搜索到575篇“ 词汇深度“的相关文章
- 不同词汇教学模式对初中生词汇深度习得效果影响及差异研究
- 柏璇
- 从高考英语视角谈促进词汇深度学习
- 2024年
- 分析近三年的高考英语试题发现,高考对词汇的在理解和运用方面的要求越来越高,词汇不再是单一的考查,而是需要学生对词汇进行综合运用,考查要求较高,考查的难度也是逐渐增大,由此引发对词汇深度学习的思考。本文将通过以高考的命题特征为出发点,分析高考真题的特点,对词汇的深度学习提出看法,为老师的复习备考和学生在今后的学习中提供参考。
- 郑丹妮
- 关键词：高考英语词汇教学
- EFL学习者在泛读中对随机词汇深度学习的分析
- 2024年
- 泛读作为一种有效的语言学习方法,通过让学习者接触大量真实文本,促进其随机词汇的自然习得,推动其语言发展.然而,EFL学习者在词汇习得中面临多重挑战.本研究评估了泛读对随机词汇深度学习的有效性,总结了学习者遇到的主要困难,强调了泛读在丰富词汇量和提升阅读流畅性方面的重要性,探讨EFL学习者如何在泛读中通过丰富的上下文和重复接触来促进词汇深度学习.本文为教育工作者提供了实施泛读以增强EFL学习者词汇习得能力的理论依据和实践建议.
- 解聪颖
- 关键词：上下文
- 泛在学习环境下元认知策略在词汇深度学习中的应用
- 2024年
- 随着全球化的发展,培养高素质的英语专业人才已成为各国教育部门的重要任务。社会建构主义理论在英语教育中拥有极其重要的作用。在英语课程标准改革的背景下,传统的英语教学模式已不能满足学生的需要。本文介绍了社会建构主义理论,并探究了该理论提倡的支架式教学在英语教学中的应用,以期提高学生的整体学习质量和综合素质。
- 王川一
- 关键词：泛在学习元认知策略
- 语素意识对默读流畅性的影响:词汇广度和词汇深度的作用
- 快速进行默读即默读流畅性是阅读教学的任务之一。语素意识是默读流畅性的重要影响因素,同时词汇也影响着儿童默读的顺利进行。语素意识是个体对语言中最小语义单元的感知和操纵能力,儿童对语素的加工越熟练,越能够进行快速阅读。词汇质...
- 侯峥榕辛紫菡程冬阳伍新春李利平
- 关键词：语素意识词汇广度词汇深度
- 高中生英语词汇学习策略与词汇深度知识的相关性研究被引量：2
- 2023年
- 以江苏省盐城市某高中的120名高二学生为研究对象,探究具有不同词汇深度知识水平的高中生在英语词汇学习策略使用上存在的差异,以及词汇学习策略与学生自身词汇深度知识水平之间的关系。研究结果表明:(1)高中生对英语词汇学习策略的使用整体上属于中等水平,其中,元认知策略和认知策略被学生高频使用,而社会情感策略使用频率较低;(2)词汇深度知识高水平组的学生使用词汇学习策略的频率要高于词汇深度知识低水平组的学生,同时在词汇学习策略的具体使用上存在显著差异;(3)高中生词汇学习策略的使用情况与其词汇深度知识水平呈正相关。
- 罗海
- 关键词：英语词汇词汇学习策略词汇深度知识高中生
- 高中生英语词汇学习策略使用与词汇深度知识水平的相关性研究
- 词汇作为语言学习的基本组成部分,在英语学习中起着基础性和关键性的作用。然而,许多英语学习者在词汇学习的过程中往往只注重词汇量的积累而忽视对意义和搭配、语法特征、词汇运用的准确度等词汇全面而深度的学习。而对词汇全面深度的学...
- 王明阳
- 关键词：词汇学习策略词汇深度知识
- 词汇学习策略对初中生英语词汇广度和词汇深度的影响研究--以成都某初中学校为例
- 词汇学习与提高英语听说读写能力密不可分。词汇的学习并不仅是浅层识记词义及其形式，更包括从语义、语用等方面对词汇进行多维度、深层次的学习。现目前研究者们普遍认为对词汇知识的学习包括词汇广度和深度两个维度。词汇学习策略是能有...
- 顾金容
- 关键词：初中英语词汇学习策略词汇广度词汇深度
- 混合式教学模式下英语思政词汇深度学习行动研究
- 2023年
- 课程思政作为当下的教育重点内容,高校英语教学中要积极挖掘思政元素,推动学生综合素质的发展。其中词汇作为英语学习的基本内容,通过思政词汇的学习发展课程思政具有良好优势。深度学习作为一种学习方式,能够提升学生的英语思政词汇掌握能力,在学习中养成自主学习与终身学习理念,而混合式教学能够为深度学习创造条件,使得学生根据自身学习需求获取在线学习资源。本文通过在英语思政词汇教学中应用混合式教学模式,以此来对学生英语思政词汇的深度学习行动进行研究,促进英语词汇教学进步。
- 关红艳
- 关键词：混合式教学模式
- 基于语料库的词汇深度分析——以致使结构“Get Treated”为例
- 2023年
- 语料库工具提供了大量真实的词汇搭配实例,使得对词汇特点的深入观察和分析成为可能,为词汇研究提供了新的视角和途径。本研究基于美国当代英语语料库(COCA),以Sinclair的扩展意义单位模型为理论框架,从类联接、搭配、语义倾向和语义韵等四个维度对“get treated”这一致使结构进行分析。研究揭示了“get treated”在语境中的具体使用方式、搭配、语义特点等,促进了对其词汇知识的全面掌握,并为词汇深度学习提供有益的启示和参考。
- 范若澜
- 关键词：语料库类联接语义倾向语义韵
相关作者
- 岳美荣
- 作品数：19被引量：10H指数：2
- 供职机构：内蒙古师范大学青年政治学院
- 研究主题：英语阅读 词汇深度 词汇知识 词汇广度 对词
- 何微微
- 作品数：18被引量：12H指数：1
- 供职机构：昭通学院
- 研究主题：词汇深度 词汇丰富性 二语词汇 预制语块 二语写作
- 张学宾
- 作品数：5被引量：123H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学外国语学院
- 研究主题：词汇深度 词汇量 词汇 释义模式 释义
- 邱天河
- 作品数：47被引量：350H指数：9
- 供职机构：洛阳理工学院
- 研究主题：语篇 词汇深度 词汇量 顺应性 顺应论
- 李丽红
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：华中科技大学
- 研究主题：词汇深度 词汇广度 词汇教学 考试 四级考试
