搜索到348篇“ 语言磨蚀“的相关文章
- 我国语言磨蚀的实证研究述评(2003—2020)
- 2024年
- 语言磨蚀是语言学习者(使用者)的学习成果发生退化和遗忘的现象。文章以语言磨蚀为切入点,聚焦实证研究,通过知网统计并整理了从2003年到2020年发表的148篇实证研究论文,分别从理论基础、研究方法和研究内容进行详细分析,指出现存不足和发展方向,以期为我国语言研究的深入发展提供有价值的参考意见。
- 覃晓琪
- 关键词:语言磨蚀实证研究
- 动态系统理论视域下语言磨蚀研究的缘起与嬗变
- 2024年
- 众所周知的是动态系统理论缘起于自然学科,但由于其自身的理论框架特点,将其作为一种范式引入包括语言学研究在内的社会学科领域似乎有着无限的潜力,并且这种潜力在世纪交汇之际被国内外学者共同释放了。该文从对动态系统体系的梳理开始,用二语习得的棱镜去嵌套动态系统理论,鞭辟入里地转向到在动态系统理论视域下对二语习得理论的一个分支:语言磨蚀的研究进路进行分析。
- 罗欣潘浪
- 关键词:二语习得语言磨蚀
- 国内语言磨蚀研究综述
- 2024年
- 语言磨蚀作为语言习得的逆过程,指因减少或停止使用某种语言,从而导致该种语言能力随时间增加而退化的现象。研究语言磨蚀产生的原因和机制,有助于帮助语言使用者更好地学习和保持一门语言的使用能力。本文采用文献分析法,收集国内语言磨蚀的核心文献并做相应分析,力图呈现国内语言磨蚀研究的概貌,发现该领域的研究盲点和不足,为未来语言磨蚀的进一步研究提供方向建议。
- 廖赣英
- 关键词:语言磨蚀假说
- 语言磨蚀理论视角下对外汉语初中级词汇习得研究
- 董晨晨
- 近五年来国外语言磨蚀研究方法综述
- 2023年
- 语言磨蚀研究在我国语言学界得到了一定关注,但在理论、研究范围和研究设计等方面还有待提高,国内对国外语言磨蚀研究的最新发展和研究动态缺少关注.本文析取了国外语言学界2017—2021年发表的25篇英文文章,从文章类型、研究对象、研究方法与设计等方面进行了分析.分析发现,S&K 发表的关于语言磨蚀现象和理论的反思,引发了2017年评论性文章的增多,此后基于此争议的实验性研究出现,表现特征为第一语言磨蚀现象得到重视.国外对语言磨蚀的研究设计较国内的设计更为复杂多样,对研究范围和研究对象的考虑更加细致化.本文介绍了国外关于语言磨蚀的研究方法及最新发展方向,旨在为国内语言磨蚀的研究设计提供研究思路和启发.
- 胡明厚德
- 关键词:语言磨蚀二语习得研究方法
- 语言磨蚀在英语学习障碍者中的应用策略探究
- 2023年
- 在我国人人使用汉语的背景下,习得英语的过程中,如果学习者减少使用此语言的频率,将会出现降低语言能力,出现语言磨蚀现象,进而对英语的学习产生障碍影响,不利于一门语言的有效掌握。因此,想要避免语言磨蚀影响英语学者的积极性、消除学习障碍,就必须积极改进此现状,为英语学习障碍者创设出良好的学习环境,协助其持续提高英语语言能力。鉴于此,本文首先对语言磨蚀的定义进行分析,并以此为切入点,详细探讨英语学习障碍者出现语言磨蚀现象的成因及改进对策,以求可强化其学习英语的质量与效率,达成预期的英语能力养成目标。
- 刘菲菲
- 关键词:语言磨蚀英语学习
- 眉山方言的语言磨蚀研究 ——方言与普通话的接触
- 语言磨蚀是语言接触的伴生产物,意指语言使用者由于某种语言使用的减少或停止,其语言运用的能力随着时间的推移而逐渐减退或者丧失的情况。语言磨蚀按其发生的对象和环境,可以分类为多种情况,如一语磨蚀和二语磨蚀,一语环境下的受蚀和...
- 李佳颖
- 关键词:语言接触双言方言普通话
- 探索EFL学习者语言磨蚀及外语能力维持经验:一项现象学研究
- 2022年
- 由于英语EFL环境中社交功能缺失,因此,大量的EFL学习者提高外语能力后会在以后的生活中经历一定程度的外语磨蚀和流失。通过有目的性和滚雪球抽样选择愿意分享保持语言使用熟练度经验的受访者,根据现象学研究设计分析所持经验的语言表达。对受访者经历的抽象概括和主题分析表明,他们积极创造有利于熟练度保持的条件,虽然在EFL环境中,熟练度磨蚀和流失是常态,但有意识的维护是一个少数群体的例外之举。这项研究的结果对外语教师和学习者都有明确和直接的影响,作为英语教师,可以利用该研究结果为外语学习者及教师本身语言能力发展提供脚踏实地的、数据驱动的语言能力保持方法和经验。
- 马龙
- 关键词:现象学语言磨蚀
- 基于语言磨蚀理论的大学英语课程设置的研究
- 2022年
- 语言磨蚀是语言习得的逆过程。大学英语教学正面临一次改革,该文对语言磨蚀理论的研究结合对毕业生的调查,提出大学英语教学课程设置应将以学习策略教学为目标的通用英语与以增加产出性教学为目的的专业英语相结合,提高学生磨蚀前水平,增强学习动机,从而减少语言磨蚀。
- 罗晶
- 关键词:语言磨蚀大学英语教学后续课程
- 多学科视域下语言磨蚀研究对我国外语教学的启示
- 2022年
- 简述语言磨蚀研究的重要性。提出高校外语教师可以着眼于语言磨蚀的积极影响,从多个学科视角,探索语言磨蚀对高校外语教学改革的建设性意义。分析我国高校外语教学中的语言磨蚀现象。结合教育学、心理学、社会语言学等多个学科的研究成果,从课程建设、教学过程、学习过程和评价机制等四个方面探讨语言磨蚀对外语教学的启示,旨在促进我国高校外语教育改革。认为语言磨蚀研究为保持我国外语学习者的外语能力和提高我国外语教学质量提供了理论依据。
- 覃晓琪
- 关键词:教师话语英语教师身份建构
相关作者
- 王洒

- 作品数:20被引量:4H指数:1
- 供职机构:北华大学
- 研究主题:语言磨蚀 英语教学 大学英语 《简·爱》 高校
- 姜艳艳

- 作品数:21被引量:44H指数:4
- 供职机构:山东工商学院
- 研究主题:语言磨蚀 磨蚀 大学英语教学 非英语专业大学生 影响因素
- 马玉玲

- 作品数:7被引量:19H指数:3
- 供职机构:电子科技大学
- 研究主题:语言磨蚀 外语磨蚀 抽样调查 非英语专业 中国学习者
- 翟康

- 作品数:25被引量:30H指数:3
- 供职机构:福建师范大学福清分校外国语学院
- 研究主题:组块 语言磨蚀 商务英语 《新视野大学英语》 频次
- 邹晓燕

- 作品数:28被引量:115H指数:6
- 供职机构:九江学院外国语学院
- 研究主题:语言磨蚀 大学英语 英语教学 外语磨蚀 教学策略