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提高中职英语课堂教学效果研究
2025年
随着全球一体化步伐的加快和国际间交往的日益紧密,英语作为全球共通的语言工具,其重要性在各个领域均得到了前所未有的凸显。特别是在当前经济全球化背景下,具备良好英语能力已成为衡量人才综合素质的重要标尺之一。中等职业教育,作为教育体系中专门培养具备专业技能与实践能力人才的关键环节,其英语教学质量不仅关乎学生个人语言能力的提升,更直接影响到他们未来在国际化职场中的竞争力与适应能力。本文旨在通过深入剖析中职英语教学面临的困境与挑战,结合具体的教学实践案例,系统地探讨一系列旨在提高中职英语课堂教学效果的策略与方法。这些策略将围绕如何激发学生的学习兴趣、优化教学方法、强化学生语言实践能力等方面展开,力求为中职英语教学改革提供具有可操作性和实用性的参考方案。通过本文的研究,期望能够为推动中职英语教学质量的提升、促进学生英语能力的全面发展贡献一份力量。
关学力
关键词:中职英语课堂教学效果教学方法创新教师专业发展
提升小学语文课堂教学效果的策略研究
2025年
在教育体制改革日益深化的形势之下,对于小学语文教学提出了越来越高的要求。然而,当前的小学语文课堂教学中面临着学生学习兴趣低下、教学质量不高等多种问题。本文根据对具体教学案例的分析,探讨了当前小学语文教学中存在的问题,并提出了多种提升小学语文课堂教学效果的策略与方法,以此点燃学生的语文学习兴趣,促进教师专业的水平的提高,为推进小学语文教育的改革与发展提供重要的保障。
骆晶晶
关键词:小学语文课堂教学效果
OBE教育理念下工程制图课堂教学效果提升策略
2025年
工程教育专业认证背景下土木工程专业优化调整,将OBE教育理念融入工程制图课程建设。通过分析工程制图课程特点及教学现状,探索以学生为中心的互动式教学模式,并在教学过程中融入思政元素,从课程思政元素融入、现代科技的应用、理论联系实际的能力等方面构建以“学以致用、责任担当”“问题启发、互动实践”为特色的课堂教学,从而有效提升课堂教学效果
董金爽陈云谢朋公衍茹
关键词:工程制图课堂教学效果
提升初中数学课堂教学效果的路径与实践研究
2025年
在当前初中数学教学中,存在教学方法单一、学生参与度低以及学习效果差异较大的问题,影响了课堂教学质量。为改善这一情况,结合教育理论,创新教学方法,优化课堂互动策略并采纳差异化教学,有效提升学生的参与感与学习积极性。通过情境构建和信息技术手段的应用,不仅增强了学生的求知欲,还促进了其数学思维与问题解决能力的提升。同时,建立多元化的评价体系,全面反映学生学习情况,有助于进一步提高教学效果,具有重要的实践价值。
黄岩
关键词:初中数学教学效果教学方法教学策略教育科学
多元化评价方式对音乐课堂教学效果的影响
2025年
随着教育理念的不断更新,传统的单一评价方式逐渐无法全面衡量学生的综合素质,特别是在音乐课堂中。多元化评价方式通过自我评价、同伴评价和教师评价的结合,能够全面评估学生的音乐技能、情感表达、创造力及团队协作等能力。本文探讨了多元化评价方式在音乐课堂中的应用,分析了其对学生音乐技能、情感和创造力的培养、学习态度的改变以及教师教学策略的优化。提出了实施多元化评价的策略,强调其对提升教学效果、促进学生全面发展的积极作用。
刘丽娟
关键词:音乐课堂教学效果
人工智能助力初中英语课堂教学效果提升研究
2025年
人工智能技术在初中英语课堂教学中的应用,为提升教学效果提供了新的思路。通过智能语音识别、自动作业批改、自适应学习平台等技术,能够有效优化教学资源配置,促进教师专业素养提升,增强学生自主学习与反思能力,并推动家校合作与学习环境的改进。基于人教版初中英语教材的实践,人工智能技术可针对教材内容进行多样化的教学支持,有助于实现更个性化、互动化的课堂教学体验,在词汇教学、语法训练、听力与口语实践等方面均展现出较强的教学辅助能力。
