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- 基于文化传承视角的小学语文课堂教学实践
- 2025年
- 语文是传承民族文化重要工具之一,现代语文课堂应充满“文化味”。小学是九年义务教育的开端,对学生学习习惯、学习方法、文化素养的形成具有促进作用。本文将基于文化传承视角,从传统文化教育在小学语文教学中的重要价值入手,分析传统文化在小学语文教学中的实践路径,以更好地为文化注入现代化的新鲜血液,培养学生的传统美德,进一步借助师生互动、生生互动实现文化的交流与传承,以陶冶学生情操,提高学生的道德修养。
- 蔡丽丽
- 关键词：文化传承传统文化教育语文课堂小学语文课堂教学生生互动师生互动
- 数字化环境下的小学信息科技课堂教学实践
- 2025年
- 社会的进步和科学技术的发展使人类进入信息时代。在这一崭新的时代背景下,信息技术与小学信息科技课程教学实现了深度融合,信息化教学资源的融入、智慧教学平台的兴起和智能化学习设备的运用不仅为学生营造了数字化的学习环境,还进一步推动了小学信息科技教学改革的进程。因此,在数字化环境下的小学信息科技课堂教学中,教师应充分认识到数字化环境所蕴含的教育优势与价值,并以此为基础进行小学信息科技课堂教学策略的多元探究,使信息化教学成为教师教学活动常态的同时,促进小学信息科技课堂教学效率的提升以及学生科技素养的形成。
- 蔡舒云
- 关键词：信息化教学资源课堂教学策略课堂教学实践小学信息数字化环境
- 基于大单元教学下的小学数学课堂教学实践
- 2025年
- 基于21世纪教育背景,核心素养培养已成为全球教育改革的共同追求。在此背景下,小学数学课堂教学正逐渐从传统的知识点式教学转向以学生为主体的教学模式。大单元教学作为一种新模式,以其独特的教学优势受到越来越多教师的关注。因此,本文将从大单元教学视角出发,分析小学数学课堂教学的实践策略。本文不仅阐述了大单元教学设计模式,还探讨了大单元教学对于提升小学数学课堂教学质量的价值,并提出大单元视角下小学数学课堂教学的实践策略,旨在通过大单元教学帮助学生构建结构化知识体系,促进学生全面发展。
- 国楠楠
- 关键词：大单元教学单元教学设计小学数学课堂教学教学优势结构化知识
- 基于“教—学—评”一致性的小学数学课堂教学实践研究——以北师大版小学数学教材六年级上册“圆的面积”为例
- 2025年
- 教师在教学中应基于“教—学—评”一致性理念,探索如何实现教学、学习与评价三者之间的高度一致性。教师应通过创设情境、互动探究、分层评价等方法,有效激发学生的学习兴趣,提升学生的数学思维能力,并确保评价过程与教学目标紧密相连,从而促进学生全面发展。
- 郭永照
- 关键词：小学数学课堂教学实践教学质量
- 基于阅读能力提升的小学语文课堂教学实践
- 2025年
- 提升阅读能力是小学语文教学的核心目标,对学生的语言表达、逻辑思维及综合素养的发展具有重要意义,小学语文课堂中阅读教学存在兴趣不足、方法单一和课堂与课外阅读脱节等问题影响了学生的阅读效果和能力提升。本文基于阅读能力培养的视角探讨了优化课堂导入、分层次教学、注重思维引导以及结合写作训练等实践策略并结合教学实例验证了这些方法的实际效果。有效的阅读教学能够增强学生的阅读兴趣,还能系统地提升他们的理解能力、思维能力和语言运用能力,为全面培养学生的核心素养奠定基础。
- 张小菊
- 关键词：小学语文课堂教学教学实践语文素养
- 核心素养下初中数学课堂教学实践的探讨
- 2025年
- 在当今社会经济多元化的发展趋势下,优秀人才需求量不断增加,特别是综合素质水平全面发展类人才,更符合社会经济建设的多元化需求。为此,我国教育事业作出了巨大改革,核心素养成为教育教学工作的核心关键词,而初中数学作为培养学生数学素养的重要阶段,教师需将数学核心素养体现在教学策略以及各类教学方法上。详细来说,初中数学教学工作,其核心素养涵盖了数学思维、数学学习方法、数学学习目标等方面,不但全面体现了数学科目的主要特点,也为学生学习生涯奠定了良好基础。为此,广大教育工作者需深入探究数学知识与核心素养之间的关联性,在合理设定教学目标,优化教学策略的过程中,进一步提升学生数学核心素养培育水平。
- 马红花
- 关键词：初中数学课堂教学
- 基于学习“共同体”理论的课堂教学实践研究
- 2025年
- 对于一线教师而言,经验的积累直接指向传统的应试需要,系统的学术理论学习则可以让教学更加符合学生的学习规律.如果能够在经验积累的基础上将理论学术化、系统化,那么不仅可以促进学生的有效学习和深度学习,而且有助于教师自身的专业成长.基于此,学习共同体理论就可以成为指导教学实践的理论.在教学实践中,数学教师应努力做到:理解学习共同体理论,明确高中数学课堂教学实践指向;基于学习共同体的打造,拓展高中数学课堂教学的实践空间;提升学习共同体质量,树立高中数学课堂教学实践标杆.教师应将学生学习共同体的研究作为自身专业成长的重要平台,并在此过程中提高自身的教学能力.
