搜索到6219篇“ 设计性实验“的相关文章
- 基于新发展理念基础医学综合性设计性实验教学模式探索
- 2025年
- 综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用。但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生为主的开放性、设计性的综合性实验,不利于新发展理念下高校创新人才的培养。学校在新发展理念的指导下,结合形态学、机能学和病原微生物学实验室的教学资源和师资力量,增加其可行性和有效性,积极推动基础医学综合性设计性实验教学的有效开展,并取得很好的教学效果,提高了医学生自主学习、自主探究和创新能力等综合素质。
- 余永莉王丽君刘波陈柏合
- 关键词：实验教学综合性设计性实验综合素质培养
- 综合设计性实验在中药化学实验中的应用——以三七总皂苷的提取纯化实验为例
- 2025年
- 本文在中药化学实验中引入综合设计性实验,并结合专业特点和地方高校特色,以道地药材三七为实验对象,以“三七总皂苷的提取纯化”为实验项目,探索综合设计性实验在中药化学实验中的应用。此实验模式综合性强,能显著提高学生的综合能力、分析解决问题的能力,加深对所学理论知识的理解,培养学生的科研探索能力,充分体现以学生为中心,以学生为本的教学理念。
- 詹云静高明菊赵芳周建松胡展育
- 关键词：中药化学综合设计性实验道地药材
- 民办高校生物制药专业大型综合设计性实验探索
- 2025年
- 开展大型综合设计性实验是高校实验教学改革的一项重要内容。作为民办高校,面临学校实验室建设不足、开放机制不完善、师资力量薄弱、学生依赖性强、精品项目不足、教材不能满足教学需要等问题。我校近几年来采取了完善实验室个性化建设、打造开放平台、加强实验队伍建设、转变学生思维、拓展精品项目、自编实验教材等多项措施,有效保障了大型综合设计性实验的顺利进行,为生物制药这一新兴产业培养出了一批批高素质的应用型人才。
- 骆淑媛邓丽娟杨洁黄艳
- 关键词：生物制药综合设计性实验转变思维自编教材
- 例谈电学设计性实验的方案设计思路
- 2025年
- 电学设计性实验的方案设计环节,是当今素养培育的重点、教学的难点、高考的热点,一条清晰的思维主线能帮助师生更好地突破教学的疑云.以2021年1月浙江省物理选考第18题为例,循着思维主线设计得出8种不同电路方案,从安全性、准确性、简易性3个角度出发,先进行理论评估,再通过实验检验,最后解释实验结果与理论预测有一定偏差的原因.
- 邵韬
- 机能实验教学中开设综合设计性实验的探索
- 2024年
- 探索综合设计性实验在机能实验教学中的重要性。方法 我们选取我校2022级5年制临床医学专业的学生作为研究对象,随机选取2个班分别设置为实验组(进行综合设计性实验组)和对照组(不进行综合设计性实验组),每班人数均为25人,共计50人。对照组只接受传统教学,实验组在传统教学的基础上引入综合设计性实验。最后,我们对比分析了问卷调查和两组学生的得分情况。结果 综合设计性实验教学组的综合成绩的优良率明显高于对照组,差异显著(P<0.01)。结论 综合设计性实验教学可提升学生的积极性和综合素养,具有进一步推广的价值。
- 刘峰涛于紫英曾勇智漆辉洲张弛
- 关键词：机能实验课综合设计性实验
- 基于药学专业认证背景结合PBL教学法在药学综合设计性实验教学的探究被引量：1
- 2024年
- 在药学专业认证背景下,结合PBL教学法进行药学综合设计性实验教学的研究与探索,以红茶制剂的开发为案例,组织开展了“药品开发全流程实验项目”综合性设计实验,学生亲自参与到药品研发的过程中,对药学专业实验教学综合性开放实验设计的可行性进行了探究,从而在改进教学方法的道路上增添了一种新思路,培养了学生的独立思考和将知识转化为实践的能力。
- 何晓明张茹涵岳婷婷李心甜
- 关键词：药学实验教学PBL教学法综合设计性实验药品开发
- 以药物开发为中心的药学综合设计性实验课程设计被引量：4
- 2024年
