搜索到132篇“ 词汇重复“的相关文章
- 二语听力中词汇重复对词汇附带习得的影响研究
- 近年来，如何解决第二语言学习者不同语言技能水平的失衡并进而提升二语综合能力的问题一直是二语研究者和教师亟待解决的问题。词汇作为语言学习的基础，在很大程度上决定了语言能力的提高空间。因此，为了找到上述问题的解决方案，本研究...
- 孙若桐
- 关键词：英语词汇附带习得二语听力
- 文献传递
- 句法信息和词汇重复在副中央凹词汇加工中的作用
- 近年来在对拼音文字的研究中发现，读者可以加工副中央凹单词的句法信息(Brothers&Traxler,2016;Veldre&Andrews，2018)。然而中文是一种特殊的语言文字，与英文有许多不同之处。一方面，中文的...
- 鹿子佳
- 关键词：中文阅读词汇重复
- 文献传递
- 二语听力中词汇重复和语境对词汇附带习得影响综述
- 本文在介绍Ellis提出的影响词汇附带习得因素框架的基础上,通过回顾国内外关于输入因素中词汇重复和语境对听力中词汇附带习得的影响研究,总结了词汇重复和语境对听力中附带习得词汇知识的积极作用,最后从听力材料的选择、教学任务...
- 孫若桐常樂
- 关键词：词汇重复语境二语听力附带词汇习得
- 二语听力中词汇重复和语境对词汇附带习得影响综述
- 本文在介绍Ellis提出的影响词汇附带习得因素框架的基础上,通过回顾国内外关于输入因素中词汇重复和语境对听力中词汇附带习得的影响研究,总结了词汇重复和语境对听力中附带习得词汇知识的积极作用,最后从听力材料的选择、教学任务...
- 孫若桐； 常樂；
- 关键词：词汇重复语境二语听力附带词汇习得
- 文献传递
- 词汇重复对高中生文本与句子阅读中词汇附带习得影响的对比研究
- 对词汇学习的研究一直是人类研究语言习得的重要部分。词汇的学习作为个体语言习得的关键因素,受到了教育界的广泛关注。在早期的研究中就已经表明了对不熟悉的词语进行积极的推理,可以促进语言习得,后续的研究中还指出,学习者从句子层...
- 高珂瑾
- 关键词：词汇附带习得文本语境句子语境
- 文献传递
- 浅谈《十九大报告》英译本汉语词汇重复出现的处理方式
- 2018年
- 《十九大报告》中文版原文语言丰富,观点强有力,有感情、有节奏并且带有很强的感染力,部分词汇重复重现,如何在翻译过程中把这些内容、感情及力量有效、忠实、适当地表达出来也成为翻译工作最大的困难之一。该文通过对于十九大报告的中英文文本的对比分析,总结其译者在词汇重复出现时的翻译策略,希望对今后政府报告等方面的翻译提供一定的参考。
- 路玉
- 关键词：翻译策略
- 航海类专业大学英语教材篇际词汇重复特征研究
- 2017年
- 以《大学英语》(航海类专业适用)教材为基础,通过语料处理与数据分析,研究其篇际词汇重复特征,进而探究其对于学生词汇习得的影响,并为该教材的教学提供参考。研究发现,该教材词汇量及增速同本族语语料相似,且词汇量远高于通用大学英语教材词汇量,学生通过学习该教材可以习得更多词汇;一次词占比高于通用语料库,能够为学生提供海事英语专业词汇;篇际重复数5-15次及以上词汇占总词汇比例较小,应采取相应的教学措施。
- 韩锦堂
- 文学作品中“词汇重复”的翻译转换研究 ——以鲁迅小说《孔乙己》三英译本为例
- 本文旨在探讨汉语文学作品及其英译本中“词汇重复”的翻译策略问题。本研究的语料主要包括汉语短篇小说鲁迅代表作《孔乙己》及其三个英译本(杨译本、蓝译本和莱尔译本)。研究方法主要是源语文本和其目标语文本间的对比以及三个目标语文...
- 李欢
- 关键词：词汇重复《孔乙己》
- 文献传递
- 初中英语写作中避免简单词汇重复的技巧被引量：1
- 2016年
- 在初中生的作文中经常有很多不必要的简单词汇重复，这削弱了文章的连贯性，降低了文章的质量。教师应引导学生灵活运用同义词、反义词、派生词．以及用one和do分别替代名词和动词这四种写作衔接技巧，避免文章用词单一。
- 张冠文
- 关键词：写作教学词汇衔接词汇重复
- 科学语体词汇重复现象汉译研究——以船舶类俄文资料为例
- 本文旨在研究翻译《Γражданскоесудостроение》船舶类科学语体资料中遇到的较为常见的词汇重复现象。在翻译过程中，词汇重复现象在整个语篇中占有很大比例，其中包括同一词、同根词、同义词的重复，这些重复的词汇...
- 宋爽
- 关键词：俄语翻译科技语体词汇重复语用分析
相关作者
- 刘春杰
- 作品数：16被引量：13H指数：2
- 供职机构：广州大学外国语学院
- 研究主题：词汇重复 篇章 金砖国家 俄语 中词
- 金铠
- 作品数：37被引量：50H指数：3
- 供职机构：成都理工大学外国语学院
- 研究主题：词汇模式 词汇衔接 词汇衔接模式 词汇重复 语篇
- 王心乐
- 作品数：39被引量：2H指数：1
- 供职机构：昆明理工大学
- 研究主题：水肥 灌溉 工作性能 译文质量 以太网连接
- 魏芬芬
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：华东理工大学
- 研究主题：词汇重复 叙事语篇 衔接功能 分析模型 教师话语
- 陈潇潇
- 作品数：17被引量：252H指数：10
- 供职机构：广东外语外贸大学国际商务英语学院
- 研究主题：自动作文评分 自然语言处理 大学英语 英语作文 中国英语学习者