吴海燕
关键词:人工智能初中英语教学教学资源教师素养
运用英文动画电影片段提高小学英语课堂教学效果
2025年
基础教育课程进行了新一轮的改革,以生为本的观念,以自主、合作、探究为主的学习方式已然深深扎根于每位教师心中。小学英语要培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略及文化意识,达到工具性与人文性相统一。精彩的对白、动人心魄的故事情节、逼真的动画、正面积极的价值观,使电影极具魅力。教师将生动有趣的动画电影与英语教学相结合,可以有效提高小学英语课堂教学效果
罗素芳
关键词:基础教育课程以生为本小学英语动画电影语言技能
电气工程在线教育与传统课堂教学效果对比分析
2025年
本文探讨了电气工程领域在线教育与传统课堂教学效果对比,旨在揭示两种教育模式的优缺点并提出改进建议。调查发现,在线教育以方式灵活、资源丰富和成本低廉等优势,在电气工程教育中展现出巨大潜力,但同时也面临缺乏面对面互动、技术支持要求高和自我管理能力要求高等挑战;相比之下,传统课堂提供了即时互动、集体学习氛围和实践经验积累等优势,但也存在资源分配不均、教学灵活性低和成本较高等问题。基于此,文章提出了融合式教学模式,结合在线教育与传统课堂教学的优点,以提升教学效果。同时,强调了师资培训和技术增强是实现高质量电气工程教育的关键因素。通过综合运用这些策略,可以促进电气工程教育的发展,更好地满足现代社会对高素质工程技术人才的需求。
段宁刘佳
关键词:在线教育传统课堂电气工程专业融合式教学
一种思政课堂教学效果智能化评价方法
本发明涉及大数据分析技术领域,具体地说,涉及一种思政课堂教学效果智能化评价方法。其包括以下步骤:S1、选择反映教学效果的关键指标;S2、通过教务系统获取每个指标的具体评分数据;S3、对收集到的评分数据进行标准化处理,用于...
李雪清李娜
基于OBE理念下的食品营养与健康课程翻转课堂教学效果研究
2025年
长期以来,受传统教育观念的桎梏,我国大多数?院校在食品倾向于沿用陈旧的教学模式,过分聚焦于学生的专业成绩,却在一定程度上忽视了对学生综合素养的全面培育。这种偏颇的教育导向极大地抑制了学生的学习积极性、主观能动性的发挥,阻碍了思辨能力与创新精神的激发,不利于学生成为适应未来社会需求的高素质人才。在此背景下,引入OBE成果导向教育理念,并创新性地应用于食品营养与健康课程的课堂,以学生的学习成果为核心紧密围绕学生预期达成的知识、技能及素养目标展开,可以有效解决目前高校食品营养与健康课程的设置局限性。
李洋陈凡程芳程志德

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张钦
作品数:55被引量:38H指数:3
供职机构:新疆财经大学经济学院
研究主题:课堂教学 西方经济学 教学方法 教学效果 创新教育
任永泰
作品数:85被引量:376H指数:10
供职机构:东北农业大学
研究主题:课堂教学 高等农业院校 水资源可持续利用 公共数学课程 水土资源
刘雁云
作品数:47被引量:81H指数:5
供职机构:湖北中医药大学
研究主题:中医诊断学 甲状腺功能亢进症 阴虚证 体质 教学方法
张炜
作品数:3被引量:17H指数:2
供职机构:西南大学育才学院
研究主题:课堂教学效果 民办高校 高校教学评价 教学评价 统计模型
秦葵
作品数:64被引量:214H指数:9
供职机构:白求恩医务士官学校
研究主题:药理学 药理 化学成分 狭叶红景天 三磷酸腺苷