搜索到1861篇“ 诗歌鉴赏教学“的相关文章
- 品味诗歌韵味,提升语文素养:高中语文诗歌鉴赏教学探索
- 2025年
- 在高中语文教学中,诗歌鉴赏不仅是提升学生语言能力的重要途径,更是培养学生审美情趣和人文素养的关键环节。诗歌鉴赏可以深入理解诗人所传达的情感,体会语言的音韵美与意象美,从而提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。探索有效的高中诗歌鉴赏教学策略,可以帮助学生在课堂中真正品味诗歌韵味。
- 孙晴阳
- 关键词：语文素养诗歌鉴赏教学措施
- 基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学策略研究
- 2025年
- 文章将立足核心素养背景,对高中语文诗歌鉴赏教学的意义进行总结和分析,并结合相关案例,围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化理解与传承四项语文核心素养,从辨识字词、诵读诗歌、仿写训练、巧用图式、课堂讨论等多个角度,重点研究高中语文诗歌鉴赏教学的策略,以期创新诗歌鉴赏教学的模式,变革学生的诗歌阅读方式,让学生获得更丰富的语言训练、审美鉴赏以及文学阅读体验。
- 凌静
- 关键词：高中语文诗歌鉴赏教学策略
- 立足结构化阅读 审读诗歌鉴赏教学
- 2024年
- 结构化阅读是基于结构化思维的系统性核心特征,针对散点式、碎片化、浅表性的低阶阅读教学而提出的一种阅读路径。在诗歌鉴赏教学中,教师运用结构化阅读思维可以形成确切事件的诗歌鉴赏途径。关注诗歌中的真实情境,能够助力学生整体性阅读思维的形成,从而有效提升学生诗歌鉴赏的阅读素养。
- 高元通朱武兰
- 关键词：诗歌鉴赏
- “文学阅读”视域下诗歌鉴赏教学的研究被引量：1
- 2024年
- 诗歌是一种抒情言志的文学体裁,它常常使用高度凝练的语言展现社会生活,而且具有一定的节奏和韵律。诗歌也是文学阅读的重要体裁之一。在初中语文教学中,教师可以基于“文学阅读”视域设计诗歌鉴赏教学,让学生感悟诗歌的语言美,体会意象的内涵,梳理作品的风格,挖掘诗歌的主题思想,全面提升鉴赏水平。
- 赵亚梅
- 关键词：诗歌鉴赏教学文学阅读鉴赏水平抒情言志文学体裁学生感悟
- 微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用探究
- 2024年
- 随着我国教育信息化的发展,一种全新的教学技术手段——微课出现了。作为教育信息化的产物,微课已经被广泛地运用于课堂教学之中,成为了众多教师的教学辅助工具,推动了课堂教学的改革与创新之路。诗歌鉴赏作为高中语文课程教学中的重要组成部分,一直以来都存在着教学效率低下的问题,迫切地需要教师探索出更为有效的教学指导方法。微课的出现,为高中语文课堂中的诗歌鉴赏教学带来了更多的可能性。对此,文章明确了微课在高中语文诗歌鉴赏教学中应用的意义,并探索了微课与诗歌鉴赏教学有机融合的途径,旨在促进高中语文诗歌鉴赏教学质量的提升。
- 施晓霞
- 关键词：高中语文诗歌鉴赏
- “新高考”背景下的高中语文古典诗歌鉴赏教学模式探究
- 2024年
- 古典诗歌鉴赏是高中语文教学的重要组成部分,在“新高考”背景下,如何进行古典诗歌鉴赏教学成为当前教师面临的重要问题。本文对“新高考”背景下高中语文古典诗歌鉴赏教学模式进行研究,旨在提高语文教师对古典诗歌鉴赏教学的重视程度,从而提升课堂教学水平和教学质量。
- 曹剑峰
- 关键词：高中语文诗歌鉴赏
- 大数据视域下中职语文诗歌鉴赏教学的改革策略探究
- 2024年
- 诗歌鉴赏是语文教学的重要内容,中职语文教学中诗歌鉴赏内容丰富。大数据视域下,中职语文诗歌鉴赏教学的改革势在必行,其有助于提高中职院校诗歌鉴赏教学水平,有助于培养中职生审美能力,有助于锻炼中职生鉴赏能力。此次论文先是对大数据视域下中职语文诗歌鉴赏教学意义进行了分析,随后又对其改革现状展开了探讨,最后提出了几点改革教学策略,以期为相关人员提供参考,提高诗歌教学质量。
- 王海杰
- 关键词：大数据中职院校诗歌鉴赏
- 高中诗歌鉴赏教学中微课资源的运用被引量：2
- 2024年
- 在高中语文诗歌鉴赏教学中,微课具有重要的应用价值,挖掘资源设计微课是保证效果的关键。教师教学中需要借助微课资源,调动诗歌鉴赏热情;借助微课资源,丰富诗歌鉴赏内容;借助微课资源,提升诗歌鉴赏效果。诗歌鉴赏会涉及主观因素,在诗歌教学中,教师需要开展针对性拓展和延伸。还需要结合高考题型,对微课视频进行设计和制作。
- 武国涛
- 关键词：高中语文诗歌鉴赏
- 新《课标》背景下高中语文诗歌鉴赏教学中审美体验任务群的设计策略
- 2024年
- 诗歌鉴赏是高中语文教学中的重要组成部分,是增强学生审美体验、培养审美能力的关键路径。本文聚焦新《课标》背景下的高中语文诗歌鉴赏教学,围绕审美体验任务群的设计展开探讨。本文首先对高中语文诗歌鉴赏教学中的审美体验任务群进行了概述,分析了设计原则,并提出了多种审美体验任务群设计策略,旨在为高中语文诗歌鉴赏教学提供有益参考,提升学生的审美能力和文学素养,助力学生语文核心素养的培养与发展。
- 张鹤
- 关键词：新《课标》高中语文诗歌鉴赏教学
- 高中语文诗歌鉴赏教学探究
- 2024年
- 诗歌是中华文化的重要组成部分,诗歌鉴赏一直以来都是高中语文教学的一项重点内容。在高中阶段学生们需要学习不同题材、不同时期以及不同风格的诗歌,通过鉴赏这些诗歌不仅能够陶冶情操,丰富思想,还能够体会中华民族博大精深的民族文化。对学生来说感知诗歌之美需要日积月累,因此本文通过了解诗歌背景、重视诵读、创设情境和分析意象等角度进行探究,旨在提升学生鉴赏诗歌的素质与能力。
- 王春霞
- 关键词：高中语文诗歌鉴赏教学策略
相关作者
- 李莹
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：滕州市第一中学
- 研究主题：复义 鉴赏方法 鉴赏 诗歌语言 诗歌鉴赏教学
- 姜春兰
- 作品数：7被引量：13H指数：3
- 供职机构：广东海洋大学外国语学院
- 研究主题：佛经翻译 鸠摩罗什 哲学 佛教 美学
- 陈艳萍
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：大竹县第二中学
- 研究主题：词汇 汉语词汇 汉语 高中语文 新课改
- 马文文
- 作品数：5被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省海安高级中学
- 研究主题：高中语文 语文教师 议论文 议论 P2P网络技术
- 刘雪花
- 作品数：5被引量：0H指数：0
- 供职机构：
- 研究主题：高中语文 错误例析 传记类 陈纳德 信息筛选
