以活动为中心的教学。文章首先分析了初中地理课堂活动的主要类型,并揭示了活动教学存在的问题,包括脱离生活实际、活动时间安排不合理、活动种类单一、活动趣味性不足等,然后分析了优化课堂活动教学的意义和要点,提出了课堂活动教学的优化策略,包括融合课外知识、渗透信息教学、解读教材内容、融入生活元素、把握重点难点、实施问题驱动等,旨在提升初中地理课堂活动教学效果。
朱宝秀
关键词:初中地理课堂教学
为理解而教:初中科学课堂活动价值的深度开发
2025年
新课标强调探究实践的重要性。科学教材中的“探索活动”栏目本应具有多方面的价值,但目前教师往往局限于让学生通过活动积累经验,关于活动在促进理解、满足创新需求以及创建最近发展区等方面的价值研究却相对较少,实际应用也不够广泛。因此,分析理解并深入探讨活动的不同层次与维度,有助于教师在科学课堂教学中充分发掘和发挥活动的价值。
汪小三
关键词:课堂活动初中科学
一种基于WIFI的课堂活动态势感知方法及系统
本发明属于教育信息化技术领域,公开了一种基于WIFI的课堂活动态势感知方法,本发明通过课堂态势分区域感知计算,使用多发多收的WIFI设备获取教室内经过人体反射后的WIFI信号,通过降噪、滤波、STFT等方法将原始信号转为...
杜旭谢艺乾孙靖宇李浩
基于4C/ID&PBL模型的劳动课堂活动项目的设计与实践
2025年
文章在深入研究4C/ID模型及项目式学习的基础上,运用4C/ID模型(学习任务、支持信息、程序信息和专项操练)和项目式学习(PBL)的设计方法,构建4C/ID&PBL教学设计模式,探讨基于4C/ID&PBL模型的初中劳动课堂活动项目的设计过程与实施的原则。
孟献军张敏
关键词:项目式学习
地理课堂活动对初中生区域认知能力的提升效果
2025年
本文探讨了地理课堂活动对初中生区域认知能力的提升效果,提出了地理课堂活动设计的原则及具体实施策略。通过情境创设与互动设计、基于地图分析的探究学习、实地考察与地域体验、跨学科合作与问题导向学习等方式,旨在提高学生的空间感知能力、区域特征理解能力、区域间关系分析能力以及批判性思维与问题解决能力。研究结果表明,精心设计的地理课堂活动能有效增强学生对区域地理信息的认知深度,促进其综合思维能力的提升。
郑爽
基于深度学习的高职英语思维型课堂活动设计
2025年
在人工智能引领的数字时代,职业教育正经历深刻变革,教师的教学方式和学生的学习方式均受到显著影响。为促进学生的英语深度学习,高职英语课堂活动设计应以学生需求为导向,注重活动中的知识串联,引导学生在解决真实问题的过程中实现知识迁移。在“人工智能+教育”模式下,教师应立足于立德树人的根本任务,充分利用技术手段赋能高职英语课堂活动,聚焦语言实践,强化语言技能训练,逐步提升学生的思维品质。
史佳荣
关键词:高职英语教学
“双新”背景下的数学课堂活动探究
2024年
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,学生是学习的主体,有效的教学活动则是“学生学”和“教师教”的统一。基于课程标准要求,有效地开展教学活动,实施活动化教学成为数学教学探讨的重要课题和方向。
张晓英郑纪孝
关键词:活动化教学数学课堂活动教学探讨

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王有鹏
作品数:336被引量:237H指数:5
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研究主题:数学 数学教学 有效教学 小学数学 数学课堂
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研究主题:第二课堂活动 大学生 第二课堂 PLC 科技创新活动
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