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跨文化视域下来华医学留学生中医药学习困境及影响因素的访谈研究: 2025年; 该文基于扎根理论,通过目的性抽样选取了13名来自东南亚的临床医学专业留学生,旨在探讨他们在学习中医药课程时所遭遇的挑战以及中医药课程的考核通过率问题。研究采用质性研究的方法论,具体运用主题分析法进行半结构化访谈,并借助Colaizzi七步分析法对访谈数据进行深入解析。研究识别出语言障碍、跨文化适应、教学体制差异及医学知识体系差异这四个关键因素,这些因素共同构成了留学生学习中医药的主要困境。在此基础上,该文试图构建一个理论模型,以阐明影响留学生中医药学习困境的各个因素。期望这一模型能够为来华医学留学生提供中医药学术探索过程中的实证支持,并为他们的职业发展路径提供有益的建议。; 陈丹邓可妮农蕙宁韦祎; 关键词：中医药语言障碍跨文化适应教学体制访谈研究

上海市社区全科医生循证医学实践现状的定性访谈研究: 2024年; 为了了解上海市区全科医生循证医学的实践情况,为完善全科医生培养方案和提高基层医疗服务质量提供参考。2021年12月至2022年2月,采用目的抽样的方法对上海市10个社区的40名全科医生进行定性研究。访谈内容包括循证医学的概念、循证医学专业知识来源、循证医学实践中遇到的困难。仅20%的全科医生能完整地回答出循证医学的概念。临床工作中主要的循证医学知识来源为教科书、临床实践指南、互联网和微信公众号。全科医生缺乏效能感和循证医学培训,患者信任程度及依从性较差、社区卫生服务中心文献信息获取困难、科室缺乏科研氛围等是全科医生循证实践过程中遇到的主要困难。上海市全科医生对循证医学概念掌握得尚不理想,部分医生仍通过非循证的手段来获取所需信息,全科医生在循证实践过程中存在一些困难。相应的制度和策略应进一步完善,以帮助循证医学在基层医院应用。; 牛静雅李宁高静蔡巧玲赵苗苗; 关键词：全科医生循证医学定性访谈

国家重点研发计划专项专家库建设存在的问题与对策——基于一线项目管理者的访谈研究: 2024年; 专家库的建设质量是保障科技项目评审公平公正的重要前提。本研究对21名一线项目管理者进行了深度访谈,探析受访者在国家重点研发计划专项专家库建立过程中的典型做法以及面临的问题。访谈结果表明,在评审专家个人信息的完整性及更新及时性、智能匹配系统的精准性、人为主观因素介入以及专家选取效率等方面还存在一些亟待解决的问题。针对上述问题提出相关策略建议,包括提升专家入库及信息更新意愿的具体举措、对项目与候选专家实行三级匹配模式、升级专家库平台的操作系统等,旨在进一步促进专家库的标准化和创新化管理,为国家科技计划项目的完善管理提供参考意见。; 宋欢陈金辉; 关键词：专家库访谈研究

可持续报告鉴证的利益相关方认知:一项访谈研究: 2024年; 近期我国出台系列可持续披露相关准则,可持续信息的质量随之成为重要议题。鉴证作为信息质量的关键保障机制,在可持续报告发展中发挥重要作用。为了解利益相关方对可持续报告鉴证的认知,本文分别对鉴证需求者、鉴证提供者和预期使用者三方进行访谈,探讨可持续报告鉴证的价值、可持续报告鉴证的障碍、鉴证提供者的选择以及可持续报告鉴证的实施等问题。研究显示,利益相关方一致认同可持续报告鉴证在提高企业内外部价值方面的积极作用,并指出存在监管、市场和企业等方面的障碍,强调鉴证提供者的独立性与专业胜任能力,对鉴证的实施提出了循序渐进和协同发展的建议。基于访谈发现,本文从鉴证独立性、鉴证业务协同和标准体系建设等方面对我国可持续报告鉴证的健康发展提出了针对性建议。; 沈洪涛谢任依赵阳; 关键词：利益相关方访谈研究

普通中学教师心理健康成因访谈研究: 2024年; 普通中学教师心理健康成因采用访谈法,对重庆市北碚区8所普通中学的8位教师进行访谈,对访谈内容分类概括、归类整理,得出职业发展影响教师心理健康、工作任务导致教师有不良的烦躁情绪、社会评价造成教师人际关系紧张淡薄三个方面的结论。; 刘冰容; 关键词：中学教师心理健康社会评价

