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全球化时代下医学研究生英文论文 写作能力 培养 2025年 随着全球化的推进,医学研究生英文科研论文 写作能力 的提升显得尤为重要。本文通过总结现有研究和实践经验,提出了一系列有效的策略,包括课程设置、文献阅读、写作 训练及师资培养等,以期提高医学研究生的英文科研论文 写作能力 。 朱迅 朱崇涛 施娜 杨菁关键词:医学研究生 写作能力 汉语国际教育硕士学位论文 写作能力 调查研究 2024年 采用问卷调查与深度访谈相结合的方法,对汉语国际教育硕士研究生(以下简称汉硕生)的学位论文 写作能力 进行多维调查与分析,客观呈现其学位论文 写作能力 的现状与需求,并据此提出相应解决策略。首先,培养单位应开设与学术论文 写作 相关的指导课程、所在学校应不断丰富图书馆学术资源、注重图书馆个体咨询工作;其次,硕士生导师应加强对学生的学术写作 训练、加强针对性指导、优化硕士学位论文 指导模式;最后,汉语国际教育硕士研究生要深植学术意识、自觉提升信息检索技能力 和科学规划研究时间。 范晓轩 史悦 刘辰洁关键词:写作能力 学位论文 硕士研究生 汉语国际教育 批判性阅读教学对非英语专业大学生英语议论文 写作能力 的影响 英语议论文 写作 是大学英语写作 教学的重要内容,主要考查学生的语言能力 和批判性思维能力 。批判性思维能力 的培养是高等教育的重要教学目标,对个体的终身发展具有深刻意义。因此,将批判性思维能力 培养融入大学英语议论文 写作 教学符合现实... 胡诗娴关键词:非英语专业大学生 增强概念分析意识,打好议论文 写作 的基础——提高高中生议论文 写作能力 的策略研究 2024年 核心概念是作文材料中的关键词,也是学生行文时会反复提及的词语。全面细致地分析核心概念,实现对核心概念的深度理解,是学生议论文 写作 的起点,也是学生思辨能力 的体现。本文阐述了高中生概念分析能力 不足的具体表现,并以近几年的高考试题为例,从增强条件意识、读者意识、追问意识等三个方面出发,探究了提高高中生议论文 写作能力 的具体策略,以期帮助学生提升思维品质,发展写作 素养。 林芳 陈述关键词:议论文 写作能力 博士研究生医学英语论文 写作能力 的提升——以宁夏医科大学为例 2024年 随着全球化和国际化进程的推进,对医疗科研人员而言,将其成果用英语发表在国际医药领域的主流期刊上已成为提高学术水平和影响力的重要途径。然而,尽管很多博士研究生接受了长达二十余年期的英语学习,但其实际应用和英语输出方面仍存在不少问题,不能适应实际学习和科研的需要。为此,在论文 写作 课上,笔者设计了一个基于过程为导向的显性脚手架的教学方法,并将其引入教学实践,取得了一定效果。 尚亚莉关键词:SCI论文 显性教学 过程教学法 历史学拔尖人才培养模式的改革与实践——以史学论文 写作能力 培养为例 2024年 史学论文 写作能力 的培养对于历史学拔尖人才培养目标的实现具有不可忽视的意义。在史学论文 写作能力 的培养路径选择上,墓志有着得天独厚的优势,是历史学拔尖人才培养模式改革的重要切入点。中国古代墓志数量巨大,内容广泛、丰富,写作 富有特点,对提高学生的资料搜集能力 、文献解读能力 以及培养学生的史料批判意识、问题意识均有积极作用。可以从搜集整理墓志、组建墓志读书班精读墓志、研读墓志研究经典论著并撰写读书报告、实地考察墓志收藏机构开展实践教学四个方面,利用墓志培养学生论文 写作能力 。 马晓燕关键词:拔尖人才 史学 墓志 提升研究生科技论文 写作能力 的策略分析 被引量:4 2024年 研究生论文 写作能力 是研究生必须具备的重要能力 ,无论是对研究成果的发表还是毕业论文 的完成,都需要研究生具备一定的论文 写作能力 。但在现实中,许多研究生的科技论文 写作能力 较弱,进而影响了研究生科研能力 和创新能力 的提升。因此,对研究生科技论文 写作 中存在的问题及产生的原因进行了分析。在此基础上,提出了提升研究生科技论文 写作能力 的策略:导师要全程对研究生科技论文 写作 进行指导、提升研究生论文 写作 指导课的质量、研究生自身要努力提升科技论文 写作能力 。 肖海丰 李苗 叶华香护理英语学术论文 写作能力 与写作 自我效能评价工具的范围综述 2024年 目的对国内外护理英语学术论文 写作能力 和自我效能评价工具进行综述,为我国护理英语学术论文 写作 质量评价工具的选择提供参考依据。方法通过计算机检索PubMed、Cochrane Library、Embase、EBSCO、Scopus、Web of Science、中国知网(CNKI)和万方数据库,检索时间为建库至2022年10月31日。结果共纳入38篇文献。筛选出适合护理英语学术论文 写作能力 评价、经过信度、效度检测的评价工具6个;筛选出适合本科及以上学历学生的写作 自我效能量表15个,其中4个量表已被用于护理本科学生中,5个量表适合将英语作为外语的本科生。大部分写作 自我效能量表是基于Bandura的自我效能理论和社会认知理论编制的。结论研究者应根据研究对象、量表本土化检测等因素选择合适的量表,并对量表在护理研究生或护理人员等人群中的信度、效度进行进一步验证,以加强对量表心理测量学特征的审查。 赵小磊 李利平 李杨 杨霞 王雪 谭逢梅关键词:学术写作 培养高中生议论文 写作能力 的有效方法探析 2024年 议论文 写作 是高中语文写作 教学的重点。高中生议论文 写作能力 的培养关系到他们“语言建构与运用”“思维发展与提升”等学科核心素养的发展。基于此,本文通过分析学生在写作 过程中出现的选材和论据不足、语言表达不规范等问题,结合学生个人因素、教学环境因素和评价机制因素,提出了加强阅读指导、系统训练逻辑思维、优化写作 结构、加强写作 练习以及建立完善的评价与反馈机制等教学方法。 梁宝燕关键词:高中语文 议论文写作 写作教学 通过支架式教学提升高中生议论文 写作能力 的策略 2024年 近年来,在高考作文中,议论文 占较大比例。因此,高中语文教师有必要加强对学生的议论文 写作 进行指导,帮助学生更好地在议论文 中论证自己的观点。支架式教学强调教师尊重学生的主体地位和认知规律,通过搭建“脚手架”的方式帮助学生突破学习困境,提升思维能力 。如何搭建支架,为学生打造更为宽广的写作 空间,提高学生的议论文 写作 水平,成为时下广大高中语文教师亟待探讨的课题。本文阐述了支架式教学的概念,分析了支架式教学的价值,并提出了通过支架式教学提升高中生议论文 写作能力 的策略,以期为广大教师充分发挥支架式教学的作用提供参考。 张荣琳关键词:议论文写作 支架式教学 写作教学
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