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语文教学中如何有效地开展语言文字训练
2022年
《语文课程标准》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话准确界定了语文课程的性质,明确告诉我们,学习语文的重点在于语言文字的运用。在语文教学中,教师要善于捕捉教材中的语言文字训练点,有效地开展形式多样的语言文字训练,以提高学生学习和运用语言文字的能力。
李萍
关键词:语文教学语言文字训练
多角度确立语言文字训练点——以《爬山虎的脚》的教学为例
2022年
统编语文教材为学生进行语言文字训练提供了许多范例,教师可借助教材有意识地对学生进行语言文字训练。在备课时,教师要精心钻研教材,依据学情分析、单元语文要素、课后习题要求、朗读训练益处、文本写作特点等,从多个角度确立语言文字训练点。教师要在课堂上精心点拨,引导学生感悟理解、吸收消化,提高学生的理解和表达能力。
杨巧燕
关键词:语言文字训练点
小学阶段语言文字训练的策略研究
2021年
语文是一门最基本的学科,是人们生活中最基本的交际工具,学好语文的重要性不言而喻。 因而,我们要在课堂教学中,重视语言文字训练,让学生掌握扎实的语文基础知识,并把课内学到的东西迁移到生活中去,全面提升学生语文核心素养,实现学生运用语文适应社会的能力。
何大存
关键词:语言文字
浅谈注重语言文字训练提高学生语文能力研究
2021年
语文新课标指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。贯彻新课标精神,要立足语言运用,引导学生掌握听、说、读、写、想的相关单词和句子,在扎实的语言训练中提高学生的语言能力。小学阶段是学生语言发展的关键时期。重视学生的语言训练,培养学生的语言实践能力,是语文教学的主要任务,也是衡量语文教学效果的最基本标志。
刘金凤
关键词:新课程标准语文本质语言文字训练
落实语言文字训练 提高小学语文素养被引量:2
2021年
强化小学生语言文字训练不但可以提高学生的语文素养,还可以推进学生语感等能力的提升,让学生更进一步体会语文学科的魅力所在。而提高小学语文素养也是近年来小学语文教学的重点内容之一,为了更好地达到这一目的,要求小学语文教师充分地利用课本内容,强化对学生读、写等能力的文字训练,引导学生敢于说话,最终达到提高小学语文素养的目标。
陈铭丽
关键词:小学语文文字训练
聚焦语用 课有所得——浅谈语言文字训练
2021年
全面提高学生的语文素养,是贯穿课程标准的基本理念。丰富学生的语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有实际生活需要的听说读写能力,是语文课堂一直的追求。切实有效的语言文字训练,让学生一课一得甚至多得,是让语文素养得以提高的有效路径。
王珊珊
关键词:小学语文语言文字训练点
浅谈小学高年级语文落实语言文字训练策略
在小学语文高年级教学活动中,语言文字训练是十分重要的,因此教师要注重学生语言文字训练,并且要切实明确语言文字训练的重要地位,在对学生进行日常教学的过程中要适当添加语言文字训练活动,通过语言文字训练既可以提高学生的语言文字...
钟顺苹
关键词:小学高年级语文语言文字训练
浅谈“引导性阅读”教学中对学生进行有效的语言文字训练
2020年
小学语文阅读教学的实质是对学生进行语言文字训练。进行"引导性阅读"教学的目的是让学生学会学习,学会做人。在课堂里通过听、说、读、写及其综合性训练,获取知识,培养能力,有自主学习的本领。有了学习的本领,才会实现自主学习,得到终身发展。
王占芳
关键词:语言文字训练
小学高年级语文落实语言文字训练的策略
2020年
语言文字是语文学科的核心要素之一,开展语言文字训练是小学高年级语文教学的重点,这要求小学语文教师从学生的认知规律与学习特点出发,为其制订科学的语言文字训练策略,激发学生对汉语言文字学习的兴趣,使其能够自主投入语言文字的研究与学习中,为其更高层次的学习奠定基础。本文以小学语文高年级教学为例,对其中语言文字训练的相关策略进行研究。
叶明德
关键词:小学高年级语文教学文字训练
加强小语自学在课文朗读中落实语言文字训练
小学语文自学辅导教学应在读中步步落实语言文字,这样既可以保证思想内容教学的顺利完成,又可保证语言文字训练。教学实验中,我们主要加强学生在读课文中落实语言文字方面进行了初步探讨。一、熟读课文,运用多种形式落实生字教学生字...
付敏敏

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