基于个人绩效四维模型的肿瘤专科医院手术室护士绩效考核指标的焦点小组访谈研究: 2024年; 目的以个人绩效四维模型为理论基础,探讨制定肿瘤专科医院手术室护士绩效考核指标。方法采用目的抽样方法于2022年6月选择4家肿瘤专科医院从事手术室护理工作的临床护士作为访谈对象,以医院为单位共组织4场腾讯会议线上焦点小组访谈,采用Colaizzi资料分析法对文字资料进行分析,形成主题框架并构建指标内容。结果共计访谈27名手术室护士,基于个人绩效四维模型构建了任务绩效维度包括工作量、工作质量、知识技能、岗位职责4个因素层共计30个指标,人际维度包括团队协作、人际关系2个因素层共计6个指标,适应性绩效包括工作创新、专业发展、工作适应性3个因素层共计9个指标,努力绩效包括个人奉献、职业道德、工作纪律3个因素层共计10个指标。结论肿瘤专科医院手术室护士绩效考核指标体系当前存在着诸多现实问题亟需改善,基于个人绩效四维模型的肿瘤专科医院手术室护士绩效考核指标具有一定的科学性,尚需进一步实践研究以检验。; 魏永婷席祖洋席祖洋谢丹田书梅; 关键词：绩效考核手术室工作绩效

执行海外卫勤任务医护人员跨文化能力的质性访谈研究: 2024年; 目的通过调查海军执行海外卫勤任务医护人员的跨文化能力现状及跨文化沟通中存在的问题,为军队院校外语教学更好发挥“为战育人”功能,培养高素质专业化新型军事人才提供借鉴。方法采用质性研究中现象学研究方法对9名执行过海外卫勤任务的海军医护人员进行深入访谈。结果访谈提炼出5大主题:对跨文化能力重要性的认识;对不确定性的规避;对跨文化交际策略的使用;对于医学文化的尊重;跨文化沟通问题包括外语能力普遍不足、文化知识较缺乏和语言焦虑。结论军队院校外语教学和培训应充分展开外语专业化实战化教学,兼顾标准英语和其他英语变体,进一步提升跨文化交际和国际传播能力。; 韩叶方卫; 关键词：跨文化能力外语教学

农村留守儿童品格与心理社会适应的关系：一项访谈研究和一项追踪研究: 倪洁

乡村文化空间的生产逻辑与发展策略——基于浙江十五县公共图书馆工作人员的访谈研究被引量：1: 2024年; 乡村文化振兴是乡村振兴战略实施的精神动力,创新拓展城乡公共文化空间是公共文化服务高质量发展的主要任务之一。文章将乡村文化空间置于空间生产理论的视角下,以浙江省11市15名县级图书馆工作人员关于乡村文化空间的深度访谈内容为研究对象,建立乡村公共文化空间的理论模型,研究乡村文化空间生产的要素与逻辑关系,并指出乡村振兴战略下的乡村文化空间建设要以调节生产关系、升级物理场馆、丰富服务场景为发展策略。; 毛婕陆艳丁若时

铸牢中华民族共同体意识嵌入青少年宪法教育的法理意涵与实践路径——基于宪法教育和普法实践的访谈研究被引量：3: 2024年; 宪法确立了国家统合和社会整合双重意义的民族观。宪法教育能够让青少年将对国家和民族的认同,统一于标志着国家统一和民族团结的宪法认同。宪法守护民族精神。针对青少年开展宪法教育,以社会主义核心价值观形塑青少年的价值观,能够为铸牢中华民族共同体意识夯实思想基础。宪法保障各民族的平等团结互助和谐关系,确立民族区域自治制度。宪法教育能够让青少年深刻理解宪法中民族规范的内涵,将人生目标融入实现中华民族伟大复兴的国家根本目标。“价值—原则—制度—条款”的四层递进式宪法教育结构,为在青少年宪法教育中融入铸牢中华民族共同体意识教育提供基本框架。当前,铸牢中华民族共同体意识嵌入青少年宪法教育的实践,已在宪法课程、普法宣讲以及大中小学一体化教育建设等方面取得了积极进展,但尚存在一些问题。这些问题集中表现为青少年宪法教育在讲授内容上涉民族的主题提炼不到位,且侧重于知识性宣讲;在讲授方式方法上有待创新,实效性需要加强;在实践形式上缺少体系化等。将铸牢中华民族共同体意识嵌入青少年宪法教育,须依托宪法教育的“四层结构”,立足我国丰富生动的法治实践,着重宣讲宪法价值和精神。在把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作主线的新征程上,要深挖相关主题元素,汇编宪法故事,探索体系化实践教学,进一步提升青少年宪法教育的针对性和实效性。; 杨敬之; 关键词：宪法规范

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