- 实验教学在培养药学本科生理论知识与实践能力上发挥着关键作用。在基于地方高校“双一流”建设的新形势需求下,探索以药学本科教育为核心的实验教学新方法和新观念尤为重要。药物研发是药学专业人才培养的主要目标,是综合运用药理学、药物化学、药剂学、药物分析等学科知识进行再生产的过程,大多数学生也将从事与药物研发、生产相关的职业。设计药物研发全过程的综合设计性实验,对课程的设计、实施、质控和存在的问题及解决办法进行了探讨,为培养高素质、创新型药学人才提供了参考。
- 张鹏威高亚男刘侠钟霞
- 关键词：药学实验教学药物开发综合设计性实验
- 综合性设计性实验在“中药鉴定学”实验教学中的应用探索
- 2024年
- 培养创新型高素质药学人才,使其适应我国医药行业快速发展的需要,适应建设创新型国家的需要,是各医药院校的共同追求。中药鉴定学课程教学不仅要求学生掌握基本的理论知识,更应该注重加强学生对鉴定中药材的实际操作能力。本文分析中药鉴定学实验教学的当前现状,指出传统教学方法在激发学生创新和实践能力方面的局限性,并提出对教学体系的改革需求,着重讨论综合性设计性实验在“中药鉴定学”实验教学中的应用策略,包含构建满足实验需求的开放式实验室、提高教师综合性设计性实验职责和能力、创新实验方法充分发挥综合性设计性实验作用,旨在最大化综合性设计性实验的效果,提高学生的学习兴趣和技能。由此来看,综合性设计性实验在中药鉴定学教育中在推动课程改革、提高教学质量及培养高质量中药人才方面具有巨大的潜力。
- 刘敏王秋婷王恒楚生辉
- 关键词：中药鉴定学综合性设计实验实验教学
- 大学物理实验综合性与设计性实验项目探索
- 2024年
- 大学物理实验对提升学生创新能力具有重要作用,而构建综合性与设计性实验项目是开设大学物理实验创新性的基础。本文基于OBE理念,以成果、创新能力需求为导向综合性与设计性实验的教学目标、以学生为中心设计实验教学过程,构建大学物理实验综合性与设计性实验项目,建立了“项目式教学、团队创新、量表评价”的三位一体式大学物理实验综合性与设计性实验项目构建思路。以团队项目式教学为本体,对创新方法在实验中的应用进行指导;以团队创新为基础,提升学生实验自主性;以量表评价机制,构建多维度评价学生创新实验考核方法,保障实验教学目标的实现。同时以“透明液体浓度测量”实验为例,详细介绍了对大学物理实验综合性与设计性实验的探索,为大学物理实验教学改革提供参考模式。
- 黄贞曾桂芳钟万城沈莉红
- 关键词：大学物理实验综合性与设计性实验教学模式
- 综合设计性实验在糖尿病护理实验教学中的应用
- 2024年
- 目的 探讨综合设计性实验在高职护理学生糖尿病护理实验教学中的应用效果。方法 采用整群抽样法,以广西某高校2020级及2021级护理高职学生作为研究对象。选取2020级护理高职学生225人作为对照组,2021级护理高职学生176人作为实验组。在糖尿病护理实验课教学中,对照组采用常规教学方法,实验组采用综合设计性实验。利用量表比较两组学生自主学习能力得分、合作问题解决能力得分及批判性思维能力得分。结果 实验组护理高职学生自主学习能力测评量表评分、合作问题解决能力评分、批判性思维能力7个维度评分与总分均较对照组高(P<0.05)。结论 综合设计性实验教学有助于护理高职学生自主学习能力、合作问题解决能力及批判性思维能力的培养。
- 黄丽妃卢孟密尹海鹰石文文周汉京李彩新
- 关键词：综合设计性实验糖尿病护理实验教学
相关作者
- 李晓冰
- 作品数：191被引量：585H指数：14
- 供职机构：河南中医药大学
- 研究主题：中药 用药问题 糖尿病肾病 当归芍药散 设计性实验
- 侯俊林
- 作品数：190被引量：296H指数：11
- 供职机构：河南中医药大学
- 研究主题：事件相关电位 轻度认知功能障碍 应激 肝气郁结 情志
- 杨丽萍
- 作品数：294被引量：1,151H指数：17
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- 李新民
- 作品数：121被引量：214H指数：8
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- 研究主题：仔鼠 META分析 孕鼠 设计性实验 恐惧心理
- 范国荣
- 作品数：526被引量：2,334H指数：19
- 供职机构：上海交通大学医学院
- 研究主题：药代动力学 临床药师 人血浆 药学监护 血药浓度
