搜索到588篇“ 记数法“的相关文章
- 十进位值制记数法教学思考与实践
- 2025年
- 十进位值制是一种记数法,它既是十进制的,又是位值制的。十进制就是通常所说的“满十进一”;位值制指一个数字在不同的位置表示不同的数值,也就是数位不同,计数单位就不同。笔者通过对比分析小学数学各版本教材,发现数的认识、运算及应用,以及计量单位的认识等内容与十进位值制紧密关联,所以在理清课程脉络的基础上着力探析“种子课”(可供迁移、生长的关键课)的教学策略,引导学生在直观数数中感知,在运算探究中理解,在实际应用中建模,促进其理解和运用十进位值制记数法。
- 张帮军
- 关键词：小学数学记数法计数单位计量单位教学策略
- 印度文字记数法及其文化背景探析
- 2024年
- 基于原典史料整理了古代印度数学文献中对于数的四种文字表记方法,根据先后年代,分别是:《吠陀》中的十进制数词;《阿耶波多历算书》中的字母表记法,采用百进制,以梵语元音-辅音来对应数,用于表示巨大的天文常数;具象数词,以朴素集合观念为基础,用表示自然人文事物的词来表记数量;Ka-T a-Pa-Ya式表记法,辅音表示1~9和0,再适当选择元音就可用富有意义的词来表记数量。了解以上数表记法的用法和特点后,可以发现古代印度数学文献虽以数学内容为主,但在撰写过程中还兼及修辞,具有简洁优美及易于传诵的特点。这一现象的根源在于印度数学的发展与印度独特的文化背景,如帕尼尼语法学、宗教神话和哲学等,都有着密切的联系。
- 吕鹏纪志刚
- 关键词：印度神话
- 位值制记数法教学:立足整体,培“智”育人——以“10的认识”为例
- 2024年
- 数是对数量的抽象,数量的记录与表示是数的功用,位值制是记数的核心思想与主要方法。对于“10的认识”的教学,教师要把握教学“起点”,寻找育人“锚点”,适当拓展应用,促进学生对位值制记数法的认识与理解。
- 李方红刘丽君
- 关键词：学科育人
- 科学记数法
- 2023年
- 科学记数法是一种记数的方法,把一个数记成a×10^(n)的形式,其中a满足1≤|a|<10,n是整数,像这样的记数法叫做科学记数法。例:61 400=6.14×10^(4),0.076 048=7.604 8×10^(-2)。在我国商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十六人”的刻文,即在八日辛亥那天消灭敌人共计2 656人。在商周的青铜器上也刻有一些大的数,以后又出现了“亿”“兆”这样的大数单位。
- 关键词：甲骨文科学记数法商周青铜器商代
- “大小通吃”的科学记数法
- 2023年
- 从古至今,“数”的出现为人类文明作出了重大的贡献.随着“数字队伍”的壮大,记数方法也在不断地进步.从结绳记数,到象形记数,到十进制记数,再到科学记数法,无不体现着人类智慧的结晶.而其中的科学记数法,能让我们更准确地感受宏观世界中的大数和微观世界中的小数,是一种科学、方便的记数方法.
- 罗湘榕
- 关键词：科学记数法十进制记数结绳人类文明
- “情境—问题—思维”视角下的数学教学——以“科学记数法”为例被引量：1
- 2023年
- 有效数学课堂教学的前提在于学生的主动参与和深度思考.“情境—问题—思维”视角下的数学教学重视基于学情的情境设计,立足于学生的学习最近发展区,通过设计思想性和趣味性相融合、兼具“真、趣、美、简”的真实情境,引发学生的认知冲突,生成核心问题,引领问题探索.通过以数学思维为指导、指向数学知识内部关联的问题链教学,实现对问题的深度思考.在掌握知识的同时注重数学思想方法的领悟.重视对学习过程的反思和审视,以实现从具体数学知识方法的学习拓展到一般性思维策略的提升,达成理性的思维自觉.
- 胡连成
- 关键词：情境设计理性思维
- 七年级学生数学理解水平的调查研究——以“科学记数法”为例
- 2023年
- 数学学习重在理解,但教学中发现学生对科学记数法的理解却处于较低的水平,这不利于学生未来相关学科学习.对此,基于“记忆性理解、解释性理解和探究性理解”的数学理解水平框架设计了相关测试问卷,调查七年级学生数学理解水平的达成情况.发现:学生对科学记数法的数学理解水平基本达到了记忆性理解水平,解释性理解水平处于中等位置,探究性理解水平的培养任重道远.对此,提出教师在教学中要重视数学理解的深度发展;多元视角下关注数学理解;发挥数学理解的价值意义.
- 黄贤明
- 关键词：数学理解初中数学科学记数法
- 初中数学概念课“六学”导引式教学模式初探——以“科学记数法”为例
- 2023年
- 初中数学概念是学生学习数学和提升素养的基础,在教学中有着举足轻重的地位。针对概念课教学中存在的轻概念、重练习现象,结合“科学记数法”一课,采用“六学”导引式教学模式进行示范教学展示,以帮助学生理解概念,内化能力。
- 王勇
- 关键词：初中数学概念课教学模式
- 例谈“科学记数法的复习”选题
- 2022年
- 训练题作为复习课的重要内容历来受到老师们高度重视.每位老师总能尽自己所能选取更多更广的题目供学生训练.当然让学生有更多机会、更多时间题目训练,一定程度上能提升成绩,但这未必能达到老师们的预期值.在毕业年级复习课上如何选题、所选题量如何把控等问题成为老师们不可回避的话题.笔者以“科学记数法的复习”为例,谈谈训练题的选取.
- 黄晓庆
- 关键词：科学记数法复习课预期值训练题毕业年级
- 十进位值制记数法、算筹与筹算
- 2022年
- 方便优越的记数法:十进位值制十进制我们现在算术中使用的都是十进制。我国在商周时期就开始使用十进制了,那时的甲骨文数字是现存最早的关于十进制记数法的资料。甲骨文是用龟甲和兽骨进行占卜的记录,甲骨文的正文中出现的数字非常多,最大的数是三万。从一到四都是笔画累计而成,与算筹形状一样;用来表示五至十的符号,一般认为是假借字,但具体细节上各家的观点有些不同。
- 关键词：商周时期记数法算筹十进制假借字
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- 王青建
- 作品数：53被引量：277H指数：10
- 供职机构：辽宁师范大学数学学院
- 研究主题：数学史 数学教育 数学文化 数学 记数法
- 李印
- 作品数：82被引量：6H指数：2
- 供职机构：泰兴市黄桥初级中学
- 研究主题：数学 初三数学 解答题 中考 初三
- 吴文丰
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：海南华侨中学
- 研究主题：科学记数法 扇形统计图 模拟试题 条形统计图 2006年中考
- 赵军
- 作品数：121被引量：11H指数：2
- 供职机构：东台市新街镇中学
- 研究主题：同学 例析 二次函数 中考 中考试题
- 赵国瑞
- 作品数：87被引量：9H指数：1
- 供职机构：襄阳市襄州区黄集镇初级中学
- 研究主题：中考题 数学家 解题 同学 勾股定理
