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- 论在小学语文教学中的语文素质培养
- 2024年
- 随着教育不断改革的背景下,学科教育非常注重学生能力的培养,关注学生的发展过程,更加重视对学生学科素养能力的发展。小学语文作为基础性学科,对学生的学习、个人成长都有积极作用,教师要注重在教学中对学生进行语文素质的培养,提升学生的综合能力和核心素养能力,遵循教育规律,达成新课标的要求,从而确保学生能力得到切实、有效的提升,这就需要教师看清当前小学语文教学中存在的问题,明确课标要求,从而选择合适的教学方法,促进学生的全面发展。
- 央拉
- 关键词：小学语文学科素养基础性学科语文素质培养
- 强化学生语文素质 提升语文教学有效性
- 2024年
- 提高语文素养不仅关乎学生的整体发展,还关乎学生对其他学科知识的理解。加强学生语文素质、提升语文教学有效性,是广大语文教师需要承担的重要任务。为完成这一任务,教师要明确教学目标、培养学生语言建构能力,激发学习兴趣、强化学生主体地位,巧妙设计问题、提高学生逻辑思维能力,以教材文本为主线、提高学生审美情趣,通过群文阅读、开阔学生知识视野,发挥信息技术优势、建立校园线上阅读平台,以读促写、读写结合,充分利用课外活动、提升学生人文素养。
- 张淑华
- 关键词：语文素质教学策略有效性审美情趣人文素养
- 传统文化与中职语文素质教育融合的模式探析
- 2024年
- 随着我国教育领域各项前沿政策的实施,立德树人与素质教育已成为各级院校教学工作的根本任务,对中职院校而言亦是如此。如何在中职教学中有效落实这一根本任务,并开展高质量的素质教育,已成为亟待解决的问题。在此背景下,将中华优秀传统文化与中职语文素质教育有机融合,不仅是实现教育目标的重要途径,也为中职院校的教学改革提供了新的思路。
- 赵春雨
- 关键词：语文素质教育中职院校中职教学院校教学
- 小学阶段字词积累对语文素质发展的影响
- 文章围绕小学阶段字词积累对语文素质发展的影响展开讨论,分析了其对阅读理解能力、写作技能和逻辑思维的提升.针对这些影响,提出了相应的教学策略,包括增加趣味性、注重针对性、多元化评价等方面.通过这些策略的实施,能够促进学生语...
- 泽仁曲西
- 关键词：小学语文字词积累教学策略
- 让学生快乐地读书 全面提高语文素质——以“快乐读书吧”教学实践为基础被引量：1
- 2024年
- 素质教育不应孤立而谈,应结合学科实践和学科教学促进学生的全面发展。语文学科作为素质教育的重要一部分起着举足轻重的作用。在语文教学中,以“快乐读书吧”为背景,设计不同层次的教学策略,从教学评三位一体的角度培养学生的阅读素养,既能提高学生的阅读兴趣,拓展学生的课外阅读视野,推动学生语文核心素养的提高,又能以阅读的方式培养学生的创新精神和实践能力,促进学生主动思考、主动探索,实现综合能力的发展。
- 耿会媛徐意凡
- 关键词：语文素养
- 小学语文素质教育实践研究
- 小学语文素质教育是培养学生语文综合素养和能力的关键阶段,具有重要的意义。它旨在通过系统而全面的教学,使学生打下坚实的语文基础,培养其对语言文化的尊重和热爱,提高其语文思维能力和创新能力,以促进学生的合作与交流能力的提升。...
- 郭欢
- 关键词：小学语文素质教育
- 新形势下小学语文素质教育教学探析
- 新形势下教育部门大力提倡素质教育,不在仅仅通过学生的成绩来评判学生的优秀与否,对"唯分数论"乱象重拳出击,甚至有些地区要求不能公开公布学生的学习成绩。素质教育关注学生的综合能力,着重发展学生的核心素养,帮助学生培养优秀品...
- 石莹
- 关键词：小学语文素质教育
- 优化小学语文作业提升小学语文素质
- 2023年
- 作业形式单一、乏味、作业量太大,是现阶段的语文教学作业的两大问题,每门学科都有作业,大量作业的出现增加了学习压力,学生难以提起兴趣,对学生的创造性思维没有好处,作业设计在整个教学中具有不可代替的作用,教师需要通过作业来检验学生对语文内容的掌握情况。教师通过对语文作业中的题目加以完善分析,有助于学生积累语言基础知识,从而提高语文教学的实效性。论述了语文作业在制定中的具体方法,以便有效协助语文教师了解学生的学习状况,同时也有利于教师在教学时进行选择。
- 肖平华
- 关键词：小学语文语文作业
- 摭谈高中语文素质及创新思维的培养
- 高中语文教学对于学生思维发展和综合素养提高有重要意义。所以,教师在教学中要端正对语文学科的态度,努力改变传统高中语文教学中的弊病。本文首先从概念上辨析语文素养和创新思维,分析了提高学生语文素养和创新思维的必要性。最后探究...
- 郭克霞
- 关键词：高中语文素质教育创新思维
- 小学阶段字词积累对语文素质发展的影响研究
- 2023年
- 本研究针对小学阶段字词积累对语文素质发展的影响进行深入研究。我们调查并分析了多所小学的教学实践,结合相关的教育理论和研究,探讨了字词积累对小学生语文素质的提升作用。结果显示,系统而科学的字词积累能显著提升学生的语文素质,包括阅读理解、写作表达、思维逻辑等方面。研究结果将为今后的小学语文教学提供理论参考和实践指导。
- 羊怀政
- 关键词：小学阶段字词积累教学策略素质教育
相关作者
- 殷平善
- 作品数：82被引量：194H指数：8
- 供职机构：南方医科大学中医药学院
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- 田本娜
- 作品数：104被引量：198H指数：8
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院
- 研究主题：语文教学 小学语文教学 小学语文 识字教学 阅读教学
- 顾振彪
- 作品数：50被引量：130H指数：6
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：语文教科书 义务教育 语文 教材编写 叶圣陶
- 黄桂林
- 作品数：76被引量：18H指数：2
- 供职机构：泰兴市新市中心小学
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- 庄文中
- 作品数：22被引量：93H指数：6
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：语文 叶圣陶 教学大纲 语文素质 中学语文教学
