搜索到310篇“ 语言获得“的相关文章
- 儿童语言获得视角下的句法演化研究——以古今汉语句法结构层级的发展为例被引量：2
- 2022年
- 本文从儿童语言获得的视角探讨古今汉语句法结构层级的发展情况。儿童句法结构的获得遵循着从VP层和CP层两头向中间IP层的虚实对称双向生长模式;古今汉语句法结构层级的发展,也可以通过这一双向生长模式来解释。古今汉语均具备发达的VP层和CP层,古今汉语句法结构层级的发展,集中体现为中间的IP层的发展:IP层从上古汉语的萌芽状态发展至今,逐步发展出情态范畴、体貌范畴,并以体貌范畴限定事件,以间接的方式确立时间指称。汉语不具备语法意义上的时态范畴,因此现代汉语的IP层仍然不是完整的IP层。
- 杨萌萌胡建华
- 关键词：句法结构IP层
- 探究儿童句法结构生长的奥秘——走向儿童语言获得双向生长模式被引量：6
- 2022年
- 本文讨论儿童句法结构的生长,即儿童内在句法结构的外化问题。论文首先介绍儿童句法结构获得的跨语言事实,然后在此基础上对当前主流的儿童句法获得理论(即连续性假说、发育成熟假说和基于使用的获得假说)进行检讨。本文指出,当前主流的儿童句法获得理论对儿童如何获得句法结构的解释,在理论和语言事实两方面都存在着难以克服的问题,这是因为儿童的句法结构不是一个自下而上的生长过程,而是一个从句法结构的两头向中间区域生长的过程。儿童的VP层和CP层最早浮现,而IP层则最晚浮现。从语言事实上看,在句末语气词语言(如日语和韩语)中,儿童句法结构的发展过程完全符合句法双向生长模式。这些语言的儿童在根不定式上使用句末语气词,所反映的就是儿童优先产出句法结构的VP层和CP层。除此之外,本文还进一步指出,现有文献中英语儿童的早期句法发展数据,实际上也支持儿童语言双向生长假说。
- 胡建华彭鹭鹭
- 关键词：句法树
- 听障儿童语言康复理论的语用学研究——以吕明臣听障儿童自然语言获得研究为例被引量：1
- 2021年
- 语言是人类最重要的交际工具,听障儿童语言康复的根本目的是能够使用语言进行交际,有效实现其交际意图,顺利步入社会。文章以学者吕明臣关于听障儿童自然语言获得研究为例,基于语用学语言功能实现视角指出听障儿童语言康复理论现存问题和解决策略,明确听障儿童语言康复理论研究从语用功能研究出发的立场,从而为增强语言康复师的语用学意识、提高语言康复质量服务。
- 王昊
- 关键词：语言康复听障儿童语用学
- 语言获得理论对听障儿童语言康复教育的启示被引量：1
- 2021年
- 分析儿童语言获得理论,从中找出影响语言发展的因素,在听障儿童语言康复教育实践中加以运用,能有效促进听障儿童语言发展。教师和家长应把握听障儿童语言发展的“关键期”,提供良好的示范,对听障儿童的语言进行积极强化,创设交往场景,让听障儿童在社会交往中学习语言,认知结构与语言发展并重,不断提高听障儿童语言康复质量。
- 郭庆
- 关键词：听障儿童
- 遵循语言获得规律 助力动词积累运用——以部编版小学语文二年级上册第一单元为例被引量：5
- 2018年
- ＂积累并运用表示动作的词语＂是部编版小学语文二年级上册第一单元的语文要素,它巧妙地体现在本单元的三篇课文、课后习题和语文园地的＂字词句运用＂中。课文中的动词用得准、用得妙,值得学生细细体味;课后习题和＂字词句运用＂则引导学生感受这些动词给人带来的真实感和生动感,并在运用中发展思维和语言能力。
- 王培茹
- 关键词：语言能力语文动词
- 反身代词约束阻断效应的儿童语言获得研究被引量：2
- 2018年
- 本文研究普通话儿童反身代词长距离约束的获得。实验发现,4岁以上儿童对"自己"长距离约束阻断效应的判断与成人相似,但在局部域内选择先行语方面还与成人有差异。本文采用Progova(1992)提出的AGR语链概念来定义局部域,并区分了局部域内和局部域外的长距离约束,以此来揭示汉语儿童的约束知识。本文从局部性和显著性两方面来解释儿童对反身代词的理解。儿童对阻断效应的判断反映他们具有成人的局部性知识,儿童对先行语的选择反映他们还没有完全掌握综合运用成人语法系统中显著性知识的能力。显著性以及显著性与近距性的综合运算能力是一种语法接口能力,其获得需要一个发展过程。
- 李汝亚
- 关键词：长距离约束
- 试论潮汕方言童谣与儿童的语言获得被引量：1
- 2016年
- 儿童掌握语言的过程叫做语言获得。影响儿童语言获得的因素有很多,但语言环境是儿童获得语言的必要条件。潮汕方言童谣作为民间口头文学,它的亲和力、音乐性等都使它与儿童有着密不可分的联系,尤其是它作为儿向言语,是儿童听到的最多的话语,是儿童语言获得的最主要输入材料。它对儿童的语音发展、词汇发展,特别是儿童语感的建构,有着极其重要的作用。
- 冯丽军
- 关键词：儿童语言词汇语感
- 试论成人第二语言获得中学习与习得的运用
- 2016年
- 在语言的获得中,有习得与学习两种方式。西方学者认为,成人第二语言是以有意识的课堂学习为主,习得为辅,是从有意识的学习逐渐发展为对语言的自然习得。第二语言的习得不仅要重视学习,还要重视习得这种途径。本文通过成人第二语言的习得过程,阐述同时运用这两种途径的重要性。
- 代迪欧
- 关键词：习得
- 论儿童语言获得研究中的语言感知实验方法被引量：2
- 2015年
- 在儿童语言获得研究中,传统的以日记记录为主的自然观察模式已难以满足深入研究的需要,现代高科技的发展引领语言获得研究转向综合运用各种实验研究法的新模式。本文以当今流行的儿童语言感知测试典型实验为例,集中介绍了该方法的操作步骤、优点和缺点、适应对象和注意事项,以引起读者对语言获得实验方法的了解和其发展趋势的关注。
- 傅顺华
- 关键词：语言获得实验研究法语言感知
- 当代语言学理论丛书 语言获得理论研究
- 《语言获得理论研究》以西方语言获得理论为基础，着重用中英文语言实例及语言发展实验去描述井解释人类语言发展的两个历程：一是儿童语言发展；二是第二语言发展。这两个过程都从不同的角度一方面反映了人类发展的必然规律，另一方面反映...
- 靳洪刚著
相关作者
- 宋正国
- 作品数：15被引量：108H指数：7
- 供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院心理学系
- 研究主题：语言获得 儿童 语言 心理理论 语言能力
- 吕明臣
- 作品数：92被引量：372H指数：11
- 供职机构：吉林大学文学院
- 研究主题：言语交际 汉语 交际意图 聋儿 现代汉语
- 邓慧兰
- 作品数：10被引量：68H指数：4
- 供职机构：香港中文大学
- 研究主题：手语 语言获得 聋生 聋人教育 聋人
- 李行德
- 作品数：9被引量：57H指数：5
- 供职机构：香港中文大学
- 研究主题：生成语法 语言获得 儿童语言 历史语言学 心理现实性
- 杨丽娜
- 作品数：11被引量：34H指数：3
- 供职机构：长春师范学院汉语言文学学院
- 研究主题：东北方言 文化内涵 聋儿 语言获得 东北方言词