- 林敏
- 关键词：高中数学学习共同体课堂教学实践
- 指向学生深度学习的初中数学课堂教学实践
- 2025年
- 初中数学课堂教学向深度学习转型不仅可行,还很必要。通过贴合学生认知发展阶段的教学设计和现代教育技术的辅助,能有效促进学生数学素养的全面提升,为其终身学习和未来的生活奠定坚实的基础。文章探讨了在初中数学教学中运用深度学习策略的方法,旨在通过启思导学和科技赋能提升教学效果。
- 陈朝阳
- 关键词：初中数学课堂教学实践
- 核心素养背景下初中数学课堂教学实践的措施研究
- 2025年
- 近年来,随着《义务教育数学课程标准(2022版)》的不断落实,教育领域发生了重大变革。其中,很多教师都将“核心素养”作为明确的研究方向,进行了不同教学方案、策略的探索。可以说,核心素养代表了学生发展的趋势,或者说应达成的目标。因此,新的时代背景下,广大教师应展开新的尝试以及探索,积极更新理念,借助更多有效的手段,生成更加新颖的教学活动内容、形式,让学生参与到其中,展开不同程度的逻辑推理、问题解决、抽象转化、空间建模,持续提升核心素养。
- 刘亚茹
- 关键词：初中数学课堂教学
- “五育”融合下小学道德与法治课堂教学实践策略探究
- 2025年
- 随着素质教育的深入推进,“五育”融合成为教育教学的新理念。小学道德与法治课程作为培养学生道德素质、法治观念的重要载体,如何在“五育”融合背景下进行有效教学,成为当前教育工作者面临的重要课题。文章通过分析“五育”融合的内涵及其与小学道德与法治课程的内在联系,探讨了在该理念指导下的小学道德与法治课堂教学实践策略,旨在为提高课程教学质量、促进学生全面发展提供理论支持和实践参考。
- 陈昕
- 关键词：课堂教学
相关作者
- 尹凡
- 作品数：17被引量：35H指数：4
- 供职机构：武汉大学电子信息学院
- 研究主题：电离层 电子密度 卫星 GRACE卫星 总电子含量
- 李万渠
- 作品数：19被引量：30H指数：3
- 供职机构：四川水利职业技术学院
- 研究主题：课堂 BIM技术 互联网环境 移动互联网 课堂教学实践
- 项海苹
- 作品数：17被引量：20H指数：3
- 供职机构：台州科技职业学院
- 研究主题：高职 管理会计 课堂教学实践 课堂 公司治理
- 于波
- 作品数：7被引量：22H指数：3
- 供职机构：中国传媒大学南广学院国际传播学院
- 研究主题：课堂教学实践 教学实验 英语听力 应用型本科院校 应用型本科
- 唐桂萍
- 作品数：64被引量：54H指数：4
- 供职机构：沈阳体育学院
- 研究主题：游泳 游泳运动员 残疾人 游泳教学 残疾人游泳运动员
