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《当代汉语学习典》形容释义元研究
本文以《当代汉语学习典》为语料来源,以《当代汉语学习典》中全部的形容释义用为研究对象,力求提取出《当代汉语学习典》中的形容释义元,尝试将该成果运用于国际中文教育之中,修订对外汉语教材《成功之路(成功篇)》...
江彦彤
关键词:形容词
用于基于注意力的端到端语音识别的式训练
一种基于注意力的端到端(A‑E2E)自动语音识别(ASR)训练的方法,包括:基于语音信号的一个或更多个输入特征对模型执行交叉熵训练;确定在执行交叉熵训练的模型的一个或更多个输出中的第一个错误的时间处的后验概率向量...
王培栋崔佳翁超俞栋
文献传递
汉字发展史研究的新进展——“化”理论对汉字发展本质的探索
2016年
"化"理论的提出是基于汉字研究的根本目的和发展现实的需要。该理论致力于对汉字发展演变基本动因与机制的解释,以"物"和""概括古今汉字形体的性质,指出汉字实现古今转变的本质是由"物"向""的转变,同时又提出"图像补充"和"音义参构"的思想来区分转变过程中出现的过渡现象。此理论对汉字发展演变的探讨具有解释性、整体性、全局性等特点。
郭照川
关键词:词符
汉语释义元义界定模式探究——兼与安华林先生商榷
2015年
汉语释义元义界定是元界定的关键,而对义界定模式的构建是元义界定的关键。界定模式体现为界定结构和界定方法,而界定结构主要体现在层次性上。释义元义界定模式层次的构建包括宏观和微观两个方面。宏观主要是考察元之间的关系,微观应着眼于元义内部,微观建构于宏观的考察之上。其中,认知因素贯穿于宏观和微观两个层面。
赵艳梅
汉字古今转化的机制--
形体化是汉字构形系统古今发展的全方位转换方式,化既是对旧系统的改造过程,也是新系统的建立过程。通过构件形体的义化和声化、转换结构与构意重建、构形改造等六种方式进行转换,其中构形改造、增加构件和重新构字三种途径贯穿...
王贵元
关键词:汉字
汉字古今转化的机制--
字向现代汉字的发展,本质是字形由表示物象向表示的音义的转换,其转换途径主要有构件形体的义化和声化、构形成分的定形定量和定位定向、转换结构与构意重建、构型改造、增加声和义、重新构字等六种.汉字之所以成为唯一使用至今的...
王贵元
关键词:汉字形声字字形分析
文字数据、-插图数据的输入输出装置及其方法
本发明能用很短时间把文字字体、-插图变换为少量数据进行存储,并能以任意尺寸、在任意的位置再生。其构成是以光学读取文字字体、-插图,求轮廓点串,利用自变量t存储轮廓点串的坐标,求轮廓点串的连接点,利用直线、圆弧、自...
寅市和男
文献传递
文字数据、-插图数据的输入输出装置及其方法
本发明能用很短时间把文字字体、一插图变换为少量数据进行存储,并能以任意尺寸、在任意的位置再生。其构成是以光学读取文字字体、一插图,求轮廓点串,利用自变量t存储轮廓点串的坐标,求轮廓点串的连接点,利用直线、圆弧、自...
寅市和男
文献传递
论伊瑞克提翁神庙中的女像柱作为语号的探源
艾璐
古典意象在当代艺术中的运用:以《桃花源的理想一定要实现》为例
2020年
本文分析徐冰装置艺术作品《桃花源的理想一定要实现》,探讨中国古典文学意象“桃花源”在语和历史文本层面上的再现,尝试将古典意象运用于当代艺术的释读。这一方法不是简单地在一对能指和所指之间划定关系,而是发现一个嵌套式的意指系统。被分析对象的特殊性以及该方法的普适范围在于:徐冰的作品通过视觉方式再现的“桃花源”意象涉及一个被书写的历史文本,而视觉内容与历史文本之间存在显见的分歧。同时,艺术家在作品中并不是隐身而退,而是举起标语号走在作品的前面,具有“在场”的阐释意义。
尹冉旭
关键词:语词符号历史文本

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曾祥云
作品数:62被引量:112H指数:5
供职机构:南京政治学院
研究主题:公孙龙 名学 《公孙龙子》 符号学 哲学
张长明
作品数:28被引量:103H指数:7
供职机构:中南财经政法大学
研究主题:辩学 语词符号 价值观 形式逻辑 《韩非子》
俞思义
作品数:6被引量:11H指数:2
供职机构:南京晓庄学院
研究主题:语词符号 流行语 字母词 嫁接 模因论
王洪涌
作品数:20被引量:38H指数:4
供职机构:华中师范大学文学院
研究主题:语义系统 语义 词汇系统 汉语词汇 词汇教学
王贵元
作品数:49被引量:238H指数:10
供职机构:中国人民大学文学院
研究主题:汉字 汉字发展史 《说文解字》 字词 字词